试论普通话水平测试评分差异及标准把握

普通话水平测试是一项专业性强、纷繁复杂的工作，因其测试大纲标准制定的宽泛、应试人千差万别的测试表现和完全处于动态过程中的“口耳相传”的评价方式的特殊性，测试员评定成绩时会出现差异，影响测试的科学性和规范性。     

"普通话教学与测试互动性研究"探索一

普通话教学与测试是一体两面的统一体，教学服务测试，测试指导教学。文章阐述了普通话教学如何为测试服务的问题，并详细介绍了逆序训练法。所谓逆序训练法就是以说话为突破点，辐射PSC的其他三个测试项，重点培训受试人普通话口语表迭能力。普通话教学为测试服务，但又不仅仅是服务于普通话水平测试本身。     

师范生应重视朗读训练

从 1997年始 ,师范学校的普通话水平测试已纳入正常的轨道 ,特别是测试前的普通话培训 ,更是紧张而有序地进行着 ,师范生们为此也付出了大量的劳动 ,因为他们知道 ,没有合格证书 (二级乙等以上 ) ,将不能拿到毕业证书 ,甚至上岗资格、晋级评职称也会受影响。我们可喜地看到 ,通过培训测试 ,校园普通话水平有了显著的提高。然而 ,在测试中我们发现 ,有的同学由于片面地理解了测试目的与要求 ,重声韵调训练 ,忽视朗读技能训练 ,致使朗读水平不高 ,从而影响了测试成绩。毫无疑问 ,朗读水平的高低 ,直接影响着普通话水平测试的成绩 ,同时 ,对于…     

湘西州足球裁判员队伍建设研究

为了解湘西州足球裁判员队伍的建设现状,提高湘西州足球发展水平,完善湘西州足球裁判队伍建设,本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等对湘西州足球裁判员队伍的基本情况、培养与管理现状、影响因素等进行调查和研究,归纳了湘西州足球裁判员队伍建设研究中的关键问题,并提出相应的对策。     

武术长拳类运动员专项身体素质指标测试与分析

本研究运用文献资料、专家咨询、问誊调查、实地测试、数理统计等方法,对武术长拳类运动员专项身体素质现状进行了较为全面地探讨。确立了武术长拳类运动员专项身体素质测试指标29项,通过对50名长拳类运动员进行的专项身体素质测试与分析得出,武术长拳类专项力量、速度与灵敏耐力素质与运动员运动水平之间的相关程度较高,不同运动水平运动员在其专项身体素质指标值上差异具有显著性,但专项柔韧素质与运动员运动水平间无相关关系存在,指标之间的差异不具显著性。     

体育测试风险认知的实证研究——以太原市为例

以太原市16所中学713名学生为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对体育测试风险认知进行研究,界定了体育测试风险认知的概念,并对体育测试风险认知的影响因素进行了评估和讨论,发现:《体育测试风险认知量表》可以作为体育测试风险认知研究的测查工具;学生对体育测试风险认知的水平偏低,而且具有片面性;对人口学特征比较发现,不同性别的学生对体育测试的风险认知不存在显著性差异;受伤与否的学生在7个体育测试风险认知影响因素上存在显著性差异。建议相关部门应该想办法提高全体学生的体育测试风险认知水平。     

关于江苏省农村普通话使用情况的调研报告

推广普通话,推行规范汉字,是我国语言文字的基本政策。我国的推普工作自开展以来,特别是在城市地区,取得了显著成果,而农村的普通话使用情况则与城市形成较大的反差。推普工作如何以城市为中心向农村进行辐射是摆在语言文字工作者面前的艰巨任务。为此,我们对江苏省农村普通话使用情况展开调查研究,旨在探寻符合该地区情况的推普方案。     

