抢抓机遇 加快发展——中铁十三局集团有限公司职业技术学校

中铁十三局集团有限公司职业技术学校是国家级重点中等职业技术学校和国家重点技工学校。学校现有三个校区，开设有机械加工技术、数控技术应用、机电技术应用、汽车运用与维修、汽车电工电子、计算机操作与电子电器、焊接技术、施工机械驾驶与维修、工程测量与建材试验、数控技术应用（高级班）、汽车运用与维修（高级班）、中德高级技能班等专业。     

机械制造工艺与设备(机电一体化)

本专业培养具有机械与电子两方面的基础理论和专业知识,面向机电一体化产品制造、运行与维修一线的高等技术应用型人才。主要课程设置有:应用高等数学、英语、机械制图、计算机绘图、工程力学、机械设计基础、机械工艺     

《畜禽解剖生理》教材评析

《畜禽解剖生理》教材评析○刘振湘《畜禽解剖生理》（９４年高教版）是根据国家教委制定的全国职业高中（三年制）畜禽养殖专业教学计划和《畜禽解剖生理》教学大纲的要求编写的，供全国有关职业高中畜禽养殖专业使用的教材。笔者在职高畜牧兽医专业教学中，使用该教材已...     

普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）

专业代码专业名称专业代码专业名称5l51015 101015 101025 101035 101045 101055 101065 101075 101085 101095 101105 10111农林状渔大类农业技术类作物生产技术种子生产与经营设施农业技术观光农业园艺技术茶叶生产加工技术中草药栽培技术烟草栽培技术植物保护植物检疫农产品质量检测5 103045 103055 103065 103075 10308特种动物养殖兽医兽医医药动物防疫与检疫兽药生产与营销5 1 045 104015 104025 104035 10404水产养殖类水产养殖技术水生动植物保护海洋捕捞技术渔业综合技术5 1 025 102015 102025 102035 102045 102055 102065 102075…     

关于电气工程与自动化专业教学内容和课程体系改革的思考

1998年7月,国家教育部颁布了新的“普通高等学校本科专业目录”。本次专业目录的修订原则是科学、规范、拓宽,专业总数由1993年专业目录的504种减至249种。原目录中的电工类和电子与信息类合并为电气信息类。原电工类有5个专业,电子与信息类有14个专业,共计19个专业,现合并为7个专业：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程。同时公布的“工科本科引导性专业目录”又将上述电气工程及其自动化和自动化（部分）二专业合并为电气工程与自动化,将电子信息工程、通信工程…     

谈如何提高中职生电工电子专业课的学习兴趣

电子电工专业是培养具备电子技术和电气工程基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的专业。现在中职学生的整体文化素质较差,在学习电工与电子方面的兴趣不足。针对这样一门知识涉及面广、理论性较强的基础课程,培养电工电子专业学生的兴趣是中职学校应当考虑的问题,这对中职学生的学习有着很大的意义。     

院系巡礼（一）机械电子信息工程学院

襄樊职业技术学院机械电子信息工程学院设有计算机网络技术、计算机应用技术、应用电子技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、模具设计与制造、机械设计与制造、数控技术等9个专业,     

广东技术师范学院机电系数控技术科研型重点实验室

广东技术师范学院机电系数控技术实验室是我院在建的广东省科研型光机电一体化重点实验室。本实验室是以我院机械设计制造及自动化（CAD／CAM方向）、机械电子工程、电子信息工程、计算机科学与技术等专业为依托的跨学科研究平台。本实验室拥有一支长期从事光学、机械、电子、控制、计算机等光机电一体化方面的研究队伍。     

陕西省镇巴县职业中学

陕西省镇巴县职业中学位于陕西最南端山水园林观光城市镇巴县城,创办于1988年,是该县唯一一所全日制培养职业技能人才的中等职业学校。学校现有教职工72人,在校学生900余人。目前学校开设有电子技术应用、电子电器应用维修、电工电气焊、计算机网络技术应用、文秘与办公自动化、设计与制图、计算机图形图象处理、计算机组装与维修、财经管理、幼儿教育、艺术、旅游等十多个学历教育专业和计算机操作及办公自动化、家电维修、电子装配等短训专业,其中电子技术应用和设计与制图专业为省级骨干示范专业。[第一段]     

教育部“面向21世纪中等职业教育国家规划教材”机械工业出版社中标书目

书名主编定价机械基础（机械类）胡家秀１８．００机械制图（少学时）陈树国８．２０机械工程力学（工程技术类）陈庭吉１１．５０机械工程力学（工程技术类）韩向东１２．００金属工艺学（工程技术类）凌爱林１６．３０金属工艺学（非机类）尹传华１０．５０电工基础（强电类）王占元纪锋１７．００电工技术（非电类）戴一平１１．３０电子技术基础（机制能源类）强电陈梓城孙丽霞１４．７０电子线路（电子通讯类）试验版宋贵林姜有根２４．００书名主编定电气控制实训朱平１８．电工技术实训储克森１７．自动检测与转换技术梁森１９．电气…     

全国教育系统先进集体 山东省东平县职业中专

山东省东平县职业中专是省级重点职业中专，占地136亩（东、西两校区），建筑面积4．32万平方米，在校生3200人，设立中专部、高职预科部、培训部3个专业部。开设数控机床、焊接、高级装配钳工、电工电子、汽车应用与维修、服装设计与工艺、计算机、制冷产品维修、生物工程（种植业、养殖业）、财经、美术等14个专业。     

