浅谈多媒体在物理教学中存在的问题

随着科学技术的发展,计算机技术渗透到各行各业,以多媒体为形式,现代信息技术的应用有力地推动了课堂教学的新改革。多媒体技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式将物理课堂引入了新的境界。在物理教学中利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理,编制系列物理学科计算机辅助教学课件;同时利用多媒体计算机和网络教学丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接以及方便自由的自主性学习特性来实现多媒体信息技术与物理教学的有机整合。对于提高学生的知识水平、培养学生的信息素养、培养学生的创造性思维等方面,都有着传统教学无法比拟的优势。[第一段]     

数学多媒体课件的制作与应用

计算机辅助教学不仅仅是一种教学手段和教学方式,它也是一种独特的教学过程。当今。电脑多媒体课件的大量使用,为创新教育开拓了新的天地。所以掌握如何制作与使用数学多媒体课件。对于数学教学人员来说显得尤为重要。     

充分利用多媒体技术，提高教学效率与教学效果

信息技术的发展带来了教育改革的发展,多媒体技术应用于教与学的环节给传统的教学模式注入了新的活力,促进了教育现代化的进程。本文分析了影响多媒体技术提高教学效率与效果的因素,并从教师、学生、技术和管理这四个层面提出利用多媒体技术提高教学效率与效果的对策。     

正确看待CAI(多媒体辅助教学)的作用

教学片段 师:以上是计算机系统的组成,我们请位同学归纳一遍. 生:计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成.硬件系统包括中央处理器、存储器和输入/输出设备;软件系统包括系统软件和应用软件.     

交互式多媒体辅助教学的实施环境

交互式多媒体辅助教学实施环境能更好的将计算机演示、教师指导、学生练习有机的融为一体。为提高学生的学习效果,以及教学改革提供新的思路。     

浅谈多媒体辅助教学在儿科学教学中的应用

多媒体技术在教学中的应用是现代化教育技术的重要组成部分。在儿科学课堂教学中具有传统教学手段所无法比拟的优势。运用多媒体技术于课堂之中，能够激发和强化学生学习的兴趣和积极性；能够突破重点、难点，加深学生对知识的理解；能够拓宽学生的知识面，提高教学效率，能够促进教师间的交流，提高教师自身素质。     

关于初中数学多媒体辅助教学的几点思考

随着计算机技术的日益普及，多媒体技术应用于教学已成为现实。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。那么，在初中数学教学中，什么时候该用多媒体辅助教学，运用时应注意哪些问题?如何制作高质量的多媒体课件?下面结合笔者在数学教学中的一些实践，谈谈个人的想法。     

对多媒体辅助教学的思考

该文在充分肯定多媒体辅助教学的基础上,从提高学习兴趣,提高学习效率,提高教学效果三个方面对多媒体辅助教学提出了一些看法。     

利用多媒体课件辅助教学应注意把握的三个环节

多媒体课件已经成为课堂教学中的一种重要辅助教学手段,应用也越来越广泛。本文主要对多媒体课件的设计制作、教学运用和修改完善三个环节中应注意把握的问题进行了初步的探讨。     

浅谈多媒体辅助语文教学的体会

随着计算机科学和因特网技术的迅猛发展,对课堂教学提出了新的要求,使多媒体技术运用于教学得以实践和普及,多媒体辅助教学也成为现代教育的趋势。它以图文并茂、声像俱备、动静结合的表现形式,使语文教学进入了全新的境界。     

多媒体辅助教学的几点思考

多媒体辅助教学是一种全新的教学方式,它可以使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,在教学中的应用日益广泛。要真正发挥多媒体教学的辅助作用,多媒体课件制作与应用应注意科学性、学科性、交互性、实效性。     

多媒体辅助教学的几点思考

多媒体辅助教学是一种全新的教学方式,它可以使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,在教学中的应用日益广泛。要真正发挥多媒体教学的辅助作用,多媒体课件制作与应用应注意科学性、学科性、交互性、实效性。     

论感染力对有效教学的实践

强调有效教学是大学课堂教学重要目标,也是提高教学质量的体现。增强课堂感染力,打造生动丰富的课堂氛围是拉近教学距离、实践有效教学的有效途径。文章提出三个重要的教学方法:使用富有感染力的教学语言、运用多种互动方式和功能强大的多媒体课件。     

论多媒体辅助教学在数学课堂中的积极作用

本论文的研究目的和目标就是通过对多媒体辅助教学在数学教学中的应用进行系统的,理论联系实际的分析,以此来研究对多媒体辅助教学在数学教学中的积极作用。     

论多媒体辅助教学在数学课堂中的积极作用

本论文的研究目的和目标就是通过对多媒体辅助教学在数学教学中的应用进行系统的,理论联系实际的分析,以此来研究对多媒体辅助教学在数学教学中的积极作用。     

音乐欣赏课中多媒体的优势

随着科学技术的飞速发展,多媒体将广泛地应用到音乐课堂教学上来,给音乐教学增添无穷的魅力。去年,我们学校的各班教室也安上了多媒体设备,它使我在教学上一改往日的钢琴、录音机、     

关于应用多媒体课件辅助机械制图教学的思考

本文针对当前机械制图学的多媒体课件存在的诸多弊端,提出合理设计、应用多媒体课件来辅助机械制图教学的几点建议,以最大限度地发挥多媒体技术在机械制图教学中的辅助作用。     

恰当使用多媒体技术,提高化学教学效果

<正>多媒体教学是现代教育技术发展的产物,在提高教学效率、进行模拟实验等方面有优越性。但多媒体教学也有其不足的一面,这关键是看如何恰当地使用它。     

运用现代信息手段进行愉快教学的方略

<正>《数学新课程标准》指出:"现代信息技术能改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"现代信息技术为数学教学改革提供了切实可行的方案、方法和工具,营造了全新的数学学习环境。一、创设情境,激发学习兴趣兴趣是开启智慧的钥匙,是战胜困难的动力。多媒体技术能把一些只能意会不能言传的知识形象地展示给学生,通过声、光、图、影、色等多种感官的刺激,可以有效地激发学生强烈的学习热情和学习     

中学化学教学现状和有效策略

高效教学是指在遵循教学规律的前提下,经过一段时间的主导教学后,学生能在基础知识、基本技能和综合发展方面获得不断进步。但是,从目前的中学化学课堂教学现状来看,无论是课堂教学行为还是教学理念,都未能契合高效教学的方向,影响了学生化学综合学习能力他素养的不断提升。因此,深入分析与探究中学化学教学现状和解决之策,具有极为重要的现实意义。