玩数学!

一、动动手1.如图1,是用12根火柴棒摆成的两把椅子和一张方桌,请你移动其中的3根,将方桌挪到椅子的中间. 2.如图2,这座“希腊式的神殿”是由11根火柴棒摆成的,现在移动其中的4根,使它变成15个正方形. 3.如图3,是由24根火柴棒摆成的九宫     

水火偏相容

我能让火在水中燃烧,你相信么?要不要学一招,让你的小伙伴们“大跌眼镜”呢?实验步骤:实验材料:一个碗、一支蜡烛、火柴、水。1.把蜡烛的底部用火稍微烧一下,迅速把它按在碗底,使它和碗牢牢地粘住(注意:一定要让蜡烛“站直”)。(图1)2.向碗里倒入一些冷水,使水平面刚好达到蜡烛     

自然小实验四则

滑轮组实验在2根光滑的圆木条上,各套1段玻璃管或硬塑料管,把其中的一个当定滑轮组水平地悬挂起来。另一个当动滑轮组系一重物,并用1条较长的细绳,把两组滑轮组合起来(如图2)。实验原理:轻轻拉动细绳,可把重物提起,说明滑轮组省力;细绳多绕几次更省力,说明滑轮组合越多越省力。金属膨胀的实验取一根长的铝制毛衣针,一头插在一个瓶子的木塞上,另一头架在另外一个瓶子的瓶口上,稍微伸出一点。剪一个纸箭头,插在缝衣针上,再用胶固定好。然后把缝衣针垫在铝针下面。用烛火烧铝针的中部,箭头就会慢慢地做顺时针转动(如图4)。铝针遇热很快膨胀伸长…     

铝在氧中燃烧的实验

[实验方法]1.取一根火柴、一根铁丝及一张铝箔(即包装卷烟用的所谓“锡纸”),把铝箔卷成一圆柱形,并将其一端紧卷在铁丝上,另一端裹住火柴梗,火柴梗的2/3留在铝箔卷外。2.取250毫升的集气瓶一只,瓶底紧紧垫放一硬纸片,然后用排水法集满氧气     

劲爆IQ测验

1.四角形和三解形请用8根火柴做2个正方形,4个三角形,但是不能使火柴弯曲或断裂。2.如图是火柴棍组成的算式,作为一种罗马数字,看上去是1 11=10的意思。那显然是错了。但要把它改正,你说最少要动     

笔比球跳得高

正笔比球跳得高?说来你肯定不信,做做下面的实验你就知道了图1步骤:1.准备好材料实心皮球一个,圆珠笔一支(如图1)。2.拿一个实心皮球和一支圆珠笔,把笔插进球里,要插得足够深,也不要把整个笔头插进去,以手拿笔时球不会掉下来为合适(如图2)。3.一手拿笔,手臂伸直,插着笔的球朝下(注意:不要在灯底下做这个游戏,以免发生事故),准备好了,松手。图3图2     

巧摆田字

用火柴摆田字,在不进行任何弯拼的情况下,最少需要6根火柴(如图)。现在只给你4根火柴,你能摆出一个田字吗? (天津市许志龄摘荐) (答案请在2008年第1期上找)     

关于劳动的“八不要”

1.不要把劳动作为一种惩罚手段,如"不学习就扫地"。2.不要用"免劳"来奖励孩子,如"今天作业全对,扫地任务免了"。3.不要在孩子面前藐视劳动,如"现在不好好学习,将来就要捡垃圾"。4.不要因为干不好就"不用",如"你洗不干净,不用你"。5.不要因为一次失误而训斥,如"怎么把碗打破了?真够笨的"。6.不要用大人的标准来要求孩子,如"10分钟了,1件还没洗完?我都洗3件了"。     

智移火柴

下图是用10根火柴摆成的两只“高脚杯”现在,请你在这两只“高脚杯”上移动4根火柴,把它变成一幢房屋;或移动4根火柴,把它变成一面“风信旗”? 训练一下你的空间想象能力. (时限:5分钟)智移火柴~~     

用途多多

同学们来做个实验：只给你一支蜡烛、一枚图钉、一盒火柴,要利用这三个条件,把蜡烛点燃,并且把蜡烛固定在教室直立的墙壁上。面对这个问题,大家会怎么解决？会不会觉得无从下手呢？其实,解决这个问题的方法说来简单,只需用火柴把蜡烛点燃,然后用图钉把空火柴盒固定在墙上,再用蜡油把蜡烛粘在火柴盒上,这个问题就这么轻易地解决了。     

