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龚卫国 《小溪流(作文画刊)》2007,(Z2)
春天来了,天气渐渐暖和起来。微风轻轻地吹着,太阳暖暖地照着。青蛙妈妈在小河里找到了一片温暖的水域,便把卵产在水草丛中。没过多少天,就有很多小蝌蚪从卵里出 相似文献
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青蛙蟾蜍都是人类的好朋友,它能帮助人类消灭庄稼地里的害虫。每年四月间正是青蛙和蟾蜍产卵繁殖的季节,我们科技活动小组为了配合学习《养蝌蚪》一课,来到了郊外。 相似文献
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课程不只是特定知识的载体,也是教师和学生共同操作新知识的过程。这样的课程,教师不再是忠实地执行教材的执行者,而是形成新课程的创生者与开发者,即教师是课程的有机组成部分,是课程的创造者。 有位教师在教学《小蝌蚪找妈妈》时,为学生创设了小蝌蚪找妈妈的情境,正当学生体验小蝌蚪 相似文献
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张老师提议设立厨师这个角色,目的是为了进一步促进游戏对孩子的发展,但幼儿不感兴趣。之所以会出现这样的情况,是教师对孩子玩“水吧”的游戏缺乏认真、细致的观察,介入游戏的时机和方式不太恰当。 相似文献
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生活中有这样一些人,他们面对别人的请求不知道该如何拒绝,不得不委屈自己的意愿,完成别人的请求,结果自己生活得很不快乐。相信大家都看过郭冬临和买红妹表演的小品《有事您说话》。小品中的郭子在车站明明没有熟人,没有能力帮大家买火车票,但他不懂得如 相似文献
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“不”是表示否定的副词,在我们的日常口语中经常运用。可是在口语中,由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要,“不”字的读音也悄悄地发生了一些变化。你注意到了吗?“不”的本调音读bù,只有在下列情况下才读本调音:1.单独念,或在词句末尾。如“不,我不。”“你去不?”“我偏不。”2.在阴平、阳平、上声和轻声字前,即在非去声前。如“不吃不喝”“不行”“不好”“不了(le)”。“不”在下列情况下,就变调了:1.“不”在去声前,变阳平bú。如“不对”“不在”“不唱”等。2.“不”夹在调语中间,则变轻声bu。如“干不干”“想不想”“听不见… 相似文献
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春天到了,青蛙妈妈在河里产下了很多卵。过了一阵子,卵就变成了一只只可爱的小蝌蚪。小蝌蚪全身黑亮亮的,长着圆圆的脑袋。它们摆动着细长细长的尾巴,在水里愉快地游来游去。它们有时候围成圆圈,像一群黑娃娃在水里调皮地做游戏;有时候排成一条直线,像一群黑色的卫兵在站岗……看它们自由自在的样子,真让人羡慕。我很想变成一只可爱的小蝌蚪,加入它们的队伍,快乐地玩耍。小蝌蚪$浙江省金华市北苑小学二(4)班@陈灵
!指导老师@余蕾 相似文献