湖北省2002年4月份高等(中等专业)教育自学考试报考简章

高等(中等专业)教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对自学者进行以高等(中等专业)教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等(中等专业)教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。     

湖北省2002年10月份高等（中等专业）教育自学考试报考简章

高等(中等专业)教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对自学者进行以高等(中等专业)教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等(中等专业)教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。 高等(中等专业)教育自学考试的任务,是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动,推动在职专业教育和大学后继续教育,造就和选拔德才兼备的专门人才,提高全民族的思想道德、科学文化素质,适应社会主义现代化建设的需要。     

英国新的历史考试体系——中等教育普通证书(GCSE)历史国家标准评介

1984年1月,英国教育和科学国务大臣在下院宣布,将于1988年夏季在英格兰和威尔士地区对16岁的学生(11年义务教育终端)实行一种新的考试体系中等教育普通证书(GCSE)考试,以取代当时并行的普通教育证书一般水平(GCEO—level)和中等教育证书(CSE)考试。同日又宣布,这一新的考试体系的实施将依据“国家标准”。一年后,英国教育和科学部及威尔士办公室便将有关的国家总标准和20个基础学科的国家标准颁布全国(苏格兰除外)。由政府颁布某一考试的国家标准在英国尚属首     

第33届国际教育评价年会述评

第33届国际教育评价年会围绕"国家评价体系和教育标准的相互依存性"主题,对国家教育评价的经验和成就、国家(际)教育目标的评价、信息通讯技术在考试评价领域的应用等专题进行了深入的研讨。此次年会表明:发展中国家的考试评价技术和水平在不断提高,考试评价的关注点已从注重结果的终结性评价转移到注重过程监测的形成性评价;范围不断扩大,信息网络技术在考试评价领域中发挥着越来越重要的作用。     

教育法典编纂进程中的国家教育考试立法探究

国家教育考试法的缺位是教育法治建设中的一大难题。在教育法典编纂进程中,是否设置以及如何设置“教育考试编”,应从法教义学层面加以厘清。理论上,设置“教育考试编”与教育法典的体系化功能相契合,有助于凝聚考试法治建设的理论与实践共识,也是考试立法取得实质性突破的关键一招。“教育考试编”宜将权力约束、权利保障和秩序维护作为法理根基,采用总分式体例构造,以考试流程为逻辑线索,并在原则上将规制范围限于国家教育考试领域。在具体立法进程中,应实现对既有考试法律法规的体系性整合,重视教育法典内部的体系衔接,回应考试执法与考试司法实践中的争议问题,采用专家立法与公众参与相结合的程序路径。     

瑞士高等职业教育人才培养的路径、特色及启示北大核心

瑞士高职教育主要通过两类路径为学习者搭建灵活开放、正规高效的终身学习体系:一类是学习者在高等职业学院学习国家认定的课程;另一类是为社会人员创设的"联邦考试"路径,学习者无论是否参加课程学习只要能够通过两次联邦考试,同样可取得国家认可的正规高职教育学位。高等职业教育基本呈现以下四个特色:追求与学术类高等教育高度差异化的人才培养目标、重视在职业实践经验基础上双元体制培养、资格证书保障各层级教育间无缝衔接、课程与考试标准体系保障人才培养质量。瑞士高职教育的培养路径及实践经验对我国高职教育人才培养具有重要的借鉴意义。     

以法制利器规制考试违规行为——《国家教育考试违规处理办法》解读

为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员(“考生”)、从事和参与国家教育考试工作的人员(“考试工作人员”)的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规,教育部制定了《国家教育考试违规处理办法》。(以下简称《办法》)。这是我国第一部关于国家教育考试违规行为处理办法的系统性部门规章,是我国教育考试制度建设走向法治化的重要标志。     

“国家标准化通用考试题库”的建设构想

一、教育考试现状考试工作对于整个教育事业的重要性是众所周知的。然而,我国的教育考试体制现状,却存在着严重的问题。自恢复和建立教育考试制度以来,整个社会的考试体系,除国家统一考试外,一直是处在:“一盘散沙、各自为政”的局面,大家各出各的题、各     

高教自学考试教育的演变与发展

高教自学考试教育(简称高自考教育)的原意是“成年人按照规定的课程通过自学和国家考试而获得某一高层次学历的教育”。它是包括个人自学、社会助学和国家考试等内容在内的一个完整的教育体系。 我国高等教育自学考试制度,与1981年刚建立时相比,发生了重大的变化。这些变化主要表现在以下三个方面;(1)参加自学考试的考生由过去的成年人和在职人员为主变为以高中毕业生和社会知识青年为主。(2)这些考生在参加自学考试前并不都是自学者,其中约有60—70％的参考者在民办大学接受了系统的面授教育。(3)承担助学任务的主要是民办大学。     

