创办特色学校 为特色经济服务

创办出自己的特色，更好地为当地经济建设服务是当前职业学校生存的根本。因此，职业中专必须面向特色经济、确定、发展特色专业，并且实行宽专业、厚基础、活模块、集群式教学模式，多层次教学，多层次培养，从而加强特色管理，培养特色人才。     

公共事业管理专业特色培养方向设置探析

面对专业建设与发展的困境,设置特色培养方向是公共事业管理专业建设与发展的突围之道。高等院校公共事业管理专业特色培养方向设置,要充分遵循学科逻辑,依托学校特色、院系特色和地域特色等优势,并有效回应社会多层次和多样性的人才需求。     

对“传统工艺美术专业”设置的一点想法

＂传统工艺美术＂课程的设置,有助于培养特色专业,重塑＂艺术兴学＂的理念,打造出符合时代需求的多层次、多元化艺术教育新模式。     

基于地域特色的地质工程专业多层次实践教学体系研究

针对三峡地域特色的地质环境和工程背景,结合地质工程专业特点,构建了以学生能力培养为核心的新型多层次实践教学体系,建立理论教学、实验教学、科学研究、工程实践相互渗透的新型实践教学模式,为培养地质工程复合型、创新型专业技术人才打下坚实的基础。     

基于特色和品牌专业建设的新一轮本科教学体系改革 ——以资源勘查工程专业为例

调整和优化学科专业结构,提升学科专业水平,改革教学体系和人才培养体系模式是高等学校教育改革和发展建设的重要内容,也为多元化、多层次实施高质量人才培养战略提供保障。以特色专业和品牌专业建设为支撑平台的资源勘查工程专业教学体系改革将为国家培养紧缺和特色人才奠定坚实基础。     

以地区经济特色为基础构建商务英语专业实训体系——以杭州为例

不同地区经济的特色对商务英语人才的培养提出了不同的要求,而良好的商务英语专业实训体系又对该专业人才的培养有着至关重要的作用。本文以杭州为例,通过对杭州经济特色的分析,说明以本地区经济特色为基础构建商务英语专业实训体系才能培养出适应市场需要的商务英语专业人才。     

中国东盟自贸区背景下应用越南语特色专业及课程一体化建设

特色专业及课程一体化建设是培养区域经济建设特色人才的重要举措。文章以应用越南语专业为例,分析了特色专业建设的背景,提出了在中国东盟自由贸易区背景下应用越南语专业建设的总体思路和原则;明确了应用越南语专业特色和课程一体化建设着重从专业人才培养的模式改革、构建特色课程体系、构建实践教学体系和国际化“双师型”教学团队四个方面的实践路径,形成本专业的特色和品牌,为区域经济建设提供外语人才支持。     

农林经济管理国家特色专业建设的探索

随着我国农村经济社会发展对人才需求表现出新的时代特点,农林经济管理专业人才培养目标和模式必然要改革创新。本文阐述了特色专业的内涵,结合重点农业大学建设国家特色专业实际,提出了农林经济管理专业在学科建设、师资队伍、培养方案、实践教学以及质量保障等方面的建设途径。     

适应东北老工业基地振兴加快石油特色机自专业建设

大庆石油学院机械设计制造及自动化专业需要继续保持以大庆精神育人、加强校企合作、在石油机械系统工程领域重点发展的专业特色,同时,利用好东北老工业基地经济快速发展这一历史机遇,改变面向石油石化工业单方面进行科技合作的局限性,开展全方位多层次产学研合作,改革人才培养模式,加快专业建设。     

高校市场营销专业特色营销人才培养探析

随着世界经济一体化进程的加速,迫切需要大批与国际接轨的市场营销人才的脱颖而出。学校作为营销人才的培养基地,如何培养特色市场营销专业的学生是其重中之重。以从事市场营销的特殊要求分析入手,对如何打造特色市场营销专业进行了深入的分析,为高校打造特色营销专业提供理论依据。     

加强专业特色建设全面提高学生素质

学前教育的健康发展对建设和谐社会、加速实现社会经济现代化具有十分重要的意义。师范高等专科学校是培养学前教师的工作母机,学前教育专业如何突出专业特色建设,全面提高学生素质是高专院校思考的重要问题。应该从构建学前专业特色、合理设置专业课程、服务社会经济建设、改革教学模式方法、树立科研兴校意识等方面加强学前教育专业的特色建设。     

地方本科院校国际经济与贸易专业培养模式创新研究

在全球经济日趋融合的背景下,地方本科院校国际经济与贸易专业应根据自身办学定位和自身条件,建立专业特色项目,形成多层次的教学体系,实行多样化的教学手段,提高师资队伍水平,构建具有创新性的国贸专业培养模式,培养符合地方经济建设和市场需要的高素质应用型国际经贸人才.     

