建议改革农村小学招生制度

据对本乡的调查,全乡现有小学生1506人,按就近入学原则分编为58个教学班,平均每教学班不足30人,其中只有20人的教学班有9个,最少的班仅有7名学生,全乡现有小学教师81人,如按编制定额(每班40名学生)分配教师,每班可安排2.16人,而现在却要分散到58个班,教师就非常紧缺,全乡只好有四处实行复式班教学,三处并校。此种状况必然带来许多弊端。诸如有些学校因每班只有一名教师,只好再聘民办教师,给国家造成人力、财力的浪费;原来一个教师包一个班,教两门主科,     

地处哀牢山区的纳溪乡 成为全县首批普及初等教育的进先单位

新平彝族傣族自治县的纳溪乡,地处哀牢山区,全乡三千二百五十多人口,少数民族人口占49%。全乡有小学三所,小学附设初中班一所,在校学生七百多人;教师三十人,其中民办代课教师占41%。几年来,他们认真贯彻中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》,乡党支部把教育     

内蒙古包头市回民学校简介

包头回中成立于1984年9月,是内蒙古自治区西部仅有的一所以回族学生为主体的民族完全中学。现有58个教学班,其中高中34个班,初中14个班。在校学生3400名。学校现有教职工262人,其中全国模范教师、享受正教授待遇教师1人;特级教师2人,中学高级教师30人．包头市名师3人。学校是全国民族中学教育协会理事校。     

密县提高民办学校教师的办法好

密县在工农业生产全面大跃进的形势推动下,今年民办中、小学也有了飞跃的发展。民办初中由原来的5校7班,增加到92校123班;教师由原来的14人,增加到158人。民办小学由原来的34校34班,增加到415校453班;教师由原来的34人,增加到453人。民办初中教师数已达到公立初中教师的208％,民办小学教师数也有公立小学教师的49％。民办中、小学教师大部分是历届中、小学毕业生,部分是复員軍人、在乡知識分子和优秀的扫盲教师。这些教师都经乡社愼重选择,一般政治质量较好、热情较高,但文化水     

我校的生产劳动

我校现有二十二班(初中二班,高中二十班),学生一千零十五人。去年以来,在教育革命过程中,我们根据党委指示,因陋就简,白手起家,建立起的校内劳动基地有:机械、肥皂、面粉、木工等四个工厂,一个有五十五亩土地的农场和一个饲养场。工厂有九个车间,有车床、钻床、电动机、我校现有二十二班(初中二班,高中二十班),学生一千零十五人。去年以来,在教育革命过程中,我们根据党委指示,因陋就简,白手起家,建立起的校内劳动基地有:机械、肥皂、面粉、木工等四个工厂,一个有五十五亩土地的农场和一个饲养场。工厂有九个车间,有车床、钻床、电动机、     

山区农村"园校一体化"'办学的实践与思考

我县农村教育的现状 随着城镇化进程的不断加快,山区农村人口流向城镇的比例越来越高,直接导致的就是偏远或经济不发达的山区农村学校学生数越来越少.生源的流失,对学校的可持续发展无疑是最大、最直接的打击.据调查,当前我县山区农村教育普遍存在着以下三个问题:一是义务教育段办学规模日益萎缩.以2009学年为例,我县共有农村小学19所,其中班级数在6个及以下的有8所,学生数在200人及以下的有7所,班额在25人及以下的有44个班,高二、盘峰、维新三个乡的中心小学学生数均在100人以下,一年级新生只有4～8人,只占到全乡适龄儿童的十分之一.     

我们是怎样抓教育工作的

我乡地处丘陵山区,辖十五个村,二万二千七百多人。全乡现有初中一所,完小九所,村小六所,1986年度在校学生三千九百四十四名,有公、民办(含代课)教师一百五十六名。近几年来,在县委的正确领导下和广大群众的大力支持下,我们坚持把振兴教育事业作为党委的一项重要工作,做到从严务实,常抓不懈,促使全乡教育事业不断得到巩固和发展。目前,全乡基本实现了“一无两有”,扫除了文盲,普及了初等教育,小学“三率”(巩固、入学、合格率)均在97％以上,近几年都荣获全县教育工作先进乡。我们的主要做法是:     

我们是这样发展农村幼教事业的

我乡于1987年冬,被县文教局定为发展幼儿教育的“示范乡”。当时,全乡12个村中,有5个村办起了幼儿班,每村只有一个班,一名教师,师资水平较低,园(班)房舍破旧,没桌椅。1988年起,乡党委、政府以及全乡群众对幼儿教育工作的地位和作用在认识上有了很大的变化,幼儿教育作为教育事业的一部分开始纳入了乡党委、政府工作的议事日程和乡教育事业的发展规划。乡、村、校逐步配备了幼教干部,建立和健全了幼教管理网络,增强了乡党委、政府的责任感和教育部门的主管意识,使工作有了很大进展。1988～1991年,我乡被评为县幼教工作先进乡;1989～1991年被评为地区幼教工作先进乡;1991年被评为省幼教工作先进乡。     

艺术花开满校香——北海市二中艺术教育经济点滴

艺术花开满校香———北海市二中艺术教育经济点滴刘成学北海市二中是一所较大的综合性学校,现有初中２３个班、高中１３个班、职业中专１０个班,学生２０５０人,教职工１７１人（其中专任音乐教师５人、兼任４人,专任美术教师３人、兼任３人）。贯彻实施《全国学校艺...     

