新疆七族儿童智力发展水平研究

新疆七族儿童智力发展水平研究季慎英，欧阳志，阿娜尔，买买提２１世纪是一个竞争和发展的新世纪，发展是新世纪的主题。新世纪的发展，本质上是人的发展，人的发展是国家、民族发展的前提和基础。因而，抓儿童的发展问题已是世界各国关注的大事。我国为贯彻落实１９９０...     

年鉴学与现代教育的发展逻辑——兼论21世纪中国教育发展的战略定位

:年鉴学是史学理论的一种方法 ,但其中的长时段理论、整体史理论对现代教育的回顾与展望研究富有启示意义。现代教育发展的逻辑特征之一是规模扩张 ;特征之二是质量提高 ;特征之三是个性发展。因此 ,2 1世纪中国教育发展的战略定位是 :规模扩张与质量提高是新世纪中国教育发展的战略重点 ;创新教育和道德教育是新世纪中国教育发展的战略核心 ;教育个性化与教育国际化是新世纪中国教育发展的战略特色 ;服务社会与提升主体是新世纪中国教育发展的战略方向     

论21世纪职业教育的发展取向

新世纪的职业教育既面临着发展的机遇，又遇到了巨大的挑战。20年以来，我国职业教育的发展一直受到加倍的重视，但与此同时，职业教育也一直是一个颇受公众争议的话题。如何正确看待新世纪职业教育的地位，作用与功能，如何抉择新世纪职业教育发展的方向，是职业教育健康发展的头等大事。终身学习与培训，创业能力的培养，以人为本的教育观念，全民教育，可持续发展是新世纪职业教育发展的必由之路。     

俄美日新世纪基础教育发展目标构建及特征

在构建教育发展目标是全球新世纪基础教育重要改革动向的视野中,俄美日三国顺势适时改革、创新、调整基础教育发展目标,构建体现本国新世纪基础教育发展战略、目的的目标体系,全面勾画出新世纪基础教育发展蓝图、脉络与趋向。这三国基础教育发展目标构建改革呈现出强化共性统一与突出个性自由、宏观长远导向与微观近期保障等方面协调一致的鲜明特征,彰显了新世纪全球基础教育发展目标的改革动向与趋势。     

现代中学数学教育的深思与探讨

创新教育是知识经济时代教育的主旋律,也是新世纪发展的必然。数学教育在新世纪的竞争中担当着非常重要的角色。如何充分发挥数学学科特点作用,实现数学素质教育和数学人文素质教育,是新世纪探索的主题。     

绿色院校,新世纪的呼唤

绿色院校就是开展三绿教育,21世纪是科技的世纪,追求人与自然相和谐发展的新世纪,建设绿色院校是新世纪的呼唤。     

把握先进文化前进方向,推进学校精神文明建设

江泽民在"三个代表"和党的十六大报告中所论述的"我们的党要始终代表先进文化的前进方向"的重要思想,是新世纪社会主义精神文明建设指导思想的新发展,是新世纪高等学校社会主义精神文明建设的新要求,是新世纪推进高等学校精神文明建设再上新台阶的新动力,是新世纪大力加强社会主义精神文明建设的一面旗帜.     

新世纪高校图书馆改革发展之侧重点浅析

高校图书馆是高等教育体系的有机组成部分,各高校的改革发展,是各高校图书馆改革发展的前提和保障。本文在分析了新世纪我国高等教育体制改革要点和世纪之交高校图书改革发展普遍存在的薄弱后,提出了新世纪高校图书馆改革之侧重点。     

新世纪 新挑战 新机遇

新世纪的钟声已经敲响 ,人们迈着矫健的步伐跨进了 2 1世纪。在新世纪 ,经济全球化趋势增强 ,科技革命迅猛发展 ,产业结构调整步伐加快 ,国际竞争更加激烈。新世纪是以知识经济为主要标志的时代 ,经济增长的主要推动力是科学技术 ,经济的发展归根结蒂是高新技术的发展 ,要求人们具有较高的素质。在新世纪 ,我国作为ＷＴＯ的成员国 ,要在国际经济舞台的挑战和竞争中取胜 ,高科技武装的产业是基础 ,高素质的人才是关键。在新世纪 ,我国将进入全面建设小康社会和加快现代化建设的新阶段 ,开始实施第三步战略部署 ,继续实行科教兴国战略 ,大力开…     

展望新世纪高教发展趋势——兼谈我国高教的改革对策

我们现已迈进了新的世纪。新世纪将是国际教育竞争的世纪。我国教育部制定了《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》 ,这将推动我们的高教发生深刻的巨变。值此新世纪伊始之际 ,我想粗略地展望一下新世纪高教发展的趋势 ,并且谈一谈面临的改革对策问题。教育作为一种社会现象 ,它同时代紧密相联 ,具有鲜明的时代特性。我们展望新世纪高教的发展趋势 ,先要看看在新世纪的世界走向。目前 ,世界走向呈现 3个特点 :一是政治多极化 ;二是经济全球化 ;三是信息国际化。鉴于新世纪的世界走向为此迅猛突变 ,即从教育反映时代的关系来说 ,高等教育在新世纪…     

