贫富分化是构建和谐社会必须破解的难题

我国贫富分化已经相当严重，势必影响构建和谐社会。出现这个问题的主要原因，是对市场经济产生的负面影响没能有效控制，片面强调效率，造成分配不公。特别是国企改革，使大批职工下岗失业，沦为新的城市贫民；少数民营企业老板或国企高管层借改革之机一夜暴富，充分说明改革的政策导向是至关重要的。要高度重视社会公平和社会和谐，必须把消除贫富分化、实现共同富裕作为深化改革、发展经济的根本目标。     

"和谐社会"如何直面贫富分化

收入差距的存在必然导致社会成员的贫富分化.目前,中国社会收入差距基础上的贫富分化有两极分化的趋势,这种趋势妨碍社会主义和谐社会的构建."贫富分化"两极化趋势的主要原因是分配的"不和谐":不合理、不合法、不公平使然.为此,我们要一如既往地坚持效率优先的原则,反对平均主义,以便激励创造,做大财富的总量,实现现代意义上的公平;同时,我们要加大实现公平的力度,从政策上,体制上采取措施,抽肥补瘦,调节收入差距,避免贫富的两极分化,正确处理人民内部矛盾,构建和谐社会.     

贫富分化的阶层化及其政治挑战

在中国贫富分化的进程中出现了贫富分化的阶层化，章通过对农业劳动和失业两个低收入阶层的现状及加入WTO后所面临的双重挑战的分析，指出贫富分化的阶层化阻碍了合理的社会结构和收入分配结构的出现，并对如何完善我国现行的利益表达途径和处理矛盾的手段以及方式的现代化提出了新的要求。     

对全球化时代社会贫富分化的思考

从 1 9世纪后半期到第一次世界大战前夕 ,形成了第一股全球化的高潮 ,自冷战结束后的 1 0余年来 ,名副其实的全球化才真正形成。全球化虽然带动了整个世界财富的增长 ,但在世界范围内 ,发达国家与发展中国家、富人与穷人之间的贫富分化呈现出愈益扩大的趋势。造成这种状况有历史及现实的多种复杂的原因。     

高校学生贫富分化对心理行为的影响

近几年表现在大学生身上的消费水平两极分化现象有越来越严重的趋势，这是社会贫富分化的必然结果。这种贫富分化直接对学生的心理行为产生了影响。本文从客观角度出发，分析高校学生贫富分化对学生心理行为产生的积极影响和消极影响两方面，然后对于消极方面提出一些相关解决对策。     

贫富分化：全球化的一个后果

贫富分化是资本关系主导下的经济全球化的后果之一。这种贫富分化不仅表现在发达国家和发展中国家内部，也表现在发达国家与发展中国家之间；不仅表现在城乡之间，也表现在种族、性别之间；不仅表现在收入分配上，也表现在消费上；不仅现有财富分配差距大，而且发展趋势还在进一步扩大。     

中国必须对贫富分化说“不”

最近．国家发改委2009年重点课题《促进形成合理的居民收入分配机制》揭示,中国的贫富分化在急剧加速。从1988年至2007年。收入最高的10％人群和收入最低的10％人群的收入差距,从7．3倍上升到23倍：在城镇居民内部差距、农村居民内部差距、     

腐败：贫富分化的原因之一

中国收入最高的20％人群与收入最低的20％人群之间的收入比高达33倍,而大部分发达国家为8～9倍。 那么,最富有的是些什么人呢？中共中央政策研究室、国务院研究室、中国社会科学院撰写的《当前社会各阶层经济状况》（2004年）表明,500万拥有千万元以上财富的人（含亿万富翁）,其背景基本来自三个方面：一、党政军高干子女、亲属,占90％以上;二、依靠港澳或国外亲属资助者,约占5．5％;三、自身经营有方又遇到良好机遇者,仅占约4．5％。     

新自由主义的危害——试论贫富分化问题

2007年社会蓝皮书《2007年：中国社会形势分析与预测》调查显示城乡居民的看法,目前“看病难、看病贵”、“就业失业问题”和“收入差距过大、贫富分化”是突出的三大社会问题。本文试图通过对新自由主义的分析,联系经济学中的激励与平等的取舍问题,运用科学发展观来论述贫富差距过大这一社会问题。     

两大历史变革与构建社会主义和谐社会

中国正经历两大历史变革,一是从农业国向工业国转变,一是从计划经济向社会主义市场经济转变.进行这两大历史变革,无论走资本主义道路,还是走社会主义道路,都没有无痛分娩法.要以俄为戒,避免产生严重的贫富分化,确保国家经济命脉的安全,通过构建社会主义和谐社会的政策导向和制度安排,最大程度地消除变革带来的弊端.     

