你问我答

选好专业很关键我们是高三的学生,和很多同学一样,我们对专业很盲目,不知道该如何选择合适的专业,这可能对我们以后填志愿有影响。四川温江中学赵丽萍杨叶李烨升选择大学专业对决定一个人一生的职业起关键作用。这里,我们介绍选择大学专业的四个招数,仅供同学们参考。(1)测定自我性格爱好和自己的长处。“我的性格爱好是什么?我的性格     

就业热线

我是学电子商务的,我们学校是第一年开这个专业,我也是大一的,我想问一下,我的这个专业有必要考研吗?我也不知道我们学校的这个专业是重管理还是技术,我该怎么办?我的这个专业要额外学点什么其他的吗?谢谢首先恭喜你有机会成为你们学校首期电子商务专业的学生!按照我的理解,教育部根据就业率等其它因素考虑,已经开始限制对于中国大学的很多专业的招生了,但是同时,很多大学根据市场需求也新增加了很多专业,所以从这点说,你可能算是抓住了机会。但是第一个吃螃蟹的人,也的确有很多是未知的。比如说你目前就没有机会和本校同样专业的师哥师姐进…     

高一新生学习物理存在问题的调查分析

正一、学习物理过程中存在的困难因素分析绝大多数学生进入高中阶段后对学习物理这门课程都存在很大的困难,甚至有很多学生花费的时间学习物理,成绩却仍然不尽如人意.下面是我对吉林市吉化一中高一年级3个平行班级共计117人关于刚刚步入高中学习物理必修1过程中存在的困难及原因调查分析的结果.通过调查分析把导致学生物理成绩差的因素总结为六个方面,而且对各个因素进行按照影     

修炼其中,成就其外

在上海教育这片藏龙卧虎之地,让我忆昔谈今,分享经验,简直是班门弄斧。但是,我曾到5所大学求学,涉猎3个专业,职称是大学、中学双份,经历过艰辛的专业发展与转型,相信我的专业成长有"独"和"特"的成分。心系专业,心无旁骛物理,事物之道理也。这是我对物理的本质的理解。它助我谋生了34年,是我专业与事业发展的基石。我是1978年的应届高中毕业生,因为喜欢物理,在我报考专业时,毫不犹豫地选择读师范学物理。在大学的三午里,     

我的专业：学兄学姐们亲历感受（第二季）

我在清华学习的是物理系的数理基础科学专业,偏向物理方向。这个专业到时有四个分流方向：第一个是依旧留在物理研究方向;第二个是数学研究方向,也叫基科数学;第三个叫基科应用,它是要求数理方面基础比较扎实,偏向于应用的这么一个学科,无论是就业还是应用都比较广泛,比如说材料方面的、共管方面的,     

磁铁会同极相吸、异极相斥吗

我是一位教了25年中学生物的教师。在2006年“安徽省科技馆杯”第二届全省中小学教师科学实验创新大赛中,我以一个物理创新实验获大赛的二等奖。获奖以后,很多人都感到奇怪,教生物的怎么搞起了物理实验,而且在众多专业物理人士当中脱颖而出,获得二等奖?更令人感到奇怪的是我的实验内容“磁铁的同极相吸、异极相斥”,严重违背了教科书中的“同极相斥、异极相吸”的观点,大有反科学的嫌疑。这到底是怎么回事?我是怎样发现和解决这一问题的呢?     

普物实验教学浅谈

物理实验是学生进入大学后接受系统实验训练的开端,又是专业实验和以后科学实验的重要基础。物理实验课对培养学生的实践能力起着十分重要的作用。当前我国为了早日实现四个现代化,对理工科大学生提出了更高的要求,即不但要有深厚的基础知识,还要有娴熟的技术能力。     

我基础，故我在

基础学科,属于长线专业,少有冷热起伏而相对稳定。在填报志愿前,我们特编辑一组介绍基础学科的文章,因为在中学时期接触了很多中文、数学、化学、物理、地理、生物等基础学科的基础知识,不是所有的人都是冲着"热门"和"收入高"的理由来选择大学专业,有的人是因为喜欢而选择.于是,就有了我们介绍基础学科的初衷(此处我们仅以历史、物理、化学、地理四门基础学科为例,本刊2007年7期已对数学有相关介绍),并希望通过对它们的了解,引领你将选择放眼于其他的基础学科,说不定,那里面有你的真"爱"!     