久坐腰痛人群核心肌力状态特征及康复研究

目的通过指标测试和现场询问调查,研究久坐腰痛人群核心肌力特征、肌力失衡及其久坐基本情况,分析久坐腰痛与核心肌力状态之间的关系,为久坐腰痛人群康复策略提供实证依据。方法使用Torsoline核心肌力测试及康复训练系统。测试久坐人群核心肌力在前屈、后伸、左侧屈、右侧屈、左侧旋转、右侧旋转6个运动方向肌肉最大张力状态数据,分析腰痛者与无腰痛者肌力水平差异并归纳其特征。通过现场调查,获取久坐腰痛人群疼痛程度评分(VAS),腰痛功能障碍指数(ODI)数据,并收集久坐人群日常坐姿工作的相关情况,如坐姿时间、工间休息时间、座椅特征等,研究其与久坐人群腰痛的关系。结果腰痛组VAS评分为3.51±0.81, ODI为29.03±7.06。腰痛男性和腰痛女性之间VAS评分差异有显著性。腰痛组躯干屈伸、左右侧屈、左右旋转6个方向的最大肌力均低于非腰痛组,且存在明显屈伸肌力失衡情况,差异有显著性(P<0.05)。女性组躯干屈伸、左右侧屈、左右旋转肌力明显低于非腰痛组。其屈伸肌力、左右旋转肌力失衡明显,差异有显著性(P<0.05)。腰痛组的坐姿时间较长选项人次比例较非腰痛组比例高,工间休息时间长选项人次较非腰痛组比例低。腰痛组选择座椅高度、椅背倾斜度不可调节选项的人次比例较非腰痛组高,差异有显著性(P<0.05)。结论久坐人群腰痛程度多为轻度和中度疼痛。腰痛者工作日平均坐姿时间更长,其座椅无法调节的情况更为普遍。久坐腰痛人群核心肌力下降,且存在屈伸肌群肌力失衡情况,女性更为明显。提高久坐腰痛人群核心肌力,纠正其屈伸肌力失衡是康复的重要策略。对久坐女性腰痛原因及康复值得进一步研究。     

湘西地区成年人体质状况及影响因素分析

本文以2010年湘西地区成年人体质测试结果筛选数据完整的4773人为研究对象,运用定性与定量研究相结合的方法,对体质测试结果进行Kendall相关系数分析,探讨湘西地区成年人体质状况的现状、特点、规律、趋势及存在的差异和原因。为提高湘西地区成年人体质健康水平,改善湘西地区体育卫生工作提供科学依据。     

大学生不同心理健康水平与身体素质的比较

本文主要通过调查与测试 ,论证大学生心理健康水平与身体素质的关系 ,寻求高校体育教学中增强学生心理健康和身体健康的途径 ,为提高高校体育教学质量和深化体育教学改革提供可行的理论依据。1 研究方法与对象研究方法 :运用心理量表SCL— 90调查了大学生的心理健康水平 ,分析研究了不同心理健康水平对其身体素质所产生的影响 ,论证了心理健康水平与身体素质的关系。研究对象 :以青海省部分高校 (青海师范大学、青海大学、青海民族学院、青海医学院等 )的大学生为样本 ,实测人数 6 0 0人。其中女生 2 4 0人 ,男生 36 0人。测后将无心理障…     

中国男子乒乓球队员个性特征研究

目前运动员选材问题愈来愈受到人们的关注与重视,但乒乓球运功员心理选材以什么为依据呢?本文以国家男子乒乓球队运动员为测试对象,用于特尔16个性因素量表对运动员进行了测试,分析了世界冠军与非世界冠军运动员个性与其性的心理因素,旨在为乒乓球运动项目的心理选材提供一些参考依据。     

试论篮球教练员的素质

通过对我国篮球教练员思想与业务素质的调查分析,提出篮球教练员应具备的基本素质为:正身、敬业、善思、求知、无畏、戒傲、惜才、通道。     

胎龄、喂养方式因素与幼儿体质水平的关联性研究

以湖北省3～6岁幼儿（10989人）为研究对象,通过调查幼儿出生时胎龄、出生后4个月内喂养方式情况,结合幼儿体质测试结果,分析胎龄、喂养方式与幼儿体质水平的关系,以期为指导科学育儿提供依据。结果表明,不同胎龄、不同喂养方式的幼儿中,部分身体形态、素质指标测试值存在差异;未发现胎龄、喂养方式因素对幼儿安静时心率指标存在影响。相关分析结果显示,幼儿出生时胎龄因素与出生时身高、出生时体重、网球掷远、走平衡木方式指标高度相关（P〈0.01）;幼儿出生后4个月内喂养方式因素与走平衡木方式、10m折返跑、两脚连续跳时间测试结果以及本次体质状况总体评价结果存在高度相关（P〈0.01）。     

