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一、终身学习的提出曾看到过这样一篇报道,说一个中国校长和一个美国校长在一起讨论怎样才算是最好的中学校长。中国校长认为尽量多地把学生送进名牌大学,把学校升学率提到最高,那就算是最好的校长。美国校长认为如果通过自己学校的培养,使学 相似文献
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<正>教育家陶行知说:"校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论它的校长。"一个优秀的校长就是一所学校的旗帜。实践证明:一个好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校。没有高水平的校长,很难带出高水平的师资队伍。要办好让人民满意的教育,首先要培养和造就一支高素质的校长队伍。校长要真正成为"师者之师",就必须勤于学习,善于学习,带着问题去学习,并 相似文献
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近日,北大校长周其凤在长沙市一中举行演讲、他称美国的教育一塌糊涂,每一任总统都不懂尊重人,总把自己的意愿强加于别人。他认为中国的教育很成功,理由是中国经济多年来都在飞速发展。(潇湘晨报)中美两国教育孰优孰劣,恐怕是一个见仁见智的开放性话题但堂堂北大校长口中说出"美 相似文献
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新课程背景下,要做一个成功的校长,必须把个人融入学校发展中,把教育作为事业,把学校作为生命奠基的场所,把学校教育作为提升生命质量的活动,不懈追求,不断努力,在此过程中逐渐形成符合时代要求的学校管理方式和领导能力;同时还必须从观念、素质和方法等各个层面做出战略性调适,面向中国教育未来的发展,重构自身角色,真正保持与新世纪、新课程的同步成长。这样才能在渐趋深化的新课程改革中引领学校走上科学发展之路,才能提高学校的办学质量与品位。一、课程改革要求校长应规范管理行为学校的教育教学改革必须符合教育规律。在新课程改革中,校长应该在尊重客观规律的基础上规范管理行为,笔者认为应重视以下三个方面:1.推行效能管理。科学的管理机制决定管理效能,也是办好一所学校的关键所在,一个成功的校长必须健全学校 相似文献
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1999年7月,当新任校长张小娟面对院墙剥落、杂草丛生的校园,提出要把平南小学建成一所现代品牌学校时,不少教师和家长感觉到好笑,认为这简直是一个天方夜谭。但是,4年之后,再提及张小娟校长这一理想宣言时,无论是家长还是教师都流露出赞赏的神情,对平南小学的发展充满了信心。巨变背后的原因是什么呢?那就是校长张小娟“潜移默化,逐步提升”教师队伍质量的努力。 相似文献
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作为一校之长,要管理好一所学校,在管理中出效益,出素质,出人才。我认为,必须从以下几方面入手。 一、提高自身素质 我国著名的教育家叶圣陶先生说:“一个好的校长就是一间好的学校。”校长是学校行政的主要负责人,是领导班子的“班长”,是全校教职工的统帅,担负着全面贯彻党的教育方针、并为此做出各项决策的重任。这就是说学校教育的质量和效益将取决于校长自身的素质,因此,要提高学校的办学水平,校长首先 相似文献
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王毅 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(3):66-69
校长的素质条件深深影响着学校办学水平,学校教职工和其他行业的干部、群众对校长的职业素质也有许多不同的评价,为此我们作了一个粗浅的调查研究,认为当前我省中小学校长的理论素养有待干进一步提高,中小学校长的培训内容和方法有待进一步改善,这对当前在学校开展素质教育实践也很重要。 相似文献
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在考察美国小学教育的途中,我印象最深的是一所小学的道德教育.校长在跟我谈话时不断有小学生来到他面前要一张有校长签名的券,但他们必须回答出校长的一个问题才可以获得.校长给我们解释说这是一种奖励学生道德方面的优秀表现的奖券,奖券可当钱使用来购买学校内出售的小礼品. 相似文献
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李兴义 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z4):82-83
<正>校长是一所学校的灵魂。一个好的校长能办一所好的学校,一所好学校一定要有一个角色定位准确的好校长。经过几年的实践与总结,我认为要成为一个好校长,必须有一套科学合理的管理办法,有不断进取、追求卓越的优秀品格,应该是学习型学校的构建者,更新教学观念的引导者,学校改革的设计者。要成为一名优秀的校长,首先要有人格魅力,要 相似文献
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评价一所学校,先要评价他的校长;评价一个校长,先要评价他的治校方略。笔者认为要当一个好校长,管好一所学校,须从善字入手。多谋善断领导的首要职能是决策。校长决策正确,对学校的教育教学工作大有益处;决策失误,好事就会办成坏事。正确 相似文献
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作为一名校长或者一名从事开发校长培训课程的理论工作者,是否了解本国以及世界各国关于校长工作条件、角色以及校长影响力的情况,至关重要。本文主要论述:欧洲在这个领域的最新发展;欧盟目标,即在拥有49个成员国和更多语种的欧盟,发展一个欧洲学校系统和一个欧洲学校领导模式;国家层面上的校长协会和欧洲层面上的欧洲中小学校长联合会的创建;欧洲中小学校长联合会在把学校领导的利益植入欧洲一体化进程中的地位及其项目;以及教育领导的道德维度。 相似文献
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他17岁做了民师。22岁考入永吉师范……29岁当上了老爷岭村小校长。是学校年纪最小的老师;他在偏僻的老爷岭当了8年校长。把教育科研当成立校之本。把一所乡村小学办得有声有色;他不断学习,从初中学历到中专。再到专科,再到本科,一直到硕士研究生:他是省科研型名校长,他为农村教育科研探索了一条创新之路。他把新站中心校打造成一所真正的“乡镇科研型学校”;他年过“不惑”,激情正烈,他制造了乡镇学校科研的传奇……他就是44岁的解祥先。 相似文献
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关于校长对学校的作用,有许多阐述,诸如“校长乃一校之魂”,“一个好校长就有一所好学校”,“当什么样的校长,办什么样的学校”,“成功的校长引领学校成功,平庸的校长导致学校平庸,拙劣的校长则把学校引向歧路”……由此可见,校长对于学校发展肩负着巨大责任。 相似文献
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有人把校长比作三尺讲台的领头雁.有人把校长比作教师心灵的晴雨表,有人则把校长比作学校管理的一张王牌。言外之意都是在强调,校长就是学校的天.一位好校长就是一所好学校。我认为一位好的初中校长应该是一个集“教育专家”、“心理学家”、“管理行家”三重角色于一身的“多面手”。 相似文献