“课业”在高职护理专业新生认知教育活动中的应用

课业作为新型的考核评价方式,对学生能力的培养有重要作用。将课业与学生临床实践相结合,根据学生的阶段学习和能力培养目标设计分层课业,形成学生能力的分层培养。文章提出将课业运用于护理专业新生认识教育中,引导新生形成正确、正向的专业认知。     

关于高中政治课堂教学生活化的理性思考与分析

现阶段的高中生课业繁重,而高中政治对于很多学生而言都很枯燥乏味,一直不重视政治课程。这不仅不利于知识的传输,也很难达到利用政治课扶正三观和培养良好的政治思维习惯的作用。因此,教师面临着怎么改善政治教学质量,优化政治教学效果的问题。     

分层教学在高中化学教学中的应用探究

高中化学知识抽象、实验难度较大,对学生来说有很大的学习难度,并且高中生课业繁重,学习时间紧张,学生学习水平参差不齐,因此,高中化学教学面临着很多问题。根据学生智能差异而创设情境教学的分层教学模式可以解决以上问题,因此,本文详细介绍了分层教学以及分层教学在高中化学教学中的实施与运用。     

高中音乐社团活动对学生的作用及组织策略

高中生课业繁重,课外活动较少,在校时间较长,为了促进高中生身心素质全面健康发展,全面培养高中生的核心素养,高中音乐社团应运而生。组织高中音乐社团旨在满足高中生的兴趣爱好,注重高中校园文化建设,使学生在繁重的课业下缓解学习压力。它是第一课堂的延伸,也是重视学校文化建设的重要体现。     

直面初中体育教学，培养学生个性发展

教育体制不断完善的目的是让学生全面发展。初中时代学生的身体机能不断增强,随之而来,学生的体育训练强度也应该适度增加。但是目前中学体育教学内容过于零散,学生系统性体育项目训练落实程度较低,体育环节在中学教育过程中的缺失严重影响了学生体育项目的兴趣培养,更不利于学生个性的全面发展。基于现实情况,中学体育教师应该改变以往松散的教学环境,依据学生对体育运动的兴趣进行引导,让学生在繁重的课业学习之余强身健体,培养学生积极向上的心理状态和乐观的情感态度。     

ABC数学学习小组为我减负

当今社会一提到减负,大家很自然会想到学生繁重的课业负担,可有没有想过,那些教师何尝不是也有繁重的"课业"负担呢?这个问题对于数学学科的老师来说显得特别突出,作为数学教师如何在减轻自己的"课业"负担的同时又能更好的提高学生学习效能是一个值得研究的     

导入式教学在高中美术课堂中的应用

美术教育能够使得学生的审美水平与鉴赏水平不断提高,对于完成素质教育的重要目标有非常关键的作用。导入式教学是在上正课之前,老师通过各种方法导入今天的教学内容,大部分高中生已经尝到了学业的繁重压力,对陶冶情操的美术课也难以提起兴趣,认为浪费了学习的时间,如何提升学生的学习兴趣,让学生从繁重的课业中脱离出来,领会艺术的魅力,是高中美术老师需要关心的问题,所以,文中将针对导入式教学在高中美术课堂中的应用问题进行了分析。     

农村小学数学作业增效减负的措施探究

<正>教育部明确提出要通过提高课堂效率的方式,进一步减轻青少年的课业压力,保证青少年课业增效减负。对于小学数学来说,作业是教师课堂教学的巩固手段之一,教师通过检查学生完成作业的情况,充分了解学生的学习情况,优化教学设计,因此教师十分重视数学作业这一环节。但是通过对当前现实情况的研究发现,如今作业已经不再是促进学习的有效手段,反而成为学生的负担,导致农村小学生的课业完成质量存在很多的问题,这对于进一步提高学生在数学方面的学习效率产生了很大的阻碍。加强对农村小学数学作业增效减负措施的研究,可以为提高农村小学生课业质量水平提供思路,有效解决农村小学生部分学习问题。     

医学院校大学生学习性投入对学习成绩影响实证研究

自从我国实施大学扩招政策以来,大学教育质量的问题便备受关注。特别对地方医学院校而言,学生综合素质的培养与繁重的课业压力成为师生最为关注的热点问题。本研究旨在分析医学院校大学生学习性投入对学生学习成绩的影响,以期为改进院校教育和学生学习提供参考。     