地方高校打造特色本科教育的探索与实践

作为地方高校的延安大学,在长期办学过程中注重特色本科教育的探索与实践,形成了明确的特色办学定位,即为地方经济建设和社会发展培养高素质应用型人才的教学型大学;以重点学科建设为龙头,培育特色学科与专业;培养教育理念先进、师德高尚、学术功底扎实、教学过硬的特色鲜明的教师队伍;推行医学、教师教育专业＂精英式职业人才＂培养模式和应用型专业＂技能教育＂培养模式。延安大学在特色本科教育探索与实践方面取得的经验,对同类院校具有借鉴意义。     

结合特色专业建设注重培养学生特色专业素质

本文通过本专业在特色专业建设过程中,基于对专业人才培养特点的认识,紧密结合专业实际,注重提高教学质量,切实加强实践教学及人才培养基地建设,注重培养学生的特色专业素质,并取得了较好成效的一些具体举措,介绍了培养学生特色专业素质的相关经验,对于相关专业具有借鉴意义。     

新建地方性本科院校特色专业形成路径的选择

打造特色专业是高校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,形成特色专业建设点是新建地方性本科院校在激烈的高等教育竞争中求得生存和发展的重要标志。本文在分析山西省新建本科院校特色专业建设现状的基础上,提出新建地方性本科院校应走从地方资源中孵化专业特色、从办学传统中提炼专业特色、从人才培养模式中创新专业特色的路子,用较短时间形成比较优势,为地方社会经济文化建设培养应用型人才。     

高等外语类院校国际经济与贸易专业办学特色建设的措施研究

在全球化不断加速发展的今天,外语类院校的国际经济与贸易专业发展面临诸多机遇与挑战,明确办学特色,避免同质化竞争是外语类院校的国际经济与贸易专业亟待解决的问题。通过对比分析总结外语类高校国经贸专业的办学特色优势与劣势,凝练外语类院校国际经济与贸易专业的办学特色建设目标。并在此基础上,提出外语类院校的国际经济与贸易专业可以通过师资队伍培养、校地互动机制以及国际化办学等措施形成符合自身特点的,优势鲜明的办学特色。     

税务国家特色专业建设的研究与实践探索

上海海关学院的税收专业因具有关税特色而入选2008年国家教育部特色专业建设点项目.4年来,税务专业在关税特色人才培养目标、“厚基础、重应用、显特色”的培养方案、“平台+模块”的课程体系、关税特色课程群、“关校合作”的实践教学模式等特色专业建设方面进行了一系列研究和实践探索,取得了明显成效,提高了关税特色专业人才培养的质量.     

会计特色专业建设实施路径初探——以铜陵职业技术学院为例

会计特色专业建设,必须抓好学科与专业特色的建设,找准专业定位,充分发挥自身办学优势,建立起科学的评价与反馈机制。以各种形式主动为企业和地方区域经济发展服务,培养出更多、更好的适应现代化建设需要的高素质技能型人才,真正实现与企业经济共同的"双赢"。     

四川师范大学国家级英语特色专业建设的探索

本文介绍了国家特色专业建设点“四川师范大学英语专业”在专业学科定位、专业课程设置和专业教师技能培养方面的特色构建理念与实践,提出特色专业建设应做到语言与文化教学并重,以培养区域和行业发展需要的高水平人才为主要目标。     

国际旅游岛视阈下艺术设计特色专业建设探析——以海南师范大学为例

在海南国际旅游岛建设大幕正式开启的背景下,进一步提升海南艺术设计特色专业的建设质量,凸显地域特色,以满足市场对本专业人才多样化、多层次的需求,已成为当务之急。文章以海南师范大学开展艺术设计特色专业建设的教学和科研实践为例,深入剖析了特色专业建设的基本思路和成功做法以及目前存在的主要问题,并提出了有针对性的意见和建议。