绝缘旋转台

绝缘旋转台青浦县实验中学黄家峰在中学物理课本中——无论新、旧教材，均有一个传统的静电学实验，就是验证：“同种电荷相排斥，异种电荷相吸引”的原理。方法是将经过摩擦带电的橡胶棒或玻璃棒悬挂起来，再用另一支带电棒与其靠近，悬挂棒即会在静电力作用下发生偏转。...     

为什么天气很干燥时,有些静电实验反而不易做成

做好静电实验的关键是绝缘良好.潮湿的气候会使绝缘变坏,所以,在湿度较大的环境中,不采取有效措施,很多静电实验就不易成功.但有些静电实验却在气候很干燥的时候,也得不到预想的效果,甚至完全失败.一、电摆实验电摆是由支架、绝缘良好的摆线和摆球(或薄纸筒)组成.用它做电荷间的作用力和检验电荷的性质等实验.在实验时,用带电的起电棒.先给摆球带上某种电荷.正常     

电荷间的作用规律在物理教学中的运用

同种电荷互相排斥 ,异种电荷互相吸引 ,是一个重要的电学规律 ,在教学中利用这个规律来解决一些疑难问题 ,可收到良好的效果。一、利用电荷间的作用规律 ,解释带电体吸引不带电体的原因众所周知 ,任何物体里都有电荷 ,在一般情况下 ,物体中的正、负电量相等 ,效应相抵消 ,对外不显电性 ,即不带电 ,当我们通过摩擦等手段使物体中的正、负电总量不相等时 ,物体便处于带电状态 ,正电总量超过负电总量时 ,物体带正电 ,反之 ,则带负电。任何带电体都有吸引轻小物体的性质 ,我们利用这个性质可判断出物体是否带电 ,那么 ,如何认识带电体的这种性质…     

粉末图形计时在物理实验中的应用

中学物理实验的计时装置有许多种,如秒表、电动秒表、节拍器、打点器以及数字计时器等.本文所介绍的粉末图形计时,其装置简单,制作容易、造价低廉,用于一些落体实验,可得到比较理想的效果.粉末图形计时的原理是:绝缘体粉末经摩擦后带上电,它就跟带异种电荷的物体相吸,残留在其表面上,形成特定的图形.不同的绝缘体经摩擦后所带的电荷种类不尽相同,硫磺粉经摩擦后带负电,就同带正电的物体相吸.如果在金属板上撤一层硫磺粉,并接通50Hz交流电,用手指把粉末由左向右摩擦滑过,使硫磺粉带负电后,就在50Hz交流     

本刊2007年中小学内容合版

本演示器适用于小学《科学》教材中“物体热传导现象”的认识及“物体的导热性比较”。既可以做教师演示教具（可在拉环上卡上用吹塑纸剪成的火柴梗，以增加可见度），也可以作学生分组实验教具；而且用蜡环代替传统的凡士林粘火柴梗，防止了自动掉下的现象，使实验结果百分之百成功，实验时间大大节约。本演示器操作简便，取材容易，制作方便，成本低廉，容易普遍推广。     

巧用电阻丝自制金属线胀演示器

1制作背景在小学科学课四年级“物体的热胀冷缩”一课中,气体和液体的热胀冷缩变化比较明显,学生也可以比较容易地观察到变化的现象,而固体的热胀冷缩实验变化往往不明显,同时实验需要较长的时间。老师们在做固体热胀冷缩的实验时,一般采用两种实验方法。①“金属热胀球实验”,做这个实验要看到结果,约需一分钟的时间,同时学生所观察到的现象只是金属球加热以后不能通过金属圈,而金属球到底有没有变化,学生很难用眼睛观察到;②酒精槽加热金属棒的金属线胀演示实验,这个实验虽然学生可以看到金属棒的细小变化,但是实验需要十几分钟或更长的时…     

谈验电器的保养与维修方法

许多物理老师在讲摩擦起电时 ,都必须使用验电器来说明问题。教学时 ,往往发现验电器指针不偏转或箔片张不开现象 ,实验得不到有效验证。于是强加“同种电荷互相排斥 ,异种电荷互相吸引这个结论的正确性 ,而草草结束该课 ,学生很茫然。验电器指针不偏转 ,验电箔片张不开 ,究竟是什么原因呢 ?问题的症结在哪里 ?我带着这个问题进行了认真的探讨 ,下面谈谈验电器的保养与维修方法 ,仅供同行参考。1　验电器的结构目前的验电器主要有两种 ,即指针验电器与箔片验电器。这里只探讨指针验电器。它的构成如图 1所示。图 12　验电器的保养一个正常的…     

