利用多媒体优化高中英语教学

本文引用心理学原理和教育学理论,研究学生的心理,并结合高中英语新教材特点,针对传统教学的某些弊端,运用多媒体技术改革英语课堂教学,提出了一些具体做法。初步探索了多媒体技术在高中英语课堂中的应用及可行性,总结出一套理论联系实际、可操作性较强的教学方法。     

运用现代教育技术 优化英语课堂教学

在新课程背景下,现代教育技术越来越显示出它的无比优越性。运用现代教育技术,对改进英语教学方式和组织形式,优化课堂教学,提高英语教学效率起着重要的作用。     

计算机网络技术对中学生物教学的冲击

21世纪是信息技术的时代,网络已经成为人类最重要的工具。在常规教学活动中广泛使用网络技术,已经成为课堂教学不可或缺的主要手段,同时网络技术给教学行为、观念等带来不小的冲击。     

浅谈信息技术与英语课堂教学的有效整合

信息技术作为先进的教学手段,将在英语教学中扮演重要的角色,发挥重要的作用,英语教学也离不开计算机的应用,两者的整合可以相辅相成,使教学达到最佳效果。     

关于合理利用网络资源优化英语课堂教学的思考

随着时代的发展,科学技术的进步,网络已经成为了人们生活中的重要组成部分。在教育中,尤其扮演了重要角色。我们说网络是把双刃剑,如何利用好网络资源是值得我们关注的问题。笔者作为一位从事大学英语教学研究的教育的工作者,结合自己的认识及实际经验,就英语课堂教学中网络资源运用的依据、网络资源运用的效能和其运用的困惑与新探索两大个方面,刍议如何合理利用网络资源优化英语课堂教学。     

优化英语课堂教学:我们该反思什么

分析和反思新教材特点,反思教学现状,有利于优化课堂教学,提升学生认识层次。反思教学过程,充分发挥学生主体作用,创设民主、和谐、宽松的教学环境,给学生充分探究的时间和空间,鼓励学生提出问题,优化课堂教学。教学反思是全面发展教师的过程,教学后的反思,具有批判性和总结性,能使教学经验理论化,并有助于提高教学的总结能力和评价能力。发展教学反思是优化教学,提高英语教学质量的新的尝试,也是英语教师成长为研究型、复合型教师的有效途径。     

浅议基于网络自主学习的大学英语课堂教学

在《大学英语课程教学要求》的指导下,新的大学英语教学改革正在我国各大学蓬勃兴起,利用计算机网络是此次教革的关键。网络教学好比教学过程的"市场经济",由于学生可以根据自己的兴趣爱好决定学习内容,处于"无政府管理"状态之中,所以存在着不少问题与局限,因此需要对课堂教学进行"宏观调控"。本文以《大学体验英语》内容为例,探讨教师如何在调动学生学习兴趣、爱好的同时对其进行"计划经济"管理策略,从而弥补学生在网络学习中"市场经济"的不足,也避免"计划经济"的单一与枯燥。     

优化英语课堂教学提高英语学习效率

要实现素质教育,则必须在学科中实施优化教学法.而优化英语课堂教学,就要从注重培养学生学习英语的兴趣、完善学生的"自我意识"、优化课堂教学、培养竞争意识,增强学习自觉性、和谐的师生关系等方面着手,提高英语学习效率.     

高职高专计算机网络技术课程教学的优化与研究

计算机网络技术是高职高专计算机类专业的主干技术基础课程,涉及电子技术、信息技术、计算机软件技术、计算机硬件技术等多个学科领域,在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从高职计算机网络技术课程的现状出发,探讨研究了优化该课程教学的一些方法和措施.     

浅谈计算机多媒体技术对优化体育课堂教学的积极作用

计算机多媒体技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用,然而计算机多媒体技术如何应用于体育课堂教学,这是一个值 得探讨的问题,特别是在当前形势下,我们要充分利用计算机多媒体技术来服务于学校体育教学,本文通过自己的实践,来探讨计算机多媒体技术在 体育课堂教学中的运用。     

基于社会网络分析法的组织知识网络及其优化

组织内的知识流呈现网状结构,这一结构的形成与知识在组织中转移和扩散的社会属性息息相关.社会网络分析(Social Network Analysis,简称SNA)通过量化描述和度量知识网络以发现组织内知识流动中存在的问题.将SNA引入组织知识网络研究,分别从"自我中心社会网"和"整体社会网"的角度,以某企业研发团队的知识网络为实例,对组织内部知识网络的相关问题进行探讨,包括确认节点的知识交流关系、测度节点间知识交流强度,识别知识团体和关键知识节点等.在此基础上提出组织知识网络优化的原则及方法,并在实践中通过相应措施,实现了对组织知识网络的量化测评和结构优化.     