关于学业水平考试的几点思考

<正>为了深化普通高中课程改革,提高教育教学质量,促进学生的全面发展,建立和完善普通高中教育质量监测评价体系,自治区教育厅决定自2011级高一新生起,在全区普通高中统一组织学业水平考试。目前,全区首次普通高中学业水平考试已经结束,作为在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试,本次考试一改过去高中会考组织形式松散、监考不太严格、阅卷标准不统一的状况,采取了全区统一命题、统一考试、统一评卷,这样的改革实践,足以看出国家对学业水平考试的重视和决心。     

教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见

教基二[2014]10号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校:为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,促进学生全面发展、健康成长,现就实施普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)提出如下意见。一、重要意义学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育考试规定,由省级教育行政部门组织实施的考试,主要衡量学生达到国家     

美国研究生招生考试制度的比较与借鉴

一、美国研究生招生考试制度及其特点美国研究生招生考试制度是以组织实施GRE(Graduate RecordExamination)为核心,具有以下特点: (一)研究生招生考试管理权有明显的民间性和专业性美国研究生招生考试由若干大学的研究生院共同认可,并由全美GRE民间机构——教育考试服务处(ETS)负责具体实施。(二)研究生招生考试内容重视考生的能力考查GRE分为一般能力考试和专     

国外信息

英国重视国家课程的评定和评价研究 随着英国国家课程研制的进行,课程评定和评价问题引起了人们极大的关注。最近,英国教育大臣麦格雷戈在诺福克郡强调:“必须制定易于操作的评定程序并把它放到特别重要的地位上,因为,一个不便于教师操作的评定体系其本身就是一种失败。评定必须增进良好的教和学,而不是排挤它们。” 麦格雷戈接受了学校考试和评估委员会的意见,赞成由地方教育当局承担管理考试的责任,在遵守一定的     

国家教育考试违规处理办法

第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员(以下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人员(以下简称考试工作人员)的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规,制定本办法。第二条本办法所称国家教育考试是指普通和成人高等学校     

国家教育考试违规处理办法

第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员(以下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人员(以下简称考试工作人员)的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规,制定本办法。     

国家教育考试违规处理办法

第一章总则第一条为规范对国家教育考试违规行为的认定与处理,维护国家教育考试的公平、公正,保障参加国家教育考试的人员(以下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人员(以下简称考试工作人员)的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规,制定本办法。     

论高等教育自学考试的发展对策

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,是改革开放以来教育制度的一项重要创新,是个人自学、社会助学、国家考试的一种教育制度。为教育事业的发展、对高等教育走向大众化,做出了不可磨灭的贡献,为终身教育体系的建立以及学习化社会的形成起到了积极的推动作用。但是,自学考试在发展过程中还存在着问题。归纳起来主要存在以下三方面的问题:(一)应试教育色彩浓厚高等教育自学考试的特点决定,考生主要通过自学来完成学业,从而获得学历文凭。因此,在整个自学考试过程中,从考生的自学、教师的辅导、考试的内容等,无一不完全忠实于大纲…     

国家教育考试违规处理办法

第一条 为规范国家教育考试违规行为的认定与处理，维护国家教育考试的公平、公正，保障参加国家教育考试的人员(以下简称考生)、从事和参与国家教育考试工作的人员(以下简称考试工作人员)的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、行政法规，制定本办法。     

高等教育自学考试金融专业（独立本科段）简介

课程性质序号课程名称学分备注公共课1毛泽东思想概论22英语(二)14专业基础课3高等数学(二)94管理系统中计算机应用35管理系统中计算机应用(实践)16管理学原理67财务管理学68对外经济管理概论59市场营销学5一、指导思想高等教育自学考试是我国基本考试制度之一,是以高等教育学历考试为主的国家考试,是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试金融专业(独立本科段)的设置要求,在总体上与全日制普通高校金融专业本科的水平相一致;同时,在保证基本素质教育的基础上,根据社会需要…     

教育与考试2007年总目录

第一期(总第一期)教育与考试目的与方法#############################潘懋元(1)谈教育考试机构的职能与定位##########################戴家干(4)构建具有福建特色的终身教育体系########################鞠维强(7)自学考试:中国特色的高等教育制度########################杨