女子皮艇运动员静态平衡能力与核心力量浅析

以辽宁省女子皮艇队运动员和营口市水上运动学校女子青少年运动员各15名为研究对象,采用Best Poise V1.0平衡能力测试系统和八级腹桥测试评分,分别测试运动员的静态平衡能力和核心力量,考察不同水平运动员平衡能力和核心力量的差别,为女子皮艇运动员的核心力量训练提供参考。     

中外十项全能运动员身体素质及成绩模式的研究

运用文献资料法、数理统计法和比较分析等方法 ,对中外优秀十项全能运动员身体素质、成绩模式及身体素质指标进行了分析与研究 ,找出影响我国十项全能成绩落后的主要因素 ,并提出了相应的对策建议 ,为进一步提高我国男子十项全能运动员整体水平提供科学的理论依据     

中外十项全能运动员身体素质及成绩模式的研究

运用文献资料法、数理统计法和比较分析等方法 ,对中外优秀十项全能运动员身体素质、成绩模式及身体素质指标进行了分析与研究 ,找出影响我国十项全能成绩落后的主要因素 ,并提出了相应的对策建议 ,为进一步提高我国男子十项全能运动员整体水平提供科学的理论依据     

南通市高校《国家学生体质健康标准》测试过程比较研究

以南通市高校《国家学生体质健康标准》实施情况为例,通过文献资料、访谈、问卷调查等方法,对不同类型高校《标准》测试过程进行研究,分析存在的问题,为相关部门和学校进一步实施《标准》提供理论依据。调查显示,不同类型高校中,民办高职院校在测试前的培训、测试仪器的准备、测试过程的管理和监督方面与公办院校相比存在较大差异,并对《标准》的实施过程产生较大影响。     

对江苏省基层业余体校武术训练与比赛内容的研究

文章运用文献资料法,以江苏省基层业余体校开展的武术训练与比赛内容作为研究对象,对当前江苏省少年儿童武术运动员训练与比赛的现状进行分析,阐明业余体校武术考核比赛的作用,查找业余体校武术考核比赛存在的问题,以及业余体校武术考核比赛与少年儿童武术比赛的差异,以此探求优化基层业余体校武术训练与比赛的发展措施,促进江苏省武术运动水平的提升。     

运用TSMI对上海市田径运动员运动动机的测试与分析

运用日本运动心理学者松田岩男等人在80年代初编制的运动机测试表(简称TSMI)对上海市田径运动员的运动动机状况进行了测试与分析。结果发现 (1) 全能运动员具有更佳的运动动机水平;(2) 不同性别运动员运动动机的某些显著差异主要是受到环境与教育的影响;(3) 运动动机的适宜水平并不自然地随运动年限的增加而变得越来越好;(4) 优秀运动员的运动动机适宜水平高于同组运动员;(5) 个别运动员的运动动机水平相当低。     

我国高校篮球教练员执教领导行为方式特征研究

以2019年参加第21届CUBA福建赛区的高校大学生篮球运动员为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对我国高校篮球教练员执教领导行为特征进行研究。结果表明:(1)高校篮球运动员对教练员在训练和比赛中实际表现出来的各种技战术训练指导行为的感受最深,社会支持行为感受最低;(2)不同年级、组别、训练年限、水平及参赛经验的高校篮球运动员对教练员的执教领导行为存在显著性差异;(3)篮球教练员的执教领导行为的满意度实证分析,对不断提高教练员的领导艺术和训练科学管理水平具有重要的理论价值,促进CUBA联赛的健康发展和提高我国大学篮球竞技水平和人才培养具有重要的现实意义。