大学生奖惩激励机制初探

大学生奖惩激励教育,就是通过奖励和惩处,激发学生的行为动机,发掘学生的内在潜力,开发学生能力的一种教育方法。它是利用学生的需要促进学生思想行为发生变化的一种有效的手段和方法。如果激励方法运用恰当,就能充分调动学生的积极性,避免和消除学生的消极性,对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的大学生有着重要意义。     

高校管理的关键在于建立科学的激励机制

人是高校管理中最重要、最活跃的因素,是高校管理的动力,而管人的关键是调动人的积极性,也就是高校管理者运用直接和间接的一切因素激发职工内在潜力的过程,而这个过程的实现仅仅依靠行政手段或物质刺激的手段是不够的,更重要的是激发职工内在的工作动机。具体做法是深入了解教职工的需要,尤其是抓住教职工的优势需要,实行需要激励;充分发挥激励因素的作用,实行动机激励;设置恰当的目标．实行目标激励;正确运用奖惩手段．实行强化激励。     

激励在高校学生管理中的应用

高校的学生管理就是管理者通过一定的管理手段，使学生工作达到既定目标的过程。高校学生管理不仅要调动广大教职工特别是学生管理工作者的积极性，更应重视激发广大学生的成才动机，充分调动他们的学习积极性。因此，作为一种调动人的积极性的重要工作方法，“激励”越来越受到高校学生管理工作者的重视，并在高校广为应用。一、激励是学生管理工作的一项重要职能激励是组织行为学的术语，它指的是激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为实现既定目标而努力的过程，也可说是调动积极性的过程。人被激励后动机的强弱，即积极性的…     

论管理育人中的动机激励

高校思想政治工作的主要任务是实现“管理育人”的职能,即通过管理育人的活动,使国家对人才培养的目标能够潜移默化地内化为学生的品德行为。本文就是试图以人的思想和行为活动的基本规律为依据,从管理育人中的动机激励入手,对这一问题进行初步的探讨和尝试。     

激励在实际工作中的运用与研究

激励就是激发和鼓励的意思，即通过某种刺激因素，促使某种思想愿望和行为产生的心理过程。激励与需要的关系十分密切，满足需要是人的一切行为的原动力。因此，通过创造外部条件来满足人的需要是对人的行为进行激励的重要手段。激励是目的，创造外部条件是激励的手段。所以，我们在学生管理的实际工作中，要注意研究和应用激励理论来提高我们的工作水平。学生管理工作者的首要工作之一，就是激励起每一个学生学习和工作的动机，激发和鼓励学生在学习、工作、劳动中的积极性，对他们取得的成绩给予肯定和奖励，促使他们继续努力，满足个人需…     

建设寝室文明 优化育人环境

1998年4月16日《中国教育报》第三版报道了华中师范大学长期坚持大学生寝室文明建设的经验。这就是“领导重视,严格管理,奖惩结合,发挥学生主体作用,加大投入力度。”这一经验以及全国各院校的实践,都说明了:大学生寝室是高等学校育人环境的重要组成部分,是学校精神文明建设的重要窗口。建设寝室文明,对优化高等学校育人环境,培养合格的高级专门人才起着保障作用。     

论高校网络思想政治教育管理体系的构建

为解决大学生网络行为失范问题,加强高校网络思想政治教育与管理工作,规范大学生的网络行为,高校应形成网络管理核心——网络建设管理领导小组,组建与依靠网络教育引导、网络技术保障和网上巡查监督等三支队伍,打造有关网络教育、使用、监控、奖惩的五大管理制度体系,通过政策制度创新,解决文明管网制度缺失问题,强化学生的网络道德意识和法制观念,创造良好的校园网络育人环境。     

浅议激励理论在高校实验室学生管理中的应用

高校实验室学生管理工作复杂,实验室教学效果不佳。因此,为了激发学生们实验室学习的主动性和积极性,改善学生们实验课的学习效果,文章重点对学生管理目标激励方法、学生管理角色激励方法、学生管理奖惩激励方法、学生管理荣誉激励方法以及学生管理参与激励方法在高校实验室学生管理中的应用进行了分析,旨在提高高校实验室学生管理水平以及管理质量。     

大学生奖惩管理研究

奖惩管理是高校学生管理工作最重要的内容之一,是高校激励和约束学生最常用的方法和手段。当前,我国高校大学生奖惩管理存在诸多方面的不足应引起我们重视和思考。高校应在彰显教育理念、坚持“法治”的原则、充分体现公正性、改进奖惩效率、遵循正当程序等方面进行改进,促进奖惩管理水平的提高。     

有效激励与高校学风建设长效机制构建

激励就是激发人的动机,调动人的积极性。有效激励是高校学风建设激励机制顺利运行的前提条件和重要保证。本文从大学生这一主体要素出发,通过分析有效激励、激励机制的内涵及其影响因素,提出了新时期进一步优化高校学风建设激励机制的方法及措施。     

