浙江大学:支撑服务 推动发展

正浙江大学信息化建设始终以立足高等教育改革发展全局,结合当前工作实际需求,以提升办学水平和质量为依归,构成与物化校园互动的数字化大架构。在十二五期间提出建设学术创新,公共资源服务,E大学传播服务、智慧校园支撑服务等四大工程。为有效推进这四项工程的进展,2014年浙江大学提出以构建支撑在线网络教育的信息化环境为龙头,通过扩充信息化基础设施的容量,深化公共服务平台的功能,     

浙江大学化学实验中心的改革与发展

从指导思想、建设目标、运行机制、实验室建设、实验课程体系、队伍建设等方面，介绍浙江大学化学实验中心创建、改革和发展的基本思路和基本模式。     

信息化工作当融入学校主流服务

这两年是高校信息化发展的黄金时期。浙江大学(以下简称浙大)2005年12月成立了信息化领导小组,这是浙大整个信息化建设全面展开的标志。     

浙江大学:移动虚拟卡催生便捷校园

虚拟一卡通已成为高校信息化发展的一股潮流。但在无卡化的过程中,还有很多问题需要探讨,本期我们展示浙江大学和大连理工大学在虚拟一卡通方面的实践与思考,将探讨虚拟卡的实际应用场景以及应用模式等问题。     

浙江大学:构建支持开放教育的信息化体系

开放教育正成为一股潮流。相比传统业务将对校园信息化提出更高的要求,因此如何构建支持开放教育的校园信息化体系将成为各高校信息化技术服务部门普遍面临的问题。文章将对开放教育模式下的信息化需求特征进行分析,然后提出一种普适的校园信息化开放系统架构,并以浙江大学信息化学科服务开放系统的实践为例进行案例说明。校园信息化与开放教育业务的融合开放教育表现为课程的自由选择,本质上却是教学资源的重新分配,由于教学     

建立"创争"保障体系推进学习型企业建设

近年来,解放公司的创争活动取得了较好的成绩。一.建立创争保障体系,强化员工学习培训工作一是建立组织机构,保障员工培训工作顺利进行。解放公司和分子公司由总经理亲自挂帅,成立员工培训领导小组,负责员工培训工作的总体决策、宏观指导。公司两级人事及相关部门成立工作小组,负责日常培训工作。党群部门全力配合,齐抓共管。     

浙江大学:创新校园卡管理与合作机制

有了"一把手"工程的支持,合理的建设模式与有效的管理体制作为保障,才能将校园卡应用建设得更全面、丰富。浙江大学校园卡项目于2007年8月启动至今,经过近4年的努力,建设完成了基于电子支付、身份识别、网上支付为一体的校园卡服务平台,实现了对校园内原有的上机卡、就餐卡、门禁卡、借书卡、洗浴卡等多卡的整合,基本实现"一卡在手,走遍校园"的设想,为师生用户提供了极大的方便。目前,校园卡账户数超过40万,在线     

山东省诸城市开展建立残疾儿童随班就读支持保障体系工作实施方案

为推进“十一五”期间我市特殊教育的改革和发展，建立残疾儿童随班就读支持保障体系，根据省教育厅《关于开展建立残疾儿童随班就读工作支持保障体系工作实施方案》和《诸城市教育事业“十一五”发展规划》，制定本方案：     

建立独立学院内部质量保障体系的探索与研究

独立学院内部质量保障体系建设是独立学院质量管理发展到一定阶段的诉求。我们在遵循高等教育办学规律的基础上,建立独立学院内部质量保障体系的理论框架,确立独立学院的目标和使命,关注办学经费投入、办学过程、办学成果的评价等关键环节,本文就如何建立有特色、适切性强的独立学院内部质量保障体系提出了建议,以期实现独立学院在质量上的持续改进与提高。     

建立高技能人才培养长效运行机制

近年来，河南油田紧紧围绕油田人力资源开发战略，以能力建设为重点，以提高职工队伍素质为目标，积极开展各类高技能人才培养、评价工作，逐步改善职工队伍素质结构，收到了很好的效果。     

关于示范院校建设项目实施过程保障体系建立的探索

为了贯彻落实《国务院大力发展职业教育的决定》精神,推动高等职业教育持续健康的发展,2006年11月,国家正式启动国家示范性高等职业院校建设计划。但是,在示范院校建设过程中,怎样保证建设项目的顺利实施并达到预期的效果,是每一个建设示范院校所面对的问题。由此,建立一套合理的保障体系就显得尤为重要。     

关于示范院校建设项目实施过程保障体系建立的探索

为了贯彻落实《国务院大力发展职业教育的决定》精神,推动高等职业教育持续健康的发展,2006年11月,国家正式启动国家示范性高等职业院校建设计划.但是,在示范院校建设过程中,怎样保证建设项目的顺利实施并达到预期的效果,是每一个建设示范院校所面对的问题.由此,建立一套合理的保障体系就显得尤为重要.     

赣南师院建立完善的教学质量保障体系

用什么办法来衡量教师教学效果的好坏,确保教学工作预期目标的实现?赣南师院已建立起—套较为完善的教学质量保障体系,这一体系的成功实施为学校教学工作注入了新的活力,人才培养取得了令人瞩目的成绩。     

浅谈高职院校的档案信息化保障体系建设

高职院校的档案信息化建设是一项需要投入大量人力、财力、物力的系统工程。因此,从档案基础数据信息化、档案管理工作信息化两个方面提出档案信息化建设内容,从标准规范建设、安全保障体系建设两个方面构建出高职院校档案信息化保障体系。     

复旦大学网络与信息安全保障体系建设实践

本文主要介绍了在校园信息化建设迅猛发展的今天，为提高网络及系统防御能力，复旦大学信息办从组织保障、审计和评审、安全防范体系的建立等多方面所做的工作。     

建立和完善信息技术应用服务管理体系

教育信息化的成败,关键在人,人是最活跃的因素,是事业发展中具有决定性的力量。一方面要大力开展信息技术、教育技术培训,提高广大教师信息技术、教育技术应用于教学的能力;另一方面要培育一支为教育信息化建设提供专业服务支持的队伍,建立并完善信息技术应用服务体系。一、为什么要建立和完善信息技术应用服务体系(一)教育信息化建设中普遍存在的一些问题和阻碍1“.重建轻用”现象严重在信息化的进程中,各级各类学校大力进行硬件建设,但在建设中出现了一个不良现象——重建轻用。表现为很多学校投入大笔资金配置计算机等硬件设备,建设校园…     

高校文献保障体系建立的必要性和可行性

21世纪，CALIS(中国高等教育文献保障体系)的实现成为高校图书馆发展的共同趋势。本文详论省高校文献保障体系建立的必要性和可行性。     

论建立科学的成教质量保障体系

随着我国高等教育事业的飞速发展，成人高等医学教育也得到迅速发展，规模逐年扩大。在相当一段时期内，成人高等医学教育仍将有广阔的发展空间，发展前景日新月异。我们要以“十六大”精神为指导，全面贯彻“三个代表”重要思想，积极适应全面建设小康社会的迫切要求，抓住机遇、与时俱进、开拓创新，构建新的、科学的、系统的成人医学教育教学质量保障体系。     

构建以生为本的大学生成才服务保障体系

"以生为本"的高校学生工作模式,是基于对学生在高校各项工作中的主体性地位认识不断深化的基础上的。构建融教育、管理、咨询、保障功能于一体的大学生成才服务保障体系,是新时期学生工作的必然要求。建立和健全创新、就业、心理咨询、校园文化、勤工助学等服务体系,则有机地构成了学生成才服务保障体系的内容。