静电实验应注意的问题

一、绝缘问题静电具有电压高、电量少的两个特点。电压高,就容易漏电;电量少,就经不起漏电,很容易漏光。因此可以说,静电实验成败的关键是绝缘问题,绝缘的目的是尽量减少电荷的流散。绝缘体的绝缘性能与它的表面状况有很大关系。绝缘体受潮会使绝缘性能大大下降。因此,对仪器进行通风或进行烘干处理,这是老师们所熟知的。绝缘体表面不洁净,也会使其绝缘性能下降。这是因为仪器表面的灰尘、纤维物以及汗渍、油污等,都会造成许多微小的尖端,使电荷直接从尖端通过电晕放电。因此,在使用静电仪器时,应仔细清洁仪器表面,并且不要用手直接触摸,空…     

几个自然实验的改进和设计

一.摩擦起电实验的改进 《自然》第六册《摩擦起电》一课中要求学生通过观察实验现象,对实验现象进行分析概括,从而获取有关摩擦起电的知识。这就要求实验现象一定要明显,特别是两种电荷互相接近时(同种电荷互相排斥,异种电行互相接近)的现象更要明显。然而,按教材中介绍的毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒等实验材料进行实验,实验现象不太明显,效果不好。如遇阴雨天,空气潮湿,效果更差。采用下面的材料和方法进行实验,可以得到补足。     

热传导及物体的导热性比较演示器

本演示器适用于小学《科学》教材中“物体热传导现象”的认识及“物体的导热性比较”。既可以做教师演示教具(可在拉环上卡上用吹塑纸剪成的火柴梗,以增加可见度),也可以作学生分组实验教具;而且用蜡环代替传统的凡士林粘火柴梗,防止了自动掉下的现象,使实验结果百分之百成功,实验时间大大节约。本演示器操作简便,取材容易,制作方便,成本低廉,容易普遍推广。1实验装置(如图1)图12制作方法取直径约2mm,长度约40cm的铜、铝、铁导线三根导线之间的间隔要均匀。在距离A点15cm处的B点将三根导线呈30度角分开延伸;每根导线从B点起,每隔3cm用锉刀…     

做好静电实验的几点体会

静电具有电压高电量少,电荷分布在导体表面且按曲率分布等特点.电压高,就容易漏电,电量少,一漏就光.电荷按曲率分布在导体表面就极易形成尖端放电.所以决定静电实验成败的关键是解决绝缘部分的绝缘问题.防止漏电和尖端放电.另外,实验的成败还与实验环境的好坏,实验操作人员的技能技巧等因素有关.要做好静电实验、必须做好以下几个方面的工作.1.绝缘材料及导体部件的选择和维护为防止漏电,该绝缘的部分,如验电器的绝缘塞,各种导体的绝缘支架都应选用绝缘性能好的材料.通过实验检验,聚苯乙烯、聚氯乙烯、泡沫等塑料、石蜡、有机玻璃均是很好的绝缘材料.其中,石蜡、泡沫塑料更是取材方便,容易加工.石蜡对水是不浸润的,有很好的防潮性能.但是,各种材料的绝缘性能不是一成不变的,表面的汗渍、油污、灰尘、水汽都会使绝缘性能变坏.因此,必须保证表面的清洁和干燥,平时不用时应用纸或塑料袋将绝缘部分罩住,手不拿绝缘部分.如果塑料和有机玻璃表面油污了,就用酒精擦洗后吹干,石蜡和塑料泡沫表面脏了就用小刀将其表面削去一层.导体部件若是金属,要求表面平整,没有尖端和棱角,有镀层的表面要防止镀层脱落.翅起或脱落处生锈或沾附灰尘易尖端放电.另外,静电实验中一般的纸可作为导体,我们实验室中许多静电仪器皆     