中学生心理问题之我见

目前,学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大,出现了许多心里问题,如何解决,本文提出胆点建议。     

一杯水的重量

临近毕业,繁重的课业和升学的压力让学生们感到身心俱疲。作为教师,不仅要教会学生学习,还要教会他们如何承受压力、适时放松自己和化压力为动力,这是个必须解决的问题。一教师用故事开路:教师在课堂上拿起一杯水,问:"这杯水有多重?"有的学生说20克,还有的说50克。     

促进学生主动学习的课业文本开发方法

本文认为,实现"教学做"的一体化,必须开发能够促进学生主动学习和监督学习过程、检查学习效果的课业文本。课业文本是直接用于引导学生和开展教学的可操作方案。课业文本开发的思路是:任务主题、理实一体、过程主线、层次递查、学生主体。课业文本的有效性体现在:督促学生完成学习任务,实现"做中学",促进主动性学习,反馈学生学习信息。     

创新教育中的"加"与"减"

创造性是人的一种本然天性,在创造的过程中人能获得某种满足。当前的教育束缚了学生的创造性。旨在培养学生创造力的创新教育不应是学生繁重课业后再附加的一种教育,而是应先减轻学生课业压力和精神负担。创新素质只有在一个自由、闲暇、没有太多外在评价的环境中才能充分发展。     

“七宗罪”

一直在象牙塔里生活的研究生,特 别是完成本科学业直接攻读硕士学位的 研究生都有哪些常见问题呢?且听笔者 慢慢道来,谓之"七宗罪"者,表明其 严重性也。 1.学习认真 这句话乍一看好像很正确,没什么 问题,甚至一直以来都是好学生的标 准。但如果真的以一个学生学习的心态 来完成研究生学习则是有问题的。第一 年一般课业任务较为繁重,学习当然要 听取各学科教师的意见,但学校、导师 招你来并不是要你换个环境啃书本,许 多情况下导师对这方面的要求仅仅是     

浅谈高中语文教学中学生学习主动性的培养

新课改明确提出了培养学生学习主动性的要求．如何在繁重的学习任务中培养学生的学习主动性是一个很难解决的问题。本文试从培养学生兴趣、给学生更大学习自主权、建构探索式学习模式,培养学生的创新思维和合理使用多媒体手段等几个方面论述高中语文教学中学生的学习主动性的培养．     

高三数学如何构建高效课堂

对于高三的学生来说,提高课堂的时效性才能帮助学生在最短的时间内获得最大的效益.数学在教授的过程中难免枯燥,为此构建优质的教学氛围、优质的课堂就变得尤为重要.不少学科今后深入学习的基础离不开数学的学习能力和运用能力,可见数学能力的培养尤为重要.然而高三学生由于面临高考,课业繁重,数学的枯燥性难免使其力不从心,学习效率低.这很大程度是因为数学课堂不够高效,如何构建高效的数学课堂成为需要迫切解决的问题.笔者从采取灵活多变的教学模式。     

高中化学计算能力的培养

高中阶段是学生的学习生涯中一个至关重要的阶段。这一阶段的学习,可能直接关系着学生今后的发展。所以在这一阶段中,学生的压力也最大。本文主要研究如何在高中繁重的课业中,通过提高化学计算能力,来提高化学成绩。对高中化学教师如何培养学生的化学计算能力提供了好的建议,具有一定的参考价值。     

应为“减负”立法

应为“减负”立法江苏省射阳县教育局丁骥良中小学生课业负担过重是一个政府重视、社会呼吁、家长担忧的问题，多少人为解决这个问题而绞尽脑汁。早在６０年代初，毛泽东曾亲自批示要解决这个问题，并建议从学生课业总量中砍去三分之一；之后，从原教育部到现在的国家教委...     

中学生物教学中的学法指导

现结合自己的教学实际．谈谈我对中学生物教学中的学法指导问题的认识。 一、正确认识学法指导方法 所谓学生指导．是指教师在教学过程中．为发展学生的自主学习能力．引导学生进行策略性学习．对学生完成课业任务．进行心智操作和调控学习行为的活动方式,进行指点、训练和培养的一类教学行为方式。     

儿歌让英语课堂别样精彩

儿歌生动有趣的歌词、朗朗上口的曲调舒缓了繁重的课业给我们带来的压力。将儿歌巧妙地融入枯燥的英语教学中不仅能激发学生的学习兴趣,更能提高小学生的学习效率。