解惑专业:"懂"你 我基础,故我在

基础学科,属于长线专业,少有冷热起伏而相对稳定.在填报志愿前,我们特编辑一组介绍基础学科的文章.因为在中学时期接触了很多中文、数学、化学、物理、地理、生物等基础学科的基础知识,不是所有的人都是冲着"热门"和"收入高"的理由来选择大学专业,有的人是因为喜欢而选择.于是,就有了我们介绍基础学科的初衷(此处我们仅以历史、物理、化学、地理四门基础学科为例,本刊2007年7期已对数学有相关介绍),并希望通过对它们的了解,引领你将选择放眼于其他的基础学科,说不定,那里面有你的真"爱"!     

探索实践性教学管理的几点做法

四0四厂电大分校建于1980年，学校拥有四层综合楼一幢、有摄、录、放完备的电教系统，也建有计算机、电子、机械物理实验室。目前有教职工22人，其中有高级职称2人，中级职称13人。建校十多年来．我校共开设过13个专业．已招收学员705人，另招收电视中专无机化工专业60人。毕业生中仍工作在四0四厂各单位的有500多人，占全厂现有大专以上专业技术干部的近40％，他们中已有150多人提任科级以上领导职务，其中局级干部1人。     

再谈物理兴趣教学

物理学科有着独特的魅力,更容易利用兴趣教学来提高学生学习物理学科的积极性.也正因如此,作为一名物理教师更应该深深懂得如何利用学科特性进行兴趣教学. 一、第一堂物理课的重要性 我对我的第一堂物理课印象非常深刻.物理教师拿出四枚鸡蛋放到一块木板下的四个角,然后在木板上摞起很多拱形瓦片,用锤子从上向下击打瓦片,结果出人意料,鸡蛋没碎,瓦碎了.     

初中物理教学体会

自从参加工作后,一直从事自己喜欢的物理教学,我发现物理学科对于很多学生来说是没有吸引力的,不像语文、英语、历史等学科那样感性,学习起来自然没有兴趣,对知识的理解吃力。如何能让学生顺利地走近物理学科,学好物理是我不断思考的问题,在工作过程中,我有过成功的喜悦、失败的痛苦、面对新课改的困惑、担心,这些都是难免的,促使我对教育工作有了更     

我基础，故我在：历史学：触摸记忆的窗口

基础学科,属于长线专业,少有冷热起伏而相对稳定。在填报志愿前,我们特编辑一组介绍基础学科的文章,因为在中学时期接触了很多中文、数学、化学、物理、地理、生物等基础学科的基础知识,不是所有的人都是冲着“热门”和“收入高”的理由来选择大学专业,有的人是因为喜欢而选择.于是,就有了我们介绍基础学科的初衷（此处我们仅以历史、物理、化学、地理四门基础学科为例,本刊2007年7期已对数学有相关介绍）,并希望通过对它们的了解,引领你将选择放眼于其他的基础学科,说不定,那里面有你的真“爱”![编者按]     

班级管理工作的一点体会

在我担任班主任工作中,我记忆最深的是文秘与公关班的班主任工作。由于是首次担任班主任,加上班组情况特殊,我压力很大。开学后不久,我就发现班级管理中存在着四大难点:一是这个班是由文秘专业与公关专业两个专业报考学生混合组成,同学们心理上容易产生隔阂;二是班级中女生多。全班35人,女生29人,这对班级工作的开展有一定的制约;三是来自城乡同学间生活、语言等方面习惯的差异,容易在学生间产生“小帮小派”;四是部分同学觉得到了这个学校,很难有深造的机会了,因而容易产生厌学情绪和自我满足的情绪。这些都是摆在我面前亟待解决的问题。针…     