向心与离心运动现象实验器的制作

在讲授物体的向心与离心运动现象时,教材中没有直观的实验,学生对其运动现象的产生认识很模糊,致使对向心与离心运动现象有关的知识很难掌握。为了解决这个问题,我研制出了一个“向心与离心运动现象实验器”,用它进行实验观察,学生能十分直观明了地掌握向心与离心运动现象产生的原因,从而提高了教学质量。     

用火柴杆测相互作用的物体的动量变化

在高中物理(甲种本)第一册第八章“动量”的第三讲,“相互作用的物体的动量变化”一节中,有一物理实验:用水平气垫导轨测量物体动量变化.这个实验所需的气垫导轨和闪光照相设备,都是精密、昂贵的,一般中学,特别是农村中学都没有这种设备,无法做演示实验,教师只能让学生看     

研究平抛物体运动实验的改进

现行高中物理课本中“研究平抛物体的运动”的学生实验,是用钢球恰好通过纸卡口的办法确定钢球在平抛运动过程中的一系列位置,操作难度较大、费时多,效果也不够理想.为了增强实验效果,我们对此实验作了如下的改进.一、实验原理平抛运动可分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,它们的运动时间总是相等的.若用简单的两个分运动来研究平抛物体的运动,就较容易理解.     

测绘模拟静电场的等K面分布及多用途T型数字电桥盒

目前我们往往测绘模拟静电场的电位绝对值分布图,但该分布不是唯一与稳定的。若引入相对电位K的概念,则使该分布答案归一化;或者说测绘“等K面”分布就能简洁而准确地反映出模拟静电场的特征规律。“T型数字电桥盒”不仅能使测绘“等K面分布”实现“数字化的直接显示”,而且它还类同箱式电桥那样可用于“惠斯登电桥”实验。1.相对电位K的定义、特征及其意义1.1问题的提出为简化起见,本文以模拟测绘两个带等量异号电荷同轴无限长圆柱面间的电场分布为例,来讨论模拟静电场分布情况。目前我们往往采用如图1所示的实验装置,要求学生用伏特计来…     

对J10004型箔片验电器的改进

静电实验，是中小学常做的演示实验。但该实验却容易失败，特别是在夏季的教室，即便是实验前将毛皮、丝绸、橡胶棒、玻璃棒都保证干燥、干净，却也不易成功。究其原因很多，但主要原因是空气潮湿，电荷在通过验电器上的金属杆时已跑掉，使电荷到不了箔片或到达的很少，导致实验不能成功或现象不明显。     

法拉第圆筒实验的改进

法拉第圆筒实验是高二物理“导体的静电平衡”这一节教材要求的一个重要而又关键的演示实验。它是验证电平衡中一条重要的规律 :处于静电平衡状态下的带电导体 (孤立带电体 ) ,净电荷只分布在导体的外表面上 ,导体内部没有净电荷。1　课本介绍的方法如图 1所示 ,取两个验电器Ａ和Ｂ ,在Ｂ上装一个法拉第圆筒Ｃ ,使Ｂ和Ｃ带电 ,Ｂ的箔片张开。用有绝缘柄的金属小球ｅ先跟Ｃ的外部接触 ,再把ｅ移到Ａ并跟Ａ的金属球接触 (图 1甲 )。经过若干次以后 ,可以看到Ａ的箔片张开 ,同时Ｂ的箔片张开的角度减少。可见法拉第圆筒的表面是带有电荷的。如…     

惯性演示器

一般来说,对于物体在静态情况下的惯性,学生比较容易理解,实验方法也比较多.但对于物体在动态情况下的惯性,就不容易理解,且实验方法也较少.最近,我们设计制作的一种惯性演示器,实验效果很理想,供参考.仪器结构,由以下几部分组成,如图1所示.     

简易显微镜

简易显微镜宁夏灵武县教研室甘德家一、原理人们要长时间注视物体而不感到疲倦，应将物体放在离眼睛２５０毫米处，这个距离称为“明视距离”。但在这个距离上看物体，不易辨清表面的纤细部分。但如果象图１那样，通过一个短焦距的凸透镜来观察一个小物体（用ＡＢ代表），...     

低重心平底管的改进

初中物理第一册中“研究液体的压强和深度关系”和“研究物体浮在液面条件”两个分组实验。经过几年实验,各地都发现现在配备的平底玻璃管有以下不足之处: 1.重心高,容易倾倒。