共查询到20条相似文献,搜索用时 10 毫秒
1.
《喀什师范学院学报》1990,(2)
喀什师范学院是一所多学种、多层次,以维吾尔族学生为主的民汉合校的学校。建校27年来,已为新疆培养了7199名(少数民族5031人)中等学校教师和各类专业人才。其中百分之六十以上的毕业生已成为教育战线和其它行业上的骨干,71人担任了县级或县级以上领导职务,725人被评为县、地级先进模范,54人受到自治区和国家表彰。 相似文献
2.
《人民教育》1974,(8)
《人民日报》六月二十日发表了上钢五厂二车间和北京北新桥街道居民用马克思主义观点批判《三字经》的经验后,我们立即组织师生认真学习。通过学习,大家认识到:用马克思主义观点批判封建社会遗留下来的各种贩卖孔孟之道的“通俗读物”,是革命群众创造的推动批林批孔运动深入和普及的好经验之一。《三字经》之类的东西,是历代反动统治阶级和孔孟之徒为了培养他们的奴才和接班人而炮制的。它也毒害了劳动人民特别是少年儿童。《增广贤文》就是这类坏书中的一种。过去孔孟之徒极力吹捧这本书,说什么“学了《增广贤文》会说话,学了《幼学琼林》走天下”。今天在深入批林批孔的斗争中,我们必须用马克思主义的武器,分析批判《增广贤文》这一类浸透了孔孟之道的毒草,彻底清除其流毒。在提高认识的基础上,我们首先组织学生认真学习了《共产党宣言》、《湖南农民运动考察报告》等马列著作和毛主席著作,掌握马克思主义的理论武器,同时用这一锐利武器,将《增广贤文》的反动谬论剖析为八个方面,选编了用马列主义批判宣扬孔孟之道的《增广 相似文献
3.
秋天的北京处处洋溢着红色——红色的国旗,红色的党旗,还有红色的少先队队旗。在少先队建队58周年纪念日来临之际,第八届"全国十佳少先队辅导员"在北京接受了表彰。 相似文献
4.
5.
6.
7.
刘世勋 《中学语文(读写新空间)》1991,(5)
一、要充分发挥教材的作用,必须对三类课文进行研究现在的中学语文统编教材,有讲读课、课内自读课、课外自读课三类教材,讲读课文由教师教读,课内自读课文由教师指导学生在课堂上阅读,课外自读课文由学生在课外阅读。设置三类课文,既适当增加了阅读量和扩大了知识面,又不加重教学负担.为此,就要正确处理三类课文,既不能不管课文类型,统统上成讲读课,又不能抛开自读课,只上讲读课.应研究编者的编排意图,明确各类课文所承担的职责,在教学方案的设计上,在教学方法的选择上,既要从讲读课的角度去思考,着眼于老师的讲,也要注意学生的“自学”,要注意三类课文的区别,充分发 相似文献
8.
对学校来说,发扬民主就是不断激发广大教职工当家作主的民主意识和为祖国的现代化建设服务的主人翁责任感。教职工代表大会是发扬民主、实行民主管理的最高组织形式,作为校长必须依靠和大力支持教代会的工作,以充分发挥其作用。具体应做到: 相似文献
9.
吕舒浩 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
班主任的任务,是坚持用马列主义、毛泽东思想教育全班学生,把班级培养成为有明确政治方向,勤奋学习,遵守纪律,团结友爱,朝气蓬勃的坚强集体。为了完成这一任务,在班主任工作中,注意充分发挥班干部在班级工作中的作用,是一个很重要的问题。 1978年以来,我先后担任了我校(郑州机器制造学校)企业管理791班和8203班的班主任工作。几年的工作实践,使我深深体会到,班干部是班级工作的带头人,是班主任的得力助 相似文献
10.
11.
12.
白润娥 《雁北师范学院学报》1996,(1)
我从1990年调入中文系担任政治辅导员以来,先后负责了八八级、八九级本科班和九二级专科班的思想政治工作。这几年来,有失败的教训,也有成功的经验;有意想不到的困难,也有难以尽言的欢乐。我深深感到,做一名辅导员不容易,要做好更难。下面,重点谈谈几年来我做辅导员工作的体会: 相似文献
13.
我是怎样做辅导员工作的 总被引:1,自引:0,他引:1
我是天津大学化工系讲师、政治辅导员,今年46岁,1964年从化工系毕业后,留校从事学生辅导员工作。在校党委和系党总支的领导下,在同志们的帮助下,我取得了一些成绩,1978年以来,先后被评为校先进工作者、模范辅导员、新长征突击手等,和同届毕业搞教学工作的同志一样,去年晋升为讲师。我决心在党的三中全会路线、方针、政策的指引下,坚决贯彻执行党的教育方针,百折不挠地做好学生的政治思想工作,为培养四化建设所需要的人才,做出贡献。 相似文献
14.
小学生正处于成长期,心理生理承受力弱,一旦在学习和生活中面临压力,就容易产生各种心理困惑,严重的还会出现心理问题。在全面推进素质教育中,我们必须重视德育工作,加强学生的心理健康辅导,促使学生身心健康地成长。心理健康辅导员是学生心理困惑与问题的引导和疏导者,因此,要在发挥他们重要作用的同时,保证他们的身心健康。 相似文献
15.
16.
17.
18.
(一)问题的发生上学期开学不久,在六乙班中经常遗失钢笔、图书、铅笔等东西。早操下来,又有人在叫钢笔找不到了。郁西林同学的一枝钢笔是爸爸新买给他的,不到两天,又遗失了。失窃的原因却找不出。老师都在着急,同学们也相互猜疑。有的说:“我们在五年级多好,现在光有人偷东西。”有部分同学竭力主张来一个大检查。由于连续发生失窃,同学们在上早操时,都在担忧抽屉里的东西;课间休息时大家也不愿出去玩,怕东西遗失。徐伯庆说:“我只能把书包背在身上去小便。”问题是很严重的。中队辅导员吴绍先同志也感到棘手。如果在班级中提出检查,一定会造成一种人为的紧张。而且问 相似文献
19.
《人民教育》1975,(7)
我们江西共大高安分校,从一九五八年创办以来,认真实践毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,坚持半工半读,为农村人民公社输送了一批批有社会主义觉悟的有文化的新型农民,实现了粮、油、肉、菜、资金五自给,累计生产粮食三百八十九万多斤,创造物质财富二百二十九万元。最近,学习毛主席关于理论问题的重要指示,学习无产阶级专政理论,我们进一步明确了前进方向,提高了全面贯彻落实《七·三○指示》,切实把学校办成无产阶级专政的工具的自觉性。把半工半读纳入以农业为基础的轨道恩格斯曾指出:“农业是整个古代世界的决定性的生产部门,现在它更是这样了。”列宁也指出:“经济的真正基础是粮食储备。”毛主席进一步指出:“农业生产是我们经济建设工作的第一位”,发展国民经济,必须贯彻“以农业为基础、工业为主导”的方针。根据马、列和毛主席的教导,我们使半工半读纳入以农业为基础的轨道。 相似文献
20.
一、帮助新教师提高教学水平本学期,我校調进十位新教师,占全校教师人数的三分之一。这些新教师,有的是剛从师范毕业的,有的是代課教师。他們的工作热情都很高,但在教学工作上是需要帮助的。因此,我們把帮助新教师、提高新教师的教学水平,作为領导教学的一項重要工作。学期开始时,我們有意識地把教学水平較高的老教师同新教师搭配到高、中、低三个年級中去,鼓励和委託老教师从各方面帮助新教师。对于集体备課制度 相似文献