幼儿美术欣赏

不怕雪的小朋友作者:龚雨田指导教师:洪淑蓉画面中两个小朋友的造型很大胆,形象顶天立地。除了在衣服上添加图案以外,空隙处又添加了雪花,既强调了主题,也使得构图很丰满。用记号笔勾出的线条果断、明确、快捷,体现了小作者较强的表现欲望与自信心。色调的把握也很好。色彩种类虽然不多,但体现了冷暖交替,因其对比而生动。     

画一个美丽的妈妈

我的妈妈作者:张贤婧(5岁半) 指导教师并点评:褚裕红王静这幅画中的妈妈给人的感觉端正而柔美。漂亮的眼睛里恣意流淌着浓浓的母爱,飘逸的耳环使这幅画充满了动感,同时小作者还给妈妈画上了高跟鞋,让妈妈虽然身在乡村,却跟城里孩子的妈妈一样时尚。孩子丰富的想象力、大胆的构思、流畅而细腻的线条,让我们感受到了现代与古典的完美统一。柔和的七彩底色,使人感到妈妈的爱是那样的温暖,神情是那样的祥和。     

蝶舞花香

正这是一幅充满童趣的作品,表现了作者对大自然的热爱之情。这幅画构图饱满,作者运用对称造型的蝴蝶与非对称的布局,使画面的视觉效果于平稳中见动感和韵律;在色彩方面,作者充分发挥了冷暖色彩强烈对比的效果,大面积的蓝色调、大红色的花朵,以及浅黄、浅蓝、浅紫的三只蝴蝶,共同组成了这幅漂亮的画。     

《我爱国粹》

孩子的话：我喜欢听京剧,最爱看那些又漂亮又好玩的脸谱,我想把它们画出来。老师寄语：在这幅作品中,小作者大胆地运用线条和色彩,线条流畅、色彩浓烈,表现出了儿童视角中的京剧脸谱的特征,使脸谱在静止的画面中生动起来,充满了童趣和创造力。     

趣味粘贴画

小鸟的乐园作者:赵佳蕙(6岁)指导教师:倪爱梅秋天到了,小鸟们都在自己的乐园里。乐园里有大树、小草、花,还有很多很多的小鸟。小作者通过想象粘贴出小鸟乐园中的小鸟爸爸、小鸟妈妈。你瞧:小鸟们有在喂小鸟宝宝的,有在草地上玩的,还有很多不同的小鸟在天上飞,表现出小鸟在小鸟乐园玩耍时的不同姿态。选材上用的是皱纹纸和卡纸。这幅画充分表现出孩子的想象力。     

点评乌鲁木齐市妇联幼儿园一组儿童画

爱游戏 邓雨阳(6岁 水彩笔画) 辅导教师:张艺蓝 专家点评:童年的世界充满着游戏的快乐.这幅作品中主体人物很突出,小汽车、小飞机等各种心爱的玩具,一同分享玩具和快乐的伙伴使画面构图充实又饱满.画面上的小朋友又蹦又跳,增添了活泼感.蓝色的线型背景使主题更加明确,同时又丰富了画面的色彩.     

画出我们的感受

牛刘子辉(6岁)点评:小作者用放射式的方法表现主体,并将自己在生活中的感受和体验迁移于这个画面中的主人公。这是一头饥饿的牛,通过牛的那双绿色眼睛已经能够读懂画面信息,它迫不及待地俯下身子,伸出舌头支吃眼前美味的青草。为了让这幅作品更有意味,作者在牛背上刻画出两朵     

善待质疑

[教例]《称象》师:请同学们边看插图边练说曹冲称象的方法。生:老师,这幅图画画错了。师:(大吃一惊)哦,请你说说看。生:曹操怎么比大象还高呢? 师:说说理由。生:课文中说大象“身子像一堵墙,腿像四根柱子”,这说明大象很大很大。书上这幅图曹操看起来却比大象还要高,应该画得小一点,才能对。     

画出孩子的爱心

城堡 张陈阳（6岁）指导教师：宣梅 点评：一看这幅画，就知道这是出自女孩之手。人们传统印象中青灰色的城堡在这里变成了五彩斑斓、颜色鲜艳的画面。     

4岁～6岁幼儿美术游戏指导

1．平面造型游戏的指导方法。 4岁～6岁的幼儿喜欢水彩画，却常常因画不出自己喜欢的图案和画面而对绘画游戏失去兴趣和信心。这时，可以指导幼儿玩“偶然性水彩画游戏”。方法是：给幼儿一张大纸，让他们根据自己的情绪或想象力用水彩随意涂抹，并对幼儿的用色稍加指导，如启发他们选用亮丽的色彩表现“愉快”。当纸上涂满形状不同的各种颜色时，就会构成各式各样的“偶然性”画面。待“画”晾干后，和孩子一起讨论这些画面所表现的情绪，想象它们都像什么，再让孩子用黑色水彩或墨汁勾画出其轮廓，使这个游戏产生意想不到的结果。     

