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高职院校是高级技术技能人才培养的基地,实践教学对培养学生的职业能力、帮助学生适应岗位要求具有重要意义。针对当前实践教学管理工作存在的问题,高职院校应当积极促进实践教学管理模式、实践教学环境、实践教学师资的发展,从而全面提升实践教学管理工作的质量。 相似文献
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实践教学是学生理论联系实际的重要保证.长期以来高校主要采取学分制的管理方式,教学管理存在一定的不足.今后高校教学管理部门应设计循序渐进的实践教学管理模式,深化实践教学基地建设,并建立严格的监督管理机制. 相似文献
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杨一之 《中国科教创新导刊》2011,(7):224-225
职业学校的教学管理怎样适应职业教育的发展要求,是当今职业学校管理亟待解决的问题。本文从实践的角度探讨了职业学校的教学管理模式,构建培养学生职业能力和促进学生个性化发展的教学管理模式,有利于促进学生全面健康的发展,培养出国家经济建设所需要的人才。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
中小学校教学管理是中小学校管理的重点问题,科学、有效的教学管理制度能够促进学校良好地发展,提升学校的竞争力。目前,中小学校教学管理仍存在一些问题,如何提升中小学校教学管理模式,培养学生全面发展的能力和实践创新的能力,希望通过对中小学教学管理模式的探索,为改善中小学校教学管理工作寻找突破口。 相似文献
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呼天星 《延安教育学院学报》2010,24(6):33-34
高职教育实践教学管理模式是高职教育人才培养质量的重要保障。为此,就如何高职院校实践教学管理模式的构建进行探讨,提出高职院校实践教学管理模式构建的基本思路。为高职院校建立实践教学管理模式提供参考。 相似文献
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探索创新人才培养模式,强化实践教学管理,提高学生的实践创新能力,学校的人才培养质量得到稳步提升. 相似文献
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高职院校实践教学管理模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育实践教学管理模式是人才培养过程的总体设计,是保证人才培养质量的重要保障。为此,就如何构建高职院校实践教学管理模式进行了探讨,提出构建高职院校实践教学管理模式的基本思路。为高职院校建立实践教学管理模式提供参考。 相似文献
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改革实践教学管理体制和运行机制,将智能Agent技术引入实践教学管理,实行开放式实践教学改革模式,能够解决实验实践方式单一、缺乏针对性、不能充分发挥学生学习和实践的主动性和创新性等问题,充分合理地利用有限的教学资源,提高实践教学效果,增强实践教学效益。 相似文献
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陈煜斐 《中国科教创新导刊》2010,(14):217-217
教学管理工作是高校各项管理工作的核心,实践教学是培养学生应用实践能力的重要教学环节,是教学工作的重要组成部分,社会调查又是实践教学的主要形式之一。如何摈弃旧的传统的教学管理模式,将这个社会调查实践教学工作整理、规划、安排好,是教学管理部门一个值得深思和探讨的问题。 相似文献
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以质量管理理论、系统管理理论、教学过程理论、管理信息系统理论为理论基础,结合我校教学管理实践,对我校的教学管理进行了一系列的实践研究,从学生自主学习出发,构建了“4112”教学管理模式,并在具体的运行中取得了一定的效果。 相似文献
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王晓华赵明媚孙英浩 《思想政治教育研究》2016,(2):75-77
实践教学管理是《思想道德修养与法律基础》课实践教学有效开展和顺利进行的主要问题。应构建具有教育性、创造性、实践性的实践教学形式,激励学生主动参与、主动思考、主动探索,从而促进学生整体素质全面发展。《思想道德修养与法律基础》课实践教学过程中存在的问题主要包括社会实践内容明显不足、实践教学教学大纲缺失、实践教学管理体制不完善、实践课评价机制不完善等方面。本文针对实践课教学管理环节存在问题提出了构建实践教学管理模式的解决对策,以期解决《思想道德修养与法律基础》课实践教学实效性低的难题。 相似文献
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劳动与社会保障专业实践教学“分类化”管理模式探讨 总被引:3,自引:1,他引:2
陈淑君 《黑龙江教育学院学报》2009,28(6)
当前,劳动与社会保障专业实践教学管理明显落后于高等教育发展的形势和要求,还没有建立起科学的实践教学管理模式。"分类化"实践教学管理模式,首先从课程入手,根据课程的特点对现有实践教学课程进行科学分类,为科学管理奠定基础。在课程分类的基础上,不同类别的课程分别制定不同的教学大纲,明确不同类别实践课程的教学目标与要求,规范实践教学方案;在课程分类的基础上,确定各个类别实践课程的学生成绩考核方法和教师教学质量评价方法,实施科学、有效的教学评价。 相似文献
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思想政治理论课实践教学管理模式,是对思想政治理论课实践教学过程中的要素进行配置的、具有内在结构的管理模式。建立科学的实践教学管理模式是保证思想政治理论课实践教学效果和提高思想政治理论课教学管理水平的重要途径。实践教学管理模式的良性运作,需要加强统筹规划机制、形成制度设计机制、完善保障机制、运用技术手段机制和形成专门的测评机制。 相似文献
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完善学分制与大学生综合素质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
陈彩娟 《无锡教育学院学报》2001,(2)
学分制教学管理模式有利于学生个性发展 ,能为提高大学生综合素质营造良好的学习环境 ,普通高校应该为培养学生创新精神和实践能力而努力完善学分制 相似文献
20.
陈淑杰 《中国科教创新导刊》2009,(3):59-59
通过中央电大“人才培养模式改革和形式主义教育试点”的实践,树立以学生为中心的现代教育思想,不断强化管理服务意识,以专业管理和课程管理,以及学生学习过程的管理为重点,通过教学管理制度建设,逐步构建现代远程教育教学管理模式和运行机制,并在构建新教学管理模式的过程中实现从单一的班级管理向体现学生个体化自主学习的个别化管理的转变;从传统的约束型管理向指导服务型转变;从单一信息渠道管理向多渠道信息管理转变;从手工管理向现代化管理转变。 相似文献