多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用

在英语教学中，利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地呈现感性材料，创设最佳情境，从而获得最佳的教学效果。合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学应注意以下几个问题：注重课件风格和教师教学风格的一致性；避免把英语课变成多媒体课件展示课；注意各类媒体的综合应用；注重“以人为本”，发挥学生的主体性。     

谈多媒体辅助教学在英语课堂教学中的应用

随着教学改革的深入发展，英语情境教学越来越受到重视。而利用计算机多媒体能较便利地展现感性材料，创设最佳情境，从而获得最佳的教学效果。但目前在使用多媒体进行辅助英语教学的实践中还存在着一些误区，为此，我们应采取相应的对策。     

多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用

在英语教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地呈现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学应注意以下几个问题:注重课件风格和教师教学风格的一致性;避免把英语课变成多媒体课件展示课;注意各类媒体的综合应用;注重"以人为本",发挥学生的主体性。     

论多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用

随着英语教学改革的发展与深入 ,语境化教学越来越受到重视。在教学中 ,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料 ,创设最佳情境 ,从而获得最佳的教学效果。然而 ,如不注重其合理应用 ,必将导致喧宾夺主 ,过犹不及的后果。本文探讨了合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学中应注意的几个方面     

多媒体在英语课堂教学中的应用

本文首先与传统教学方式相对比。再从心理学角度分析,阐述多媒体在英语课堂教学中的优势及使用中存在的两大误区。继而指出在英语课堂教学中应如何合理、有效地应用多媒体。     

多媒体辅助教学在英语课堂教学中的运用

在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,可以获得最佳的教学效果。但是,多媒外语教学形式仍然有它的局限性,不能完全替代传统的外语教学形式。     

英语课堂中的多媒体辅助教学探论

随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,利用多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。本文探讨了合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学中应注意的几个方面。     

探讨英语课堂教学中多媒体辅助教学的合理应用

多媒体辅助教学在英语课堂教学中已被广泛使用,如何合理使用好多媒体辅助教学,是值得注意的问题.     

多媒体与英语课堂教学

本文主要论述了在英语课堂教学中使用多媒体的利与弊,主张教师在英语教学中应合理使用多媒体辅助教学系统,创设最佳学习环境,从而获得最佳的教学效果。     

浅淡多媒体辅助教学在英语课堂中的有效运用

多媒体辅助教学(Multimedia Assisted Instruction),是作为教学工具而编制的教学程序,泛指各类计算机辅助语言的学习与教学.多媒体教学在现代教育中的应用是对传统教育教学方法的优化.传统教学模式所带来的教学效率低下的问题已经得到教育界人士的普遍关注.而运用多媒体教学辅助英语教学,是一个极具优势的尝试.多媒体网络技术所提供的各项强大功能,对传统教学方法产生了补充、发展和优化作用.因此在本文中,作者将浅谈多媒体辅助英语课堂教学的优势及其存在的问题,简要分析如何在英语课堂中有效运用多媒体辅助教学.     

浅谈英语课堂教学中的多媒体辅助教学

随着信息技术和现代科技的迅速发展,多媒体技术已经越来越广泛地应用到了英语课堂教学中。文章介绍了什么是多媒体辅助教学,指出了英语课堂教学中的多媒体辅助教学的优缺点,提出了在英语课堂教学中正确使用多媒体辅助教学的方法和策略。     

浅谈多媒体辅助教学在高职英语课堂中的合理运用

在英语课堂教学中,多媒体辅助教学已被广泛使用。如何在英语课堂教学中合理使用好多媒体辅助教学,是值得注意的问题。     

谈英语课堂教学中的多媒体辅助教学

我们的生活方式正在随着社会的进步而发生变化。过去人们是通过书籍和报刊来获取信息,而现在大量信息的获取是通过电视和互联网来完成的,这表明生活正朝着信息化和多元化的方向发展。面对信息时代,我们的教学方式也发生了明显的变化,多媒体辅助教学已悄然走进了课堂,尤其是在英语课堂教学中,应用非常广泛。随着素质教育的推进和英语新课程改革的实施,     

如何看待计算机多媒体辅助教学在英语课堂教学中的地位

信息技术赋予教育以新的生命,计算机多媒体辅助教学(ComputerAssistedInstruction)简称CAI,为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路,为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。如果过多、过滥地运用多媒体教学,违背了多媒体“辅助”教学的宗旨,会导致课堂教学流于形式,无法真正发挥学生的主体性。所以,运用CAI教学到底有哪些优势?又存在哪些问题?我们应怎样看待CAI在英语课堂教学中的位置呢?     

多媒体在英语课堂教学中的运用

随着时代的进步、科技的发展,多媒体计算机辅助教学已成为优化教学的重要方式。在英语课堂教学中,多媒体教学弥补了课本插图和文字说明的局限性,克服了传统教具的缺陷,使抽象的概念具体化。多媒体教学不仅有助于学生理解、掌握知识,发展智力,还能使教师更好地把握信息,取得良好的教学效果。     

多媒体手段在英语课堂教学中的使用初探

随着多媒体教育技术的不断发展与普及，走进了英语的课堂教学后，给英语课堂教学改革注入了新鲜的活力．呈现出它的许多优势。本文以牛津英语8AUnit4《Wild Animals》为例，针对设计的Integratedskills部分的多媒体课件来初步探究一下它的特点。并提出了作者自己的个人教学反思。     

多媒体与英语课堂教学

多媒体教学是指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程.它又可以称为计算机辅助教学,即CAI.九十年代起,随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位.如何在中学英语课堂上发挥多媒体的优势,使之与英语课堂教学科学、合理地结合起来,优化英语课堂教学,需要我们认真探索.     

多媒体课件在英语课堂教学中的应用

多媒体技术具有集图形、图像、声音、动画、文字于一体的信息处理功能。运用多媒体课件可以使教学内容生动形象,趣味盎然,引人入胜。现以初中英语教材第二册为例,具体介绍在教学中对多媒体课件的探索与应用。     

多媒体辅助教学对职高英语课堂教学的推进

随着科学技术的发展,多媒体辅助教学走进课堂,为课堂教学带来了无限生机与活力,尤其是在激发职业学校学生对英语的学习兴趣、感知、理解课本内容、优化课堂教学上,发挥了越来越重要的作用.