吹泡泡

吹泡泡吹泡泡吹出大泡泡带着一个小泡泡小泡泡好乖巧真像大泡泡的小宝宝指导老师:赵丽红吹泡泡$湖南新宁县回龙镇中心小学@刘兰心     

快乐作文班——让人物动起来

沈沉沉，活泼又可爱，他的最大特点是善于吹泡泡。他吹的泡泡真好看。是出了名的，要大能大，要小能小，要单个的是单个的，要成群的是成群的，什么样的都有!他还常常为大家做表演呢!谁见了他吹泡泡的表演，都会为他鼓掌，为他呐喊，为他叫绝，啧啧称赞不已!所以，大家就给他取一个外号，叫做“吹泡泡大王”。[第一段]     

泡泡熊

小熊波波是小姑娘娟娟的好朋友。波波最爱模仿娟娟的样子,娟娟做什么,他也做什么。这天,娟娟买了一瓶吹泡泡的肥皂水,放学以后,就靠在窗子旁边吹泡泡。一个、一个、又     

五彩的泡泡

双休日,我和爸爸妈妈去森林公园游玩。刚进大门,我的眼球就被一个蓝色的新式吹泡泡玩意儿吸引住了,迫不及待地让妈妈买了一个。我拿着心爱的蓝色吹泡泡机,在广场上欢天喜地地玩着,不时吹出一个个美丽的泡泡。它们有的像一个大大的彩色苹果,     

教学资源无处不在

这是一个真实的故事。记得那天下午，我刚踏进校同，就看到了这么精彩的一幕：操场上，教室的走廊里，孩子们都在吹泡泡。校园里飘着各种各样的泡泡，大的、小的、圆的、椭圆的，在阳光照射下，五彩缤纷，晶莹透亮。大大小小、不同形态的泡泡连在一起，像一条条彩带，像一个个花环，漂亮极了!孩子们个个兴奋不已，边吹泡泡边喊叫着：“大的，我吹个大的!”“看．又飞出来了!”……     

啊!我发现了!

我是一个爱吹泡泡的女孩子,但是,每次都需要去外面买,不但少,而且非常贵,最重要的是吹泡泡的水只是一种材料,非常单调。因此,我想:能不能自己做泡泡水,用家里的东西吹泡泡呢?说干就干,我把洗衣粉,洗洁精,洗手液和水一起倒进一个脸盆里,用筷子调匀。泡泡水就调好了。     

太阳要吹泡泡啦

天空中的太阳十分喜欢人间,他决定要进行一次长途旅行,到人间转悠转悠。冰儿吹泡泡正在兴头上,突然看见一个像火球一样的东西站在自己面前,而且眼巴巴地看着自己吹泡泡。     

吹泡泡

目的让幼儿练习踮脚和下蹲动作,锻炼平衡能力,理解游戏规则。环境任意环境。方法先学会儿歌《吹泡泡》: 吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡;吹泡泡,吹泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,啪!泡泡爆炸了。家长与孩子两手相牵围成圈,边念儿歌,边表演;念到“大泡泡”时,双臂向两侧尽量张开,使圈变大;念到“小泡泡”时,臂圈缩小;念到“泡泡飞高了”时,幼儿踮脚双手上举;念到“泡泡飞低了”时,幼儿蹲下;念到“啪”时,两人立即松手,边拍手边跳起,一齐说:“泡泡爆炸了!”吹泡泡     

吹泡泡

吹泡泡是孩子都愿意玩的，原料简单，几乎唾手可得，玩法又方便，而看着一个个泡泡被自己吹起来，有一种创造的快乐。即使随后就跟着破灭，但因为来得容易，也并不十分懊丧。孩子难得有这样的机会，面对一个世界在自己手里诞生与毁灭，体会类似于生与死的感受。他们往往因此而沉迷。功课做累了，儿子使用一些肥皂液来吹泡泡。他能把一个泡泡吹得很大，从管子口升起，又飘落在地上，然后有好一阵，这个泡泡才渐渐消失。最大的泡泡是桌面上完成的，直径可达一尺。他还把管子伸进泡泡里，在里面又吹出一个泡泡，甚至再吹出一个泡泡。这些都是我…     

