中国民办教育发展大会暨中国民办教育协会第二次全国代表大会举行

2011年11月6日,由中国民办教育协会主办,云南省教育厅、云南省民办教育协会承办的中国民办教育发展大会暨中国民办教育协会第二次全国代表大会在昆明举行。全国人大常委会副委员长陈至立、严隽琪,全国政协副主席陈宗兴,教育部部长袁贵仁发来贺信,教育部副部长鲁昕、云南省副省长高峰出席会议并讲话,中华职业教育社总干事陈广庆应邀出席了大会,来自全国各地民办教育界的538位代表出席了大会。     

首届“云南民办教育大奖” 181个单位和118名个人获表彰

12月16日,由云南省民办教育协会主办的2011年云南省民办教育迎新春联欢会在昆明举行,荣获首届“云南民办教育大奖”的181个单位和118名个人受到表彰。     

浅析昆明宁波民办教育情况对沈阳的启示

为学习民办教育管理的先进经验,给今后我市民办教育发展提供有效参考,2010年10月,笔者随同我市区县教育部门对云南省昆明市、浙江省宁波市的民办教育情况进行了考察。通过实地调研,深切感受到昆明和宁波民办教育的蓬勃生机,同时获得了许多对我市民办教育管理的有益启示。     

丹增:民办与公办教育要一视同仁

本刊讯()1月24日,云南省加快民办教育改革与发展调研座谈会在云南师范大学商学院召开,会议对云南省民办教育的现状以及它在教育界乃至经济社会发展中的重要地位进行了深入细致的分析,探讨研究新形势下推进民办教育发展的工作思路和政策措施。省委副书记、省教育改革与发展领导小组组长丹增在座谈会上要求,各级各部门一定要提高认识,解放思想,建设创新、科学、灵活的云南示范性民办学院,积极推进民办教育快速健康发展,使其成为与公办教育并驾齐驱的有生力量。丹增说,全省的民办教育从上个世纪70年代末起步,经过多年的发展,层次上形成了从学前…     

云南民办教育发展经验及其启示

为了学习云南民办教育发展经验,由笔者带队,省民办教育协会常务副会长兼秘书长张学军等一行13人,于7月26日至8月1日赴云南省进行民办教育考察.在考察过程中,考察组与云南省人大、省教育厅、省民办教育协会有关领导进行了座谈和交流,相互介绍了民办教育发展的基本情况和主要经验,共同探讨了民办教育发展中存在的困难和问题.     

云南省、温州市民办教育比较研究

通过对云南省和浙江温州市两地民办教育的发展历程、基本措施和主要特色等方面的比较分析，力图揭示两地民办教育发展的共性与差异性，从温州模式民办教育发展的经验与教训中获得有益的参考和借鉴。     

云南省加快民办教育改革与发展调研座谈会掠影

~~云南省加快民办教育改革与发展调研座谈会掠影@黄云刚~~     

加强引导和管理促进民办学校健康发展

加强引导和管理、促进民办学校健康发展云南省教委主任海淞党的十一届三中全会以来，云南省民办教育事业在改革春风的催动下，特别是１９９２年邓小平同志南巡谈话和党的十四大以来，民办教育进入了一个新的蓬勃发展阶段，学校数量迅速增加。据现在初步统计，全省各级各类...     

云南省教育科学规划课题成果简介(一)

课题名称：《云南民办教育研究》课题类别：应用研究课题级别：省级重点课题负责人：王凌云南师范大学教育科学与管理学院主要研究内容：第一部分：现状研究1．中国民办教育主要发展的指标比较2．云南民办教育发展在的全国民办教育中的位置3．云南民办教育发展存在的主要问题及其分析4．云南民办教育发展的思路及对策第二部分：专题研究5．云南民办教育管理研究6．云南民办学前教育研究7．云南民办教育教师问题研究8．云南省、温州市民办教育发展比较研究9．世界基础教育阶段私立教育发展的比较研究第三部分：个案研究10．云南石林育才教育…     

观点与语录

观点鲁昕:民办教育工作者都要主动顺应变革■教育部副部长鲁昕11月6日在云南省昆明市举行的中国民办教育发展大会上强调,当前,我国经济结构、产业结构、人力资源需求结构、人口年龄和地区分布结构都在发生着深刻的变革,每所民办学校、每位民办教育     

