提高语文课堂教学效率的尝试

<正>新课程改革虽然取得了初步成效,但在中小学语文的教学中,仍存在一些不足之处,还需要我们积极探索,找到提高语文课堂教学效率的办法。对此,笔者在教学实践中做了如下尝试:一、钻研教材,挖掘课文蕴     

《背影》中的“落泪”见证作者的成长

对于《背影》的解释,人们往往从父子情深着手展开,其主题历来被阐释为"父子情深"。但当我们在"大学语文"的课堂上重新讲解这篇选文时,应根据新的授课对象,并结合《背影》的创作背景以及作者成长的心路历程,尤其是文中"四次落泪"的细节描写,重点解读出作者由少不更事逐渐走向成熟的现实教育意义。     

激活语文课堂的途径

<正>学习语文,不仅能够提高我们运用语言文字的能力,还可以增长知识、开阔眼界、明白事理、提高思想、陶冶性情。中国现代著名教育家叶圣陶先生说:"语文教本好比一个锁钥,用这个锁钥可以开发无限的宝藏。"如果要开发     

《背影》中的“落泪”见证作者的成长

对于《背影》的解释,人们往往从父子情深着手展开,其主题历来被阐释为“父子情深”。但当我们在“大学语文”的课堂上重新讲解这篇选文时,应根据新的授课对象,并结合《背影》的创作背景以及作者成长的心路历程,尤其是文中“四次落泪”的细节描写,重点解读出作者由少不更事逐渐走向成熟的现实教育意义。     

以学生为中心的《管理信息系统》课程教学探讨

分析以学生为中心开展管理信息系统教学必要性，结合教学实践，提出以学生为中心展开管理信息系统教学需要做到：了解学生的预备知识体系、结合学生的专业需求、立足学生的学习水平和关注学生的情绪等，形成了对提高管理信息系统教学效果的有益探索。     

提高语文课堂教学效果的方法

<正>在新课程背景下,教师应更新观念,改变过去填鸭式的教学模式,运用灵活多样的教学方法,真正确立学生的主体地位,充分调动学生学习的积极性、主动性,以实现课堂教学的最优化。下面,笔者结合自己多年的教学实践,谈几点心得体会。     

文以载道,情以感人

<正>情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本,正如著名教育家夏沔尊所说:"教育不能没有情感。"情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件,在语文教     

开展以学生为主体的探究学习

《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程，获得……的体验（感受）”，可见，数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。主动探究，自主获取知识，既是儿童发自内心的呼声，更是时代赋予他们的期望。而惟书、惟师的教学观念却挫伤了他们的创新精神，影响了实践能力和创造能力的培养。因此，在教学过程中，变数学知识的传授者为数学学习活动的组织者、引导者和合作者；在教学过程的中实施，教师的地位应由权威者变为平等者，由传授者变为求知的参与者。教师应该倾听学生的想法，重视学生的内心世界，让学生有话敢说，有话可说，使其好胜喜欢探究的天性充分发挥出来。笔者在实际数学教学中作有了这样的实践。     

实验教学激发学生学习兴趣的方法

<正>爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师。"由此可见,兴趣是培养多种能力的前提,它不仅能提高学习质量,而且能促进学生素质的发展。学生产生了学习兴趣,才会积极、主动地去学习,变"要我学"为"我要学",变"苦学"     

提高学生学习《诊断学》兴趣的方法探讨

通过改革教学模式、改进教学方法、更新教学手段、开展设计性实验、注重授课艺术、建立良好师生关系等多种方法,探讨提高学生学习<诊断学>兴趣的途径,以利于教学质量的提高.     

培养学生创新能力的尝试

<正>当今时代需要的是智能型、创业型、开拓型的人才,靠继承前人的经验已经远远不能适应社会的需要了,要不断增强学生的创新意识,着力培养学生的好奇心和想像力。教学中启发学生不要满足于已有的结果要激励学生敢于向权威挑战,不盲从,不迷信,求异思维,要有种不断追求更新、更好的强烈欲望。著名物理学家爱因斯坦谈到自己的学术成就时说我其实没有特殊的天赋我只有强烈的好奇心。着力培养学生的创造精神和实践能力已经成为素     

一条有愿望的狗

这是乡下一条十分普通的狗。我从来没有想过．一条狗还有什么喜怒哀乐。还有什么愿望和梦想。     

《一夜的工作》课例综述与评议

本文通过梳理与总结《一夜的工作》的教学设计和课堂实录,结合《一夜的工作》课文自身的特点、在单元中的地位以及学生学情,对当前收集的课例进行分析评论,最后在上述分析的基础上提出两个建议:一是教师应认真钻研教材,确定教材内容;二是要在阅读教学中尊重学生的情感体验。     

路过一颗颗爱的心

其实,她本来是应该痛恨这个世界的。自她懂事起,她就知道自己是个瘸子,生母无情地把她遗弃在大街上,虽被好心人收留,但她并不心存感激。她甚至怨恨上帝的不公,给了她一张漂亮的脸蛋,却又给了她一双长短不一的腿。     

致胡华令先生的一封信

华令仁兄、乡贤：2010年元月11日收到您从南京寄来的贺年卡,我信手拆开,见您绘制的《新安胜境》长卷,不由眼前一亮。我在您绘制的这幅山水图画中,激动难忘地搜着故乡的一山一水一景一物。饱满的心灵,随即打开。童年刻录上的那些永不泯灭的印记,在《新安胜境》中清晰地记载着。虽然所谓的繁荣掠夺了许多呼之欲出的优美图景,     

怎样在《机械基础》课的教学中激发学生的学习兴趣

文章结合作者多年教育实践,探讨在技工学校《机械基础》课程的教学中应用启发式教学的一点体会,如何能引起学生的学习兴趣,激发学生勤于动脑,进而达到教与学的有机结合和统一。     

一段难忘的经历

屈指算来,我离开渠口农场已有25年了。虽然时间很久,但是当年我在渠口所经历的事情,至今仍历历在目,难以忘怀。     

一段难忘的经历

屈指算来,我离开渠口农场已有25年了。虽然时间很久,但是当年我在渠口所经历的事情,至今仍历历在目,难以忘怀。     

如何评价学生的学习

《数学课程标准》指出：学生数学学习的评价就是要对学生的数学学习的态度、方法、过程作一个正确的判断,其目的为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。学生是有差异的,学习的内容也是多方面、多层次的。     

认真学习强化监督为《义务教育法》的全面落实保驾护航

二十年的跨越,新辉煌的起点。新修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起正式实施,为我国义务教育的发展翻开了崭新的一页,有着重大的现实意义和深远的历史意义,是新世纪新阶段修订的一部重要的教育法律,是我国义务教育发展进程中具有里程碑意义的大亨。我们要认真学习、广泛宣传、强化监督,为《义务教育法》的全面落实保驾护航。