胡老师评画

<正>1.跑呀许思扬6岁材料:记号笔、油画棒、水彩笔点评:小羊的造型可爱.作品构图大气,整个画面表现出小羊欢快轻松的心情,色彩上的处理增加了作品的整体效果。2.狮子张睿之5岁材料:彩色纸、记号笔点评:狮子的造型充分体现了小作者内心世界的天真烂漫.画中人和动物相处得十分和谐,表达了孩子的一种愿望。     

小鱼儿

小动物是孩子喜爱表现的题材，这幅图中，各种变态的小鱼儿欢快地在水中戏耍。那随意滴洒在画面上的大小蓝色色点，似水泡、似光影、似水草，其与主体的冷暖色彩对比更加烘托渲浸透了作品的整体气氛。     

作品点评

白云和高楼油画棒画汤艺蕾(5岁)福建省龙岩市实验幼儿园饱满、单纯、强烈是第一印象。各种房子、窗子、树丛、云彩和太阳,小作者想怎么画就怎么画,这是五岁左右已能把握基本物形的孩子喜欢的画法,由于色彩单纯,即使画面热闹也不显纷乱。我还喜欢那些富有表现力的线条,它们不是小心描出来,而是自信、大胆地画出来的。     

作品点评

段才林这幅静物画造型准确,色彩丰富细腻,用色大胆。画面的整体感把握较好,色彩关系和素描造型结合较理想。同时层次清晰,主次分明。不足的地方是有些颜色处理对比不够合理,造型的细微之处略显粗糙,尤其是玻璃酒杯。在画水粉画时颜色尤其是环境色的考虑还要再周到一些,用笔可以粗细结合,不要一味地用大笔触,刻画细节最好还是要用小号笔,画面背景如添加一些布纹会更好一些。(本期点评老师:陈飞)     

看图写话“三步走”

一、看看 ,训练观察能力看图写话 ,看图是基础 ,但是低年级学生还缺乏观察能力 ,特别是刚入学的孩子 ,观察事物无目的、无顺序 ,这就要求教师要在指导学生看图上下功夫。让学生掌握看图的方法 ,让学生通过仔细看图 ,判断事物发生的时间、地点 ,了解画面所反映的主要内容。一般地说 ,单幅图属情景图 ,应教给学生一定的观察方法。在教学《迷人的夏天》这幅图时 ,我做了如下观察指导 :１ 整体观察。让学生仔细观察画面 ,在总体上先有个了解 ,看图上画的是什么地方的景物 ,画了哪些景物、人物 ,给你留下总的印象是什么？（总体上看 ,这幅图画的…     

水乡民居

正小作者以绚丽的色彩向我们展示了一组具有水乡特色的房屋。房屋构成了画面的主体,冷暖相间的色彩是主色调。小作者将本应是暖红色调的太阳涂成浅紫的冷色调,具有不凡的创造力与想象力。小作者还描绘了屋后的熊猫和大象,两种动物憨态可掬,给画面增添了勃勃生机。     

灰姑娘的梦

专家点评：这幅作品很成熟,也非常完整。小作者用冷艳的色彩表现了桌上的一瓶满天星。黑色的底将作品的色彩衬托得更纯。而且增添了画面的立体感、体积感。潦草的几根线条把植物的花、茎表现出来。作品完成后,增加白色的小点来装饰画面,使画面在点线面、黑白灰的构成上丰富起来。如果让画面的装饰对比更加大一点,意趣会更浓。     

让孩子用心去感受

热门的马路 施博轩（6岁） 点评：大班孩子只需要依靠一种模糊的“自我表达”去创作艺术。这幅画摆脱了成人构图规范的束缚．作品轻松大胆．却准确捕捉了街面上人来车往的热闹场景。虽然小作者画了很多图像——人、车、景，也使用了很多的色彩，     

栏把握主旨 拓宽思路——以漫画作话题的写作训练

一、读懂画意、画旨这是一幅讽刺性漫画，其表现方法是显示矛盾，强调矛盾，并以此暴露事物的真相。画面上的主体部分是两具山羊骷髅，正顶撞在小河上的独木桥中间。虽然它们都已丧失了生命，成了骷髅，可双方谁也没有退让。作者创作这幅画的意图显然不在于讽刺这两只山羊因互不相让而自食其果，寓意是极其深远的，需要我们联系社会实际细细地“领悟”。关于这幅画，我们可以思考回答下面的问题：１．独木桥上的两具山羊骷髅，它们为什么如此？２．这幅画为什么画山羊骷髅而不画活的山羊？３．这幅画同我国古代的哪一个寓言有联系，不同点是…     

《红芙蓉图》

正《红白芙蓉图》,是举世公认的南宋院体花鸟画的最高水平之作,此图为其中之《红芙蓉图》。两幅都在画面的左上部题款:"庆元丁巳岁李迪画",可知是南宋初期画家李迪的作品,创作时间应为庆元三年(1197年)。李迪擅长描绘花鸟及动物。此作画面色彩较厚,晕染采用没骨画的技巧,过渡自然,表现出芙蓉花瓣形态及色彩细微的变化特征。细腻