新世纪德育:向生活回归

新世纪德育的改革与发展走向是关系新世纪德育的成效以及人的素质提高的重要问题。对新世纪德育的生活化本性、生活化内容、生活化目的、生活化模式四个方面的研究探讨，说明了新世纪德育向生活回归这一问题。     

论新世纪学校音乐教育的有效原则

音乐教育是艺术的教育、审美的教育。21世纪的学校音乐教育必须随着社会的发展进步而进行的改革,必须在传统的音乐教学模式基础上开发适应新世纪发展特点的教学模式,充分体现适龄性、渐进性、趣味性、实践性、开放性的原则,为推进新世纪素质教育,为培养新世纪人才发挥更大的作用。     

把握先进文化前进方向，推进学校精神文明建设

江泽民在“三个代表”和党的十六大报告中所论述的“我们的党要始终代表先进文化的前进方向”的重要思想，是新世纪社会主义精神文明建设指导思想的新发展，是新世纪高等学校社会主义精神文明建设的新要求，是新世纪推进高等学校精神文明建设再上新台阶的新动力，是新世纪大力加强社会主义精神文明建设的一面旗帜。     

论新世纪职业教育发展的现实必要性

改革开放20多年来，我国职业教育虽取得较快发展，但也遭到了前所未有的困难。在我国社会经济快速发展的新世纪，职业教育有没有发展的必要，已成为社会所关注的重要问题。文章从职业教育是我国全民终身教育体系的重要组成部分，新世纪我国社会经济的发展需要培养技术型人才的职业教育，职业教育是各级各类教育中最具适应性和能动性的教育这三方面分析了新世纪职业教育发展的现实必要性。     

新世纪文学的发展特征

自人类进入新世纪以来,有关新世纪文学的研究渐已成为我国当前文学研究的热门话题。本文拟从新世纪文学在时间向度上的“生长性”、在空间拓展上的盛大性和自主性两个方面切入,从理论维度与实践层面予以研究,认为新世纪文学仍然是一种发展态势中的文学。     

论美国面向新世纪基础教育改革的危机意识

面对新世纪全球基础教育改革浪潮，美国基础教育改革方兴未艾。美国新世纪基础教育改革的鲜明特色是危机意识贯穿始终，改革因危机而缘起，由危机而推动。美国新世纪基础教育改革危机意识的特点与实质是国家危机和教育改革的成功嫁接与互动发展；全国坚持不懈地追求教育更为全面卓越的动力源；国家发展中国民内心深处特有忧患意识的真实流露。危机意识是借鉴和审视美国基础教育改革的应有视角，我国新世纪推进基础教育改革要注意激发培养危机意识。     

新世纪我国体育产业发展的现状及对策研究

新世纪体育产业蕴涵着巨大的发展潜力,将是我国国民经济新的增长点。但目前的现状不容乐观。通过对体育产业面临问题的分析,提出了发展新世纪我国体育产业的对策     

知识经济与新世纪道德教育发展趋势

知识经济是21世纪社会发展的新趋势。以高新技术的突破与应用,高度信息化、网络化,全球一体化为特征的知识经济,对新世纪道德教育发展提出了新的要求。新世纪的道德教育发展将从重视道德教育,确立与新世纪相适应的伦理观念,放弃灌输教育理念,丰富教育内容,拓展教育方法,整合各种教育影响力量等方面加以变革,以此应对知识经济的社会发展,有效的促进青少年道德的发展和完善。     

新世纪对人才的新需求

２０世纪,作为一个在动乱中发展的世纪即将离去。世界在这个变化多端的世纪里,既饱受风霜,又得到成长。２１世纪,将是一个充满挑战和希望的世纪。这个即将来临的新世纪将比今天更美好。但是,比今天更美好的生活需要有比今天更优秀的人才去创造。这就需要我们来研究新世纪对人才的新需求。一、２１世纪经济社会发展的新特征经济社会的新发展,将对人才的成长提出新的要求,而人才的成长又成为推动经济社会发展的动力。所以,我们研究新世纪对新人才的新需求,要从新世纪经济社会发展的新特征分析起。（一）和平与发展是时代稳定的主题２…     

新世纪高校教师素质的探讨

进入新世纪,教育将面临新的挑战,高校教师如何在新世纪转变角色,教师本身又应具备何种素质?这是关系到我国高校教育事业发展的重大问题。本文对新世纪高校教师在思想素质、文化素质、心理素质及身体素质等方面作出了较全面的阐述,目的是抛砖引玉,寄望于同仁们发表精辟的高见。