解读邓小平金融核心论

“金融核心论”是邓小平金融思想的精髓。金融在现代经济的资源配置中发挥着核心的作用。是调节宏观经济的重要杠杆。金融安全是国家经济安全的核心。深刻理解和把握邓小平的金融思想．对于更好地解决当前经济发展和金融改革发展中存在的问题,有着非常重要的现实意义。     

我国金融期货风险管理制度解读

我国金融期货风险管理制度主要根据《中国金融期货交易所风险控制管理办法》为我国推出的期货保驾护航,减少金融期货的风险,尽管金融业对我国的金融期货风险管理制度存在众多异议和误读,但一定程度上也为金融期货风险管理提供了一个具有实践性的参考平台.本文就我国金融期货风险管理制度进行解读,全方位的认识我国金融期货风险管理制度.     

寒冬金融春意浓——解读人大金融学

在全球金融危机的“寒冬”中。我们迎来了一元复始、万象更新的2010年．为了“取暖过冬”,周家采取了灵活审慎的宏观调控政策,及时推出了重大金融改革措施,以应对复杂多变的金融形势．可见金融业在应对危机中的地位和作用是何等的重要．政策暖风频吹,金融春意渐浓．     

金融虚拟化背景下经济危机的解读与应对

虚拟经济在金融领域的渗透与发展促成了金融虚拟化的膨胀与扩张,从而使经济危机表现出不同于以往的金融虚拟特性.借助信用创造与金融虚拟之间的互导模型机制,可以更为深入的解读金融危机发生的缘由,加深对马克思经济危机理论的认识,印证新自由主义理论濒于崩溃的必然性,从而为应对金融虚拟化背景下的经济危机提供有利的理论借鉴.     

金融与经济和谐发展的制度解读——《金融制度创新研究》评析

金融效率的问题是一个非常重要的课题。从20世纪80年代开始，我国的金融改革已进行了20多年。从表面上看，我国的金融体系已经相当健全了。西方国家有的，我们也都基本上有了。比如我们既有规模庞大的国有商业银行，也有数量众多的股份制银行，还有政策性银行，以及保险公司、证券公司、信托投资公司、投资基金公司、租赁公司、担保公司等非银行金融机构，甚至还有彩票经营机构和典当行，这些都是在传统的计划经济时期所难以想象的。     

解读多元解读

新课程标准在正确把握语文教育的特点中强调：语文课程丰富的人文内涵对学生的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的，因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。应该说，多元解读体现的是语文教学最为本质的一面，是语文特性和人文要求所决定的。     

个性化解读的解读

个性化解读现在是个很时髦的词语。自从课程改革提出这一概念以后,有关语文和语文教学的媒体时常提到它,语文专家和语文教师的口里更是经常说到它。一时间,只要说到文本解读和文本教学,都离不开这个词语。可是,从运用实践看,误解者不在少数。现从中学语文教学的角度试作解读,以     

深度解读≠过度解读

解读文本要有深度,这要求教师在备课时,不仅要沉潜下来仔细阅读文本,理解作者创作的初衷,还要联系文本内容所发生的时代背景想开去,更要细致推想关键词语背后的深刻意蕴。但是,深度解读绝不是挖掘个别词语的微言大义,绝不是把教师个人对文本某些词语一相情愿的曲解误读强加给学生。近日,笔者与青年教师研课,发现一些教师在解读文本时．总有断章取义、牵强勾连之象．课堂上也有愈演愈烈之势。本文举出两例加以剖析,希望老师们解读文本时．有深度而不过度。     

关于多元解读的解读

多元解读的基本路径主要包括:根据读者的生活经验的解读、以还原作者的命意为主的解读、从历史和当下两个角度的解读等。主题的多义性、人物性格的多重性、内涵的丰富性是多元解读在教学设计中的契入点。当然,多元解读是有边界的,应紧密结合文本,根据文本,有理有据地进行阐释,最大限度地彰显文本的审美价值和教育价值。     

解读

"做了15年老师我想告诉大家,这个时代寒门再难出贵子!"2011年8月,正值无数学子心系前途,高考招生如火如荼之际,一名自称是某经济特区的中学教师linyang222,在天涯网上发表了这样的帖子,称现在成绩好的孩子越来越偏向富裕家庭。一石激起千层浪,短时间内帖子就被点击了几十万次,并被多家媒体相继转载。所谓"寒门",是指处于社会中下层的家庭,更多是     

多元解读:解读视角以及解读方式的转换

新课程强调学生的个性发展,因此语文教学强调文本的多元解读.教师对文本的解读不再囿于教学参考书,学生对文本的解读也不再囿于教师对文本的阐释,课堂上渐渐出现了“不同的声音”.“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”的说法得到了普遍认可.但读者眼中的哈姆雷特是否还原了作者心中的哈姆雷特?教学中学生曲解文意的情况并不鲜见(这不足为怪),但并未得到匡正.     

金融:互联网金融双雄格局

正投资要点:1、微信红包助推腾讯平台跨越。2、互联网金融向资产端渗透。腾讯以社交平台起家,尽管在平台效应上胜过阿里,但支付账号和支付场景上远逊于阿里。而春节抢红包这个简单的应景应用,在短短半个月时间内,使     

清末金融立法与金融发展

金融立法作为金融制度的核心,决定着金融发展的速度与方向。1840年鸦片战争后,中国被迫开放,外国金融机构陆续进入中国,传统的货币金融体系不能适应新的社会经济格局。受英、日等国金融制度的影响,清政府在大规模移植国外金融法制的基础上,制订和实施了一系列涉及银行、货币、证券、保险等金融各业的法律法规。由于时代所限,清末金融立法在促进金融发展的同时,也存在一些照搬照抄有悖国情、条文疏浅留于文本的立法缺陷,从而导致金融发展受阻。     

金融国际化与金融安全问题

金融国际化是指一个经济体的金融活动主体跨越行政区划参与到另一经济体金融活动中去的状态和过程,或者相反的情况,其核心是"世界范围内金融融合的过程与状态".[1]主要表现维度是资本运动、金融机构、业务、市场、监管及货币的国际化.金融安全往往与金融国际化交织在一起,且与金融主权密切相关.     

多元化解读：文本解读新视角

面对教学文本,教师应如何解读？从哪些角度去解读呢？这是一线教师目前很困惑的问题。多元化文本解读对于小学语文学科来说具有很重要的意义。语文是母语熏陶的学科,其深刻性、广博性及根基性决定了小学语文文本解读的多元化。那么如何进行多元化文本解读呢？     

课文解读与文章解读辨析

上世纪九十年代以来,针对语文教学过于注重知识体系的建构、过于强调课文解读的客观性、过于聚焦微观的肢解性分析等弊病,不少有识之士祭起了"文学教育"的大旗,主张语文教材     

温州民间金融与金融改革

温州民间金融是滋生于温州农村、服务于当地个体、私营经济的一种非正规金融形式，其产生与温型苎譬的地域文化和经济模式有密切联系，其融资机制也独具特色。文章在归纳温州民间金融的形成原因、融李特色的基础上，进而将其扩展到我国金融改革这一主题，分析并揭示了温州民间金融对银行信贷风险管理、金融产品创新以及利率市场化和金融多层次问题等几个方面的启示。