小墩职中办学实践的启示

随着劳动制度的改革,城市中等职业技术教育的发展将会越来越快。但如何发展农村职业技术教育,庐江县乐桥区小墩职业中学的实践给我们以有益的启示。庐江县乐桥区小墩职业中学是八四年在原小墩乡初级中学的基础上改办的。当时学校仅有16名教职工,30多间房屋,教学设备几乎空白。经过一年多努力,学校现有职业高中两个班,学生143人,还附设6个初中班,学生391人,教师25人,校舍105间,配齐     

无法排除的困难

我校是1974年初建立的一所普通完全中学,现在有21个教学班,其中初中10个班,普高4个班,行政管理职业中专7个班。现有教职工130人,教职工平均年龄41岁,党员42人。学校总面积只有8.5亩,校舍5000平方米,地下室800平方米。学生与教师食堂一个,只有45平方米。 我校遵照德、智、体一齐抓,好、中、差一齐抓的总体方针,全校教职工艰苦奋斗,取得了一定成绩。我校从80—86连续六年无犯罪学生,无工读学生,被评为东城区文明单位。1988年无     

源东中心学校

金华市金东区源东中心学校下设初中一所，12个班，539名学生；小学四所，29个班，868名学生；乡成人文化技术学校一所，村成人文化技术学校(教学点)27个。一村办幼儿园(班)9所，入托幼儿365人。全乡教育设施、教育条件日趋完善。普及教育、成人教育、幼儿教育已形成完备的发展体系。1993年我乡开始实施九年制义务教育，1996年通过省“两基”达标验收，2002年通过市教育强乡评估验收。源东多全体教师勤奋教学，刻苦钻研，不断学习，努力提高业务水平，推进素质教育，提高课堂教学效率；由于全体教师狠抓中小学生日常行为规范，形成了积极向上…     

把握阶段性,迈出整体性自然过渡的第一步

1986年下半年,我首次教三年级语文。我这个班,学生35人,但留过级的有18人,其中读过两次一年级、两次二年级的7人,占全班的五分之一。学期初,学校对三年级两个班进行调研、抽测,我班语文均分为53. 4分;期末,这个班的语文成绩,在全乡名列前茅。“作文”这一项,在全乡儿乎半数不及格的情况下,我班学生不及格的只有1人。全班学生合格率从期初的47%提高到90. 4%,优秀率从     

我们是这样培养提高师资的

肥东县长临河人民公社现有完小32所,初小33所(包括民办),随着人民公社化,去年完成了普及小学教育任务。65所小学原有的282班,增加到341班;在校学生数由原来的13,700多名增加到真6,700多名;教师由原来的394人增加到452人。从教师的文化水平     

发展农村初中教育的必要与可能

一 1.我州农村劳动者的文化程度近些年来一直呈下降趋势。1988年与1979年比:初中学校由719所调减为337所,少了382所;初中班由3228个减至1872个,少了1356个班;初中招生人数由55318人,降到31143人,减少24175人;初中毕业生人数由50272人,减到26303人,减少23969人;在校初中学生数由149577人,减到88987人,减少60590人;全州每万人口中,在校初中生由508人减少     

杜郎口中学:让农村孩子自信地学习

杜郎口中学位于山东聊城市茌平县,是一所普通的农村初中。现有教学班16个,学生800人,一线教师60人。学校从1998年8月进行教学改革,2003年初见成效,改变了以往几十年来的学生厌学、辍学、升不上学的被动局面,在全县综合考评中由末几位上升到全县第二位,到2005年,教学改革逐步深入,教育教学工作日臻完善。     

黔东南民族师专附中

师专附中的前身系凯里师范附属小学,成立于1964年。文革期间,附小设有初中班。1978年黔东南民族师专成立后,转隶属师专,改名为“黔东南民族师专附属中学”。1980年,高中招生,附中成为一所完全中学。现有高中6个班,初中14个班,在校生1125人;有教职工80人,其中科任教师68人。科任教师中,有本科生24人,专科生34人,中学高级教师11     

太行山区教育奇葩——平山县古月中学

河北省平山县古月中学是太行山区的一所公办民助完全中学,学校始建于1947年,现有46个教学班,学生2605人（其中初中10个班,学生560人;高中36个班,学生2045人）,教师174人（其中,中、高级教师80人;本科学历120人,专科学历52人：初中专任教师学历达标率为100％,高中为93％）：     

太行山区教育奇葩——平山县古月中学

河北省平山县古月中学是太行山区的一所公办民助完全中学,学校始建于1947年,现有46个教学班,学生2605人（其中初中10个班,学生560人;高中36个班,学生2045人）,教师174人（其中,中、高级教师80人;本科学历120人,专科学历52人：初中专任教师学历达标率为100％,高中为93％）：     

开展电视师范教育 提高教师队伍素质

我县卫星电视教育于1988年10月开始组织,经1989年下半年整顿巩固,现有在籍学员中师263人,占小学学历未达标教师中应参加学习人数的80.7％,大专63人,占初中学历未达标教师数的22％。有中师教学班11个,高师教学班3个。卫星地面接受站1个,放像点17个,彩电17台,录放像机23台,录相磁带690盒。电师教育覆盖面占全县各乡镇的94.4％。经过一年多的努力工作,我县的电视卫星师范教育健全了组织,形成了县乡校三级管理网络;建立了必要的制