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李镇西 《中国小学语文教学论坛》2003,(17)
1983年10月的一天,在乐山一中初中84届1班教室里,同学们正在叽叽喳喳地讨论着一件大事———谁来为我们的班歌谱曲?原来,这个班经过我和同学们两年的努力,已经成了充满温暖的大家庭,为了使这个生机勃勃的班集体更加富有特色,同学们为她取了一个响亮的名字———“未来班”,并设计制作了班徽、班旗,还写了班歌歌词,拟定了班训。我们决定1984年新年到来之际,隆重举行“未来班”成立大会。现在,一切准备工作都做得差不多了,就剩下班歌还没有谱曲。虽然最后确定的班歌歌词只有短短十几行,但这是全班同学集体创作的结晶。当初,我曾想过由我一个人… 相似文献
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少先队有队歌,学校有校歌,可一个班有自己的班歌,似乎还是一件新鲜事。社会上流行歌曲、通俗歌曲也不少,而真正反映少年儿童学习生活的歌曲极少。为了让班级目标深入学生心中,巧妙地转化为学生自觉需要,创设一个具有和谐、勤奋、进取的氛围和良好的人际关系的班集体,这是我创作班歌的意图。 相似文献
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钱碧玉 《中小学班主任谋略》2004,(4):21-22
苏霍姆林斯基的一段话是那样地吸引着我,他说:“我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好道德萌芽的肥沃的田地,因此,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗,让它不断壮大,最后排挤掉自己缺点的杂草。” 相似文献
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创意策划者 :湖北省宜昌市第三中学 傅红活动目标 :1 .培养学生爱国、爱校、爱班的情感2 .增强班级凝聚力和集体荣誉感3.培养学生的综合实践活动能力项目名称 :唱响班歌参加人员 :湖北省宜昌市第三中学 70 5班同学及 语文教师 (班主任 )主要活动 :欣赏影片 收集国歌 创作班歌【过程描述】《基础教育课程改革纲要 (试行 )》指出 :“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题以及交流与合作的能力。”这是综合性学习的价值所在。语文是实践性、综合性很强的课程 … 相似文献
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用《班歌》擦去泪水 让激情唤起信心阜阳市朱寨职业初中陈继成那还是去年的秋天,我校举行班与班之间的第七套广播操比赛,在参赛的15个班级当中,我所带的二甲班,因为过去在各项比赛中都能夺魁,所以这次同学们精神抖擞地投人训练,信心十足地等待着最后的胜利。然而... 相似文献
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这是2004级(4)班班徽,以两只展翅飞翔的凤凰(莱芜市素有“凤城”之美誉)为主体陶案。整个班徽背景为蓝色,意味着宁静和谐,象征着知识的海洋宽广无边;主体图案“凤凰”由两个汉字“四”的行书变形组成, 相似文献
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《Reading and Writing(高中版)》2010,(4)
任何你能想到的事情,只要你相信它有可能,那么它就能实现。早在19世纪,兄弟俩的一个想法最终成为了它们热切追求的梦想。他们对梦想的不断追求得到了回报,那一梦想的实现改变了世人的旅行 相似文献