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钱钟书 《阅读与作文(高中版)》2012,(4):49
事实上,一个人的缺点正像猴子的尾巴,猴子蹲在地面的时候,尾巴是看不见的,直到它向树上爬,就把后部供给大家瞻仰,可是这红臀长尾巴本来就有,并非地位爬高了的新标识。天下只有两种人。 相似文献
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张洪欣 《中国小学语文教学论坛》1992,(1)
一.黄鼠狼怎样拖鸡儿童时期,我总以为黄鼠狼拖鸡是咬死后拖了走。上初中时,一次星期六回家,半夜黄鼠狼咬鸡,父母呐喊追打,保住了一只大老母鸡。事后父亲说:当时,黄鼠狼咬住了鸡屁股的毛,老母鸡在前面连飞带跳,顺着墙顶一直向前跑,黄鼠狼只不过跟在后头,很省力气。当时我就想:好聪明的黄鼠狼!如果把鸡咬死后再倒退着拖,像蚂蚁拖虫子那样,它拖得动吗?时间允许它拖吗? 后来看电视“动物世界”,知道强壮的豺狼虎豹“拖羊”,也并非真“拖”而是“赶”:就是用它们各自的尾巴当鞭子,赶着羊朝它们“指示”的方向猛跑