教师教育专业化理论探析及云南实践的思考

进入21世纪以后,教师职业日益成为一种专业,世界范围内的教师教育也都朝着专业化方向发展。专业化理论是教师教育专业化发展的基石。要实现云南教师教育的专业化发展,应该从以下几方面加快云南的教师教育改革：1．创办具有地方特色的云南高师院校及相关师资培训机构;2．加强云南基础教育与高师教育的衔接;3．探索适合于云南省省情的教师教育发展模式;规范云南省教师教育的各项制度。     

终身教育理念下云南成人高等教育发展的思考

终身教育作为一种现代教育思潮,是发展云南成人高等教育的重要指导理念。深入思考终身教育理念下的云南成人高等教育的发展问题,对促进云南成人高等教育的持续健康发展具有重要的现实意义。     

试析龙云的“新教育”运动

自龙云主政云南后,提出了建设＂新云南＂的目标,在全省推广＂新教育＂运动。该运动涉及教育行政、教育经费、学校教育和社会教育的改革,对社会各方面都产生了重大的影响。     

云南省少数民族地区义务教育发展的问题研究

2007年云南省有120个县市区实现“普九”,人口覆盖率提高到90％以上,129个县市区全部实现“扫盲”,到2010年,全省129个县市区全部实现“普九”。为尽早普及云南少数民族地区的义务教育,积极推进少数民族地区义务教育科学发展、全面发展,必须深刻解析云南省少数民族地区义务教育发展过程中所存在的实际问题及困难。     

论云南与东盟国家高等教育的交流与合作

云南由于毗邻东南亚,其高等教育面向东南亚的国际化已势不可挡。目前,双方高教的交流与合作已呈现出良好的发展态势,相比较而言,云南高教有着独特的区位优势、资源优势,而且亟待超常规发展。在交流与合作中,云南省应该加强对双方高教的宣传和研究,扩大规模,提升层次,同时因国而异,做好高等教育的输入与输出。     

云南省高等职业教育研究综述

云南省高等职业教育是近年来云南省教育研究领域的热点问题之一。本文运用定量、定性和综合的分析方法,对中国知网中关于云南省高等职业教育研究的期刊论文进行分析,试图总结、归纳出目前关于云南省高等职业教育研究中存在的问题与不足,并梳理研究的发展趋势,以裨益于学者研究。     

从职能定位看远教中心公共服务平台的构建

云南省现代远程教育中心是我省远程教育管理和服务中心,承担规划和管理云南省现代远程教育工作。并为各试点高校设立在我省的校外学习中心提供服务,在建设全民学习的网络平台,推动优质资源整合与共享,构建数字化学习支持腿务创新体系,探索终身化、网络化和开放式的继续教育发展新模式中承担着重要责任。     

云南高校教育国际化进程中存在的若干问题

国际化是当前世界高等教育发展的主要潮流之一,高等教育国际化对于教育强省起着非常重要的支撑作用,也为云南高等教育的可持续发展提供了更为广阔的舞台,注入了新的活力。然而,云南省高校教育国际化水平还处于起步阶段,在高等教育方面的合作与交流还比较薄弱,文章对云南高校在教育国际化进程中存在的问题进行了深入的分析。     

云南特殊教育体育教师培养与培训的必要性研究

随着我国社会经济高速发展,特殊教育越来越受到重视,但云南省特殊教育的发展仍相对落后.在分析云南适龄特殊儿童受教育情况、特殊教育学校发展状况、特殊教育学校师资现状的基础上,论述了云南特殊教育体育教师培养与培训的必要性.建议在昆明学院开展特殊教育体育教师的培养与培训,以满足云南省特殊教育发展的需求.     

云南高等教育发展的机遇及对策

西部大开发战略的实施为有云南高等教育的发展提供了千载难逢的机遇.云南高校应抓住这一时机,正确认识高等教育的战略地位,建立人才引进、激励机制,加强高校师资建设,调整高校布局,加强学科建设,扩大招生规模,立足省情,找准定位,促进云南高等教育的可持续发展.