浅谈缩小贫富差距与和谐社会的构建

缩小贫富差距是建设和谐社会的重要基础,只有从市场行为、税收、就业与社会保障方面制定合理的制度,才能从根本上缩小贫困差距,推进和谐社会的建设。     

和谐社会首善之区的和谐大学建设

在建设社会主义和谐社会的伟大进程中,要充分认识到和谐文化对构建和谐社会的基础性作用,特别是教育在和谐社会构建中的突出地位。"和谐"是大学的精神积淀和时代要求,尤其在作为首善之区的北京,和谐大学作为和谐社会的有机组成部分,二者不仅在基本精神上相一致,而且彼此依存,互相促进,密不可分。和谐大学的建设,需要正确处理好"教"与"学"、教学与科研、行政管理与教学科研、硬环境和软环境等几对矛盾之间的辩证关系。     

建设社会主义和谐社会与人的全面发展

和谐社会的构建是以人的全面发展为核心的;人的全面发展是社会主义和谐社会的基本特征和内在要求;建设社会主义和谐社会与促进人的全面发展是一个互动共进的历史进程。     

社会分层与小康社会

中国建设小康社会中存在发展不平衡问题。首先,中国社会分层结构的总体特征是一个差异性极大的社会,表现为城市和农村的巨大差异、社会结构是金字塔形状、身份地位的等级制度。社会分化对于社会不稳定有重大影响。其次,社会分层的新近变化表明,贫富分化差距上升,财产的集中化程度比较高,城乡分化和区域分化问题突出,低收入群体与主体社会脱节。再次,社会分层的变迁中的积极因素包括:个人努力的因素在地位上升中的作用逐步增加、出现了相当部分的人整体社会地位上升的现象、利益的多元化缓解了社会矛盾、社会团结指数上升、中间阶层比例扩大。最后,应采取的对策是:推进城市化进程、创造新的就业机会、建立覆盖面更广泛的社会保障体系等。     

毛泽东党群关系论与和谐社会的构建

构建和谐社会基本的内容之一，是要建立起人与人之间的互相尊重、互相信任的社会关系。因此构建和谐的党群关系、干群关系就显得十分重要。毛泽东关于党与人民群众血肉相连、互相依存关系的论述，对今天构建和谐社会仍有积极的借鉴意义。     

构建和谐社会与全面建设小康社会

构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的内在要求,是社会主义现代化的本质体现。这一战略任务的提出具有极强的现实针对性。可从人与自然和谐、经济与社会和谐、人与社会和谐三方面努力。构建和谐社会应当遵循“以人为本”的原则、正确处理人民内部矛盾的原则、“和而不同”的辩证思维原则、促进公平与正义的原则。     

浅析和谐社会视角下贫富差距产生的原因

目前我国贫富差距问题日益凸显,地域之间、阶层之间、行业之间、城乡之间贫富差距现状引起了人们深深的担忧。处理好我国贫富差距问题,对于构建社会主义和谐社会具有重大指导意义。本文分析了和谐社会视角下贫富差距产生的原因,分别从自然与历史因素、经济方面因素以及政府职能因素着重分析,有助于防止贫富差距的不断扩大化,更好的构建社会主义和谐社会。     

构建和谐社会必须求真务实维护困难群体的利益

社会困难群体的成因是多方面的,其中经济因素是一个重要的原因。随着社会主义市场体制的建立,改革开放的深化,对困难群体的范围,程度产生一定的影响,应从困难群体利益的维护方面化解困难。     

"和谐社会"的涵义解读

和谐社会的概念虽然不是自古有之,但其思想在古人的论述中就已形成,古代社会无论是中国还是西方均是如此,但真正对和谐社会思想做出贡献的则是社会主义者,无论是空想社会主义还是马克思主义者,还是今天的共产党人。构建社会主义和谐社会是中国共产党的正确决策,亦是符合国情的现实选择。我们所要构建的和谐社会是社会主义的,是动态发展的,是开放的,是现代意义上的和谐社会。