多媒体技术在中职音乐教学中的作用及优化策略

随着以计算机技术和网络技术为代表的先进教学技术的不断发展和创新,越来越多的中职音乐教师开始将多媒体技术应用于中职音乐课堂教学实践中。与传统的中职音乐教学模式相比较而言,其更加生动、形象和立体,从而深受广大中职师生的欢迎。本文将通过介绍多媒体技术,分析其在中职音乐教育中的作用以及应用误区,并在此基础上提出中职音乐多媒体教学的优化策略。     

现代教育技术在小学数学教学中的独特作用

随着新课程改革的深入和现代教育技术的推广,多媒体技术和网络技术已逐渐走进小学数学课堂。它以集文字、声音、影像于一体以及信息量大等优势,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率,赢得了广大教师和学生的喜爱。下面,笔者结合教学实践,谈谈现代教育技术在小学数学教学中的独特作用。一、变静为动,激发学生的学习兴趣现代教育技术通过声、光、色的变化,为学生营造了一个丰富多彩、充满乐趣的教学情境,使静态的数学教学变为动态的,刺激了学生的多种感官,从而使学生更加积极主动地投入到学习和探究中去。     

新能源产业技术链知识网络构建及优化研究

在对产业技术链及知识网络的国内外研究现状进行整理分析的基础上,分析了新能源产业技术链进行知识网络研究的必要性;构建了新能源产业技术链的概念模型和知识网络三层框架,并分析了知识网络传递中存在的瓶颈问题;运用仿生学中粒子群算法构建了新能源产业技术链的知识网络优化模型,并对模型优化结果进行了分析。在理论层面延展了产业技术链在特定产业领域的纵深化研究,在实践层面可指导新能源不同组织之间更好地构建知识网络,以实现新能源产业领域的知识创新。     

移动通信系统的网络优化技术的研究与实践

所谓网络优化,指的是采集和分析运行中的移动网络信息,并对找出影响其网络速度质量的因素,运用一些技术手法或者对参数进行相应的调整来保障网络的畅通,并在此基础上深入透析网络的整个发展进程,以为网络的扩展带来新的具有科学意义的依据。因此本文从网络优化的主要内容与目的入手,结合实例分析了移动通信系统常用到的几种网络优化技术,最后结合移动通信系统的现有实际情况提出了网络优化的一些建议。     

移动通信系统的网络优化技术的研究与实践

所谓网络优化,指的是采集和分析运行中的移动网络信息,并对找出影响其网络速度质量的因素,运用一些技术手法或者对参数进行相应的调整来保障网络的畅通,并在此基础上深入透析网络的整个发展进程,以为网络的扩展带来新的具有科学意义的依据。因此本文从网络优化的主要内容与目的入手,结合实例分析了移动通信系统常用到的几种网络优化技术,最后结合移动通信系统的现有实际情况提出了网络优化的一些建议。     

再谈大学英语课堂教学环境的优化

1研究设计1.1调查对象沈阳大学新民师范学院2007级普师学生240名学生和2007级双语126名学生,总共366名学生,参加了本次调查。在参加调查时,调查对象已经完成了一个学年的英语学习。1.2调查工具     

浅析网络辅助技术在小学数学教学中的应用

近年来,随着我国科学技术水平的不断进步,计算机网络的普及率越来越高,课堂教学也由传统的黑板教学逐步转变为屏幕教学。通过多媒体技术,教师可以将单调的教学方法,变得更加生动、形象。数学是一门较为抽象的学科,小学生由于所处的年龄阶段,理解能力一般较差,尤其是对一些较为抽象的数学概念的理解,而网络辅助技术能够使教学的表现形式更加多样化、形象化,能够使数学教学达到事半功倍的效果。基于此点,笔者结合多年的工作实践经验,就网络辅助技术在小学数学教学中的应用进行浅谈。     

以项目教学法实现网络技术实训的优化

实训教学的目标是提高学生的全面能力,使专业实训更迫近社会需求,最终能实现学生的零距离上岗。为此研究了一种更贴近实际应用的教学策略——项目教学法,并进行了积极而有益的应用尝试。就项目教学法在《网络技术》实训课程中的教学实践进行了阐述。     

多媒体技术对教学的作用和影响

随着信息技术的发展,多媒体技术及其应用日益受到人们的重视.多媒体技术已广泛地应用到人们的工作、学习和生活中,对人们的工作、学习和生活方式产生了极为深刻的影响.同样,多媒体技术在教育中也得到广泛地应用,并对教育产生了深刻的影响.本文对多媒体的涵义及特点进行了介绍,并介绍了多媒体的发展现状及趋势,多媒体对教学的作用和影响,多媒体教学中应注意的问题.