吹泡泡

我读了冰心奶奶写的《吹泡泡》这篇课文,觉得吹泡泡很有趣,就决定自己也来试试。首先,我找来一根铁丝和一个小胶圈,用铁丝扳住胶圈,就     

体育教学内容拓展二例

在一次课间活动中,我无意发现一年级四个女生一边唱儿歌一边做“吹泡泡”的游戏,吸引了很多同学围观。我在他们班的体育课上又请她们玩了一次,其他孩子也跟着玩了起来,场面非常热烈。为何不设计一个“吹泡泡”的教学     

吹泡泡

你们玩过吹泡泡游戏吗?今天下午我们全体培优班同学就进行了一次吹泡泡比赛。我们把教室打扮成泡泡的海洋,美丽极了! 同学们一个个上台表演,他们越玩越带劲,个个笑逐颜开。     

请你思考？

戳穿谎言 某国的国王膝下无子，只有一个侄儿。国王的侄儿为了能当上国王，在某夜用诡计害死了国王。第二天，他对众大臣说：“我叔叔一向胆小，这是大家都知道的。昨天夜里，     

爱吹泡泡的小螃蟹(外一篇)

虎王要在动物界举办一次“吹泡泡大赛”,看谁能在最短的时间内吹出最多的泡泡。小鱼和小螃蟹是好朋友,他们生活在一条小河里,都很喜欢吹泡泡。他们听到“吹泡泡大赛”的消息,兴奋极了,做梦都想去参加比赛。可是小鱼只能在水里吹泡泡,他真羡慕小螃蟹既能在水中生活,又能爬上陆地     

吹泡泡

爸爸在回忆童年的时候,说得最多的就是吹泡泡!他望着天空,带着一丝微笑给我讲述:"那时,我还像你这么小,常常摘下蒲公英,沾上肥皂水,开心地向着天空吹泡泡,然后和小伙伴一起,在田间飞奔,四处捉泡泡。"爸爸眯起眼睛,神秘地告诉我:"每一个泡泡里,都有一个美好的愿望。"     

追梦女孩

那天在公园门口看见几个小孩子手里握着五颜六色的瓶子在吹肥皂泡泡,大大小小的泡泡缓缓升起．在阳光下闪闪发亮。忽然有一种很亲切的感觉。记得小时候的我最喜欢吹泡泡了。那时候我还没有搬家．住在一幢安静的红砖房子里。房前有一个三级的小台阶．我总喜欢站在台阶上吹泡泡。     

吹泡泡中的学问

“吹泡泡”是儿童喜爱的游戏．可是你知道吗？吹泡泡里面蕴含着很多物理知识．仔细研究吹泡泡的规律,可以培养灵活运用所学物理知识和方法,处理实际问题的能力．     

快乐写话中,你落实“写话”了吗

今又有幸聆听学习了低年级《吹泡泡》活动写话指导课,这使我想起了以前听的一节课。同样的内容,却有不同的感受。案例一(片段摘录)师:老师看到同学们吹泡泡多有意思啊!老师也想吹泡泡,可又不会吹,谁愿意告诉我怎么吹泡泡吗?     

“吹泡泡”中的游戏和科学

最近参加教学研究，我们听了这样一节小学三年级的科学课。 这是首师大版科学教材“生活中的水”的一节内容，主题是“吹泡泡”，是在学生学习“水的溶解”内容的基础上，运用肥皂、洗涤灵等自制泡泡液体来进行吹泡泡的一堂扩展活动课。教师事先让学生自带了各种材料和相关用具。     

国王和骑士亚瑟的创造

这个故事发生在很久很久以前，离现在大约有一千五六百年了吧。那时，国王的地位最高，如果开会，国王总是独自坐在一个宽大舒适的位子上，其他的人要么离他远远地坐着，要么干脆只能站着。国于显得非常威严，别的人轻易不敢说话。有一个英国国王叫亚瑟，他有一帮能干的骑士，帮助他治理国家。