比科班的人多吃了很多苦

大学时我上了一个这样的学校。很多人都知道中华女子学院,但是你知道它有一个分院吗?我就是中华女子学院山东分院毕业的。我的这个学校和专业都是被规划的,因为当年高考考得很让人失望,所以我决定接受一次大家所说的正规的路,去读了这个大学里的一个物业管理专业。好多人说这是一个新开的专业,以后好就业。入学后我发现好多人都是被调剂到的这儿,好多人都在抱怨,尤其是男生。     

父母为水，子女为杯

“养儿防老”这个观念,其实我没有。生了四个儿子,是因为喜欢孩子。 有很多人对我们的亲子关系羡慕也好奇：“你和四个儿子的好感情,是如何经营的？”我这位幸福的母亲,与孩子之间那份圆满,一半靠智慧,一半靠运气。     

嘉兴师专在建设中——陈彬校长在首届教工代表大会上的报告

我校创建于1978年5月,原名为浙江师范学院湖州分校,1979年1月经国务院批准,正式定名为嘉兴师范专科学校.创建四年来,在上级党委和教育行政部门的关怀、领导、支持下,经全校师生共同努力,克服困难,艰苦建校,学校面貌发生了很大变化.初建时,我校仅四个专业、五个班级、230名学生.目前,已有中文、数学、物理、化学、体育、外语六个专业,二十四个班级,997名学生(经中央教育部批准今年秋季又将增设政史专业);并陆续招收了中文、数学、物理、化学四个专业函授学员914人.全校教工也由办学初期的54人     

教师成长有“四得”

教师要想获得发展,得以成长,除了埋头苦干以外,还需要做些什么?我想,在教师专业发展的道路上,有四得是必需的,也是很多人所欠缺的。读得透经典     

求职路上

作为一名中文系本科生,我和很多人一样在2014年夏天毕业,每当别人问起我的专业,听到回答后总是会反问一句怎么不去做个编辑或是记者,不能否认编辑是个好职业,可是我认为找工作更应该和兴趣相结合,专业和兴趣并重,编辑不是我所热爱的职业,所以在找工作的时候我拒绝了成为一名编辑。     

引领的力量

大学毕业走上三尺讲台,至今已是第个五年头了。成为名师,一直是我的憧憬与追求。至今也算小有成绩,洋洋得意之时,却常常有一种无名的心绪把这仅有的一点得意惊扰得无影无踪——接下去的教学之旅我该怎样走下去呢?四年的光阴对于一个教师的专业发展所需的时间来说不算长,但对于一个人的人生来说又不算短——人生能有多少个“四年”呢?四年来,我虽不是桃李满天下,但也带出许多出色的学生。四年来,我自以为自身专业也获得了较大的发展。四年来,我读了很多教育名家的著作、教育教学类杂志,也在五十多家报刊上发表了教育教学论文、随笔一百多篇,先后成为一些报刊的特约编辑。然而,现在的我,常常会产生一种莫名的恐惧。我常常觉得我已失去了上进的信心与勇气,有时甚至想“平庸”。倒不是教学上我江郎才尽应付不了当今日新月异的教育形势,也不是抵挡不住人世的喧嚣与灯红酒绿的诱惑,更不是自己心力交瘁,而是经历了四年的教学之后,我发现我失去了前进的内驱力。我一直自诩为一个探索者——喜欢思考,喜欢改革课堂教学。17世纪法国卓越的数理科学家帕斯卡曾经说过:“人只不过是一根苇草,是自然界里最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。人的全部的尊严就在于思想。”这是我挚爱的名言,...