小火箭的制作过程

制作材料:锡箔纸一张,削好的铅笔一支,乒乓球一个,火柴,细铁丝,蜡烛。 1.使用香烟的锡箔包装纸,外表一定要完整无损,可用蜡烛烧掉内层的薄纸,这样可以使得火箭的质量更加轻。 2.把锡箔纸包在一根削好的铅笔上,慢慢往铅笔上卷,卷完后     

电动转马

鄢鄢鄢鄢鄢鄢干燥的玻璃杯毛料布纸缝衣针软木塞细线制作步骤:一、将缝衣针插进软木塞中心(图1)。二、用纸剪一个十字架和两匹小马,十字架必须小于玻璃杯直径(图2)。三、将纸马用线栓在十字架上(图3)。四、将拴好小马的十字架放在针尖上并注意保持平衡(图4)。五、用玻璃杯扣住软木塞,然后用毛料布朝着同一方向摩擦玻璃杯,你看,十字架开始转动,电动转马跑起来了!(图5)工具与材料:实验原理:摩擦使玻璃带电,带电的玻璃吸引着纸十字架和纸马。由于摩擦位置在变,纸十字架就会跟着不断改变位置的吸引力而转动。电动转马!浙江杭州@高亦平…     

思维蹦极

传阅了半天,也不知道画的是什么。请问,你能看 出这张画究竟画的什么吗? 2. D 阿 用火柴棒列成1 2 3=4 的算式(如图2)。 请阿M 移动1根火柴棒,将算式改正。阿M 毫不费力地 将其改正了,你能做到吗? 图1 图2     

我用电脑小发现

各位看官,苍岩在此有礼了。现在,我要说说碎片文件(别,别扔西红柿,听好了,是碎片文件,不是文件碎片),这碎片文件可大有用处。如何创建它呢?很简单,将你需要的一段文字选中,然后把它拖到桌面上,就像创建快捷方式一样,这样就创建了一个碎片文件(如图)。当你需要使用碎片文件中的文字时,只要将这个碎片文件“复制”,然后在要插入的位置     

多用热辐射实验器

以前的<自然>和现在的<科学>课中都安排有辐射吸热的探究性实验.有的教材是用黑白两个纸套戴在手上到太阳底下去体验,感觉两只手受热的程度;有的是把易拉罐剪成两半,一半涂成白色,一半涂成黑色,分别用凡士林将火柴棒黏到两块金属片上,然后在两金属片的正中点燃一支蜡烛作热源,看哪边的火柴棒先掉下来(图1),有的甚至就用一黑一白两个塑料袋来代替纸套做实验.     

阿坤俱乐部

(一)如图,用13根火柴,组成6个同样大小的长方形。你可以把这些火柴棒想像成栅栏棍,好比是6个小羊圈。现在,假设这些小羊圈的栅栏棍有一根被偷,只剩下了12根,那么,你还能用这12根另组成六个大小和形状相同的小羊圈吗?请注意,火柴棒不得折断,不得弯曲,不得伸出头来(即保持整齐)。     

怎样摆放五角星

如图1所示,要把4个五角星摆到4×4的正方形的方格内,使每行、每列和每条对角线上都只有一个五角星,该怎么摆?或许,你以为这个题目并不难,只要试一试,问题也就解决了,图2就是符合条件的一种摆法.但是,不要忘记,做任何事都要讲究方法.方法得当,事半功倍;方法不当,事倍功半.上面这种情况比较简单,多试几次便可得到结果,而对于复杂的情况,盲目地试就很难达到目的.这时,解题方法就尤其重要.请看下面这道题.     

热传导实验的新设计

热传导实验是让学生直观地认识、了解热传导的特点及其规律的演示实验。传统的实验方法如图1所示,在一根金属棒上用凡士林或黄油粘上几根下垂的火柴,在金属棒的一端用酒精灯加热,离热源近的火柴首先掉下,然后依次掉下,离热源越远的火柴掉下得越迟。这一实验基本上反映了热     

孔雀开屏

同学们都喜欢看动画片,你知道那些活动的画面是怎样形成的吗?做做下面的实验,你就明白了。材料:硬纸板一张,白纸一张,竹筷子一根。步骤:1.把硬纸板剪成"U"字形,倒过来,作为扇面(如图1).2.用胶水在扇面两侧贴上白纸。扇子的一面画孔雀,另一面画孔雀开屏时的羽毛(如图2)。3.将竹筷子前端劈开一些,作为扇柄,把画好的扇面插入扇柄(如图3)。4.快速搓扇柄,你就会看到画面的孔雀开屏了。     

划火柴赢自行车

这是一个上世纪80年代流行的赌博形式。玩法很简单:你花上1元钱从摊主那儿买10盒当时市场价仅为2分钱1盒的火柴,然后一根接一根地划这10盒火柴,如果10盒火柴全部划着,就奖你一辆当时要凭票买的名牌自行车。