浅谈如何发挥图书馆的育人功能

<正>高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大职责。教书育人、管理育人、服务育人是高校三大育人主体。教书育人是直接或直观的,起主导作用;管理、服务育人是间接的、潜移默化的,具有不可或缺的重要作用。高校图书馆是集管理、服务为一体的育人重地,在育人工作中具有其他职能部门难以替代的作用。图书馆的育人功能主要是通过环境、自身的管理、业务服务来教化感染学生。本文就如何发挥高校图书馆的育人功能,提出一些粗浅的看法。 一、搞好采集工作,发挥“书”的育人功能 学生进入高校,一个最基本的要求就是要有书读,不但要有教科书,更需要读多于教科书几十倍的其它图书和杂志,以获取知识,丰富自己,成为知识渊博的人才。就时间而言,国外大学生有三分之一乃至二分之一的时间是在图书馆、实验室度过的,我国大学生一般也有三分之一左右的时间在图书馆或实验室度过。因此,在时间上和书的要求上对大学生显得十分重要。质量不同的书,具有不同的效应。好的书不仅能给学生以知识“营养”,还能给人以精神食粮,鼓舞人奋发进取,积极向上;内容颓废、低级下流的书则会把人引入歧途,葬送前程。 图书采集的质量,直接关系到书的育人效果。如何搞好采集工作,笔者认为:首先,要确定采集原则和目标。把思想性     

大学生成才激励浅探

大学生成才激励浅探南京林业大学倪筱琴，时留新大学生成才激励，是指通过外部和内部、社会和个人、客观和主观等因素的作用，使大学生成才的行为动机持续激发，并使其成才行为最终达到成才目标的全部心理过程。高校学生思想教育和管理其根本目的就在于调动广大学生成才的...     

激励措施在高校学生管理中的作用体现

学生管理是高校管理活动的重要组成部分.目前我国高校的学生管理工作效果不显著,很难激发学生的积极性和主观能动性.在学生工作中采取科学合理的激励措施,对激发学生的学习热情,提高大学生的综合素质和竞争力以及学校的教学水平有重要意义.     

浅议高校保卫组织与法制教育

学校是对青少年进行教育的专门机构．是进行法制教育的重要渠道和阵地。高校法制教育是弘扬法制文化、培养法制人才、树立和更新法制观念的重要途径和环节．担负着向在校青年学生进行全面素质教育的重要任务。加强高校法制教育。对规范在校青年大学生行为，有效地预防和降低青年大学生犯罪有着重要的作用，是提高全民族思想素质的奠基工程，直接影响着我国社会主义市场经济和民主政治向纵深发展。作为高校的管理部门，高校保卫组织同样担负着“管理育人”的职能，在高校法制教育活动中。高校保卫组织甚至是学校内部法制教育的主要组织者。     

南疆高校教师在学生马克思主义宗教观和无神论教育中的作用

高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。面对宗教干预教育和向学校的渗透，加强南疆各族大学生的马克思主义宗教观和无神论教育，是南疆各高校一项非常重要的任务。南疆高校教师处在学生马克思主义宗教观和无神论教育的第一线，承担着重要角色。     

论服务性学习在高校大学生社会实践中的创新作用

创新性是不断提升高校大学生社会实践的适用性和实效性的基点,是完善实践育人功能的关键。服务性学习有效地激励、推进了大学生社会实践创新机制的建设,激发了学生参与社会实践的自觉性、积极性,充分发挥了学生在实践育人中的自我教育、自我管理、自我服务的作用。     

大学生违纪事件处理中的法律问题

近几年来，学生诉高校的案例屡见不鲜，究其原因，一方面是大学生的法律意识日渐增强，而另一方面与高校多年形成的规章制度与不断完善的法律、法规相脱节以及执行过程中存在着许多的缺憾和漏洞等问题有关。高校针对大学生日常行为所制定的管理规则是一种内部的管理规定，是对学生行为的纪律规范。纪律规范虽然不是法律，但是它也要符合法律的规定。而作为高校管理学生的手段，还有其自身的特殊性，那就是高校要以教书育人、管理育人、服务育人为基本原则，把大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才是它的最终目的。大学生…     

略论思想政治教育与大学生成才

当代大学生中常盛不衰的“热点”是早日成才，而高等学校的根本任务就是培养大学生成才。作为全面发展教育的重要组成部分．高校思想教育与学生成才相结合，着眼于大学生全面素质的提高，着眼于大学生素质与社会需求接轨，使当代大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪人才，实为应有之义。在改革开放和市场经济的历史条件下，思想教育与学生学习、成才结合也是加强和改进高校德育的重要课题。“人的素质是历史的产物”。提高当代大学生的素质．培养跨世纪的全面发展的一代新人，是社会主义大学的根本任务。教育促进人的发展的功…     

自贡师专公寓管理浅谈

高等学校学生公寓是高等学校管理工作的重要部分，是大学生在校学习、生活、休息的基本活动场所，是培养“德、智、体、美、劳”全面发展的“四有”新人及“管理育人，服务育人”的阵地，是影响大学生成长的重要环境因素和学校精神明建设的窗口。公寓管理的好与坏，对学生主体意识、品行修养、价值观念及世界现、人生观的形成都具有十分重要的作用。因此，加强学生公寓管理，是高校各项管理工作中不可缺少、也不容忽视的环节。     

赏识,让学生走向成功

赏识，是指认识到了人的才能而加以重视给予赞扬；所谓“赏识激励教育”，就是通过对学生优点、长处、进步等方面的肯定，激发学生积极性、主动性，使学生把教育的要求内化为个体的自觉行动，由潜在的发展主体变成现实发展主体，从而激励学生生动、活泼、健康、主动地发展。赏识激励教育的过程，就是尊重学生的主体价值，唤醒学生的主体意识，充分激发学生潜能的过程。近年来，我们沂源历山中学围绕“创特色、争一流、建名校、育真人”的办学目标和“培养道德、智慧、健康、美丽、自信、成功的人”的育人目标，实施了“赏识激励育人工程”，…