机械类专业,“感冒”不“感冒”

机械类专业属于工学类中的老牌基础专业,主要为各行各业制造并提供机械设备和电气装置。原机械类共有17个专业（1993年）,经调整、合并后,现在的机械类专业包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、机械工程及自动化、车辆工程、机械电子工程、汽车服务工程、制造自动化与测控工程、微机电系统工程、制造工程等专业。     

高等农业院校植物生理生化教学改革的系统研究

一、改革的背景与思路 植物生理生化是高等农业院校生物学类，种植和养殖类专业等本科生（包括生物科学，生物技术，农学、园艺、植保、土壤农化、林学、资源环境、蚕桑、食品加工等专业）的专业基础课和主干课。我国高等农业院校有关专业本科生通常在二年级开设基础生物化学、植物生理学或植物生理生化，硕士生和博士生在学习期间，许多专业在此基础上也将“高级植物生理学”、“高级生物化学”及相关课程列为学位课或必修课，若干专科生、函授生、自考生、成人教育和职业技术教育的学员，也要学习植物生理生化及其相关课程。     

如何运用“数据流”分析电控发动机故障

随着技术的进步,汽车正向电子化方向发展。尤其是计算机、网络技术的发展为汽车电子化带来了根本性的变革。凶此,当代汽车的维修不仅仅是单纯的机械维修,还是机械与电子为一体的维修。电子控制元件的维修比较抽象,在对装有电控燃油喷射发动机的汽车进行维修时,我们使用故障诊断仪对发动机电控单元（ECU）进行检测,并根据ECU存储的故障代码进行检修,大多数都能判明故障可能发生的原因和部位,会给维修工作带来很大的方便。     

机电与信息工程分院简介

机电与信息工程分院成立于2003年9月，其前身是成立于2000年9月的理工分院。下设机电工程系、计算机系和实验实训中心、计算机软件开发研究所(隶属计算机系)。开设有机械设计制造及自动化、模具设计与制造、应用电子技术、数控技术、图文信息处理、电气技术、焊接技术及自动化、计算机及应用等工科类专业8个。并已建成普通物理、图文信息处理、电工电子、     

《电工与电子技术基础》教学方法探讨

《电工与电子技术基础》具有理论性强,内容抽象,与实际联系紧密等特点,在高级技工学校教育中,该课程是电子类及应用电工专业必不可少的专业技术基础课。如何才能实现高效优质的教学效果?本文结合高级技工学校的实际情况以及自己教学中的探求,谈几点看法。     

石首高级技工学校 秉承“先成人,后成才”教育理念 引领青年学子实现人生理想

石首高级技工学校是以培养现代化机械制造技术人才为主,集中、高等职业技术教育于一体的"双国重"(国家级重点技工学校、国家级重点中等职业学校)学校。学校开设有模具设计与制造、数控技术应用、电工电子、机电一体化等省级重点专业和社会适用的专业,开办有实习工厂,建有现代化的电工电子、数控加工、机加工、钳工等实习车间和模具研发中心、计算机培训中心及企业实训中心,30多年来为社会培养合格技能人才30000多名。     

廣東工業大學现代制造与智能装备虚拟仿真实验教学中心

<正>广东工业大学现代制造与智能装备虚拟仿真实验教学中心于2016年获批广东省虚拟仿真实验教学中心并立项建设。中心依托工程训练国家实验教学示范中心,由实验教学部、机电工程学院和材料与能源学院共建、共享,重点面向机械设计制造及其自动化、机械电子工程、测控技术与仪器、材料成型及控制工程、金属材料工程5个专业对于虚拟仿真实验教学的需求,所开设的机械设计基础、电工电子等校级公共基础课虚拟实验覆盖了本校工科学院的46个专业,起到了辐射的作用。     

机械制造工艺与设备(内燃机)

本专业主要培养能从事内燃机产品开发、制造与维修工作的高等技术应用型人才。主要课程设置有:应用高等数学、英语、机械制图、计算机绘图、工程力学、机械设计基础、热工学基础、内燃机原理与构造、内燃机制造工艺学、内燃机测试技术、内燃机维修技术等。     

电类各专业开设《电子线路CAD及制造工艺》课的探讨

《电子线路CAD及制造工艺》是电类各专业的一门专业课。近一年多来,我们针对本课程在教学中的问题进行了初步实践。 一、开设《电子线路CAD及制造工艺》课程的目的 随着现代科学技术的飞跃发展,使得工艺在科研技术领域和生产过程中的作用越来越重要,特别是电子计算机及其相关技术的发展,使得工艺技术提高到了一个新的水平。计算机辅助设计（CAD）及以CAD为基础的计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助检测（CAT）等正深刻地改变着产品设计和制造的传统方式。电子CAD技术则是CAD技术的一个重要分支,就是用CAD技术来设计新的电子系统与电路。因此,电类各专业,包括电气、电机、电器、自动化仪表、通信、电视、无线电等专业的学生掌握这门技术是很必要的。 二、《电子线路CAD及制造工艺》的教学要求与基本内容