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测试是对于教学目标完成情况的主要评价手段,主要功能是检测学生对知识的认知情况.上好试题讲评课对纠正错误、扬长补缺、巩固双基、规范解题、开阔思路、提高学生解决物理问题的能力即要"教之以法"而不是要"教之一题"等有很重要的作用. 相似文献
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习题讲评是化学教学的重要环节,如何提高习题课的质量是提高化学教学质量的关键,是防止学生陷于题海战术的重要举措.在习题教学中只有做到以下六讲,才能使学生熟练掌握各种题型的思路,在考试的有限的时间内,迅速找出解题方法,避免了所谓做题中的粗心,有效的提高学生的解题速度,六讲分别是:总结题型讲思路;总结知识点讲规律;一题多解讲捷径;求变讲发散;讲审题;讲趋势. 相似文献
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习题教学不仅是帮助学生理解、掌握、巩固和运用所学知识的手段,而且是学生学会思维、养成创新意识、进行创造性思维的重要途径。在化学习题教学中,教师只重视解题结果,而不去探究解题规律,忽视解题后的再思考,并非达到解题归宿。因此,我们要注重解题后从多条途径引导学生体验从化学角度思考问题的方法,养成解决问题的科学思维习惯。 相似文献
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改变试卷讲评方式 提高数学复习效率 总被引:1,自引:0,他引:1
学生在测试之后,教师如何上好试题讲评课,使学生有更大的收获和提高呢?我认为除了引导学生查缺补漏外,还要善于对数学试题或问题进行变化、类化、深化、优化,而不能停留在就题评题上,要创造机会引导学生不断进行知识归纳、思维发散等,努力提高学生的数学解题能力和创新意识。 相似文献
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高三复习阶段的试卷讲评课是教学的重要组成部分,高效的试卷讲评课对于学生的知识和能力的提升具有重要意义。教师要充分利用好课前、课堂和课后三个板块的时间组织试卷讲评课,在各个时间板块中具体落实相应的准备、评析、巩固等环节,并贯彻各种教学和教育原则,形成高效的试卷讲评课,提升教学效果。 相似文献
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小学高年级语文练习讲评是学习上必不可少的一个重要环节,它是学习过程中反馈教学情况、提高学习效率的有效环节。教师在练习讲评前要做好充分准备,讲评过程中要抓住典型的错例,精讲精析,适时点拨,充分启发学生思考,并对其重要的解题思路和方法进行有效地指导和归纳。只有这样,语文练习讲评课才能达到最佳效果,学生的语文解题水平才能得以提高。 相似文献
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跟初中化学知识相比,高中化学所涉及到的内容更加的系统化,其对实践和应用的要求更高,同时,在各种考试中,出题老师也越来越注重对学生发散性思维能力的考核。因此,在高中化学的学习生活中,为了提高化学的学习技能,不仅要熟练的掌握化学相关的基础知识,还要具备一定的解答问题的技巧和方法,这样才能将所学习的书本知识灵活的运用起来。本文主要讲的是化学守恒法在高中化学中的应用,在实际解题过程中,通过灵活使用该方法,不但能极大得简化解题步骤,从而减少运算量,节省时间,而且能提高解题的准确率。 相似文献
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化学知识是人类构建自己社会的基本工具,初中化学是学生了解化学知识最基本的阶段。无论是刚步入化学的初二学生还是已经准备中考的初三考生,无论学生是否对化学似懂非懂,还是已经做好了应对化学一切难题的准备,教师在实际的教学过程应该提供给学生一个好的化学学习与解题方法,让学生在真正掌握了相应方法的基础上,对化学题目的时候手到擒来,面对化学难题的时候迎刃而解。 相似文献
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中学数学教学的目的,归根结底在于培养学生的解题能力,提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务。提高学生解题能力始终贯穿于教学始终,我们必须把它放在十分重要的位置。教学关键是教会学生用所学的知识解决实际问题,即要提高学生的解题能力。文章从培养学生“数形”整合、“方程”思维、“对应”思维、“转化”能力、增强自信等五个方面谈如何培养学生的数学解题能力。那么,如何才能提高学生的解题能力,具体方法上讲主要可以从以下几方面入手: 相似文献
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开展说讲评课活动 全面提升教师素质 总被引:1,自引:0,他引:1
幼儿教师是直接体现园所教育活动的实际操作者,其教学质量的高低,教师素质起着决定作用。因此,幼儿教师除了要具备教育学、心理学专业知识外,还要有丰富的科学文化知识及从事幼教工作的专业技能。为达到这个特定要求,全面提升幼儿教师的基本素质,几年来我们在幼儿教师队伍中广泛开展了说、讲、评课活动。此项活动使我们受益匪浅,下面就结合我县的实际运作情况谈谈对说、讲、评课活动的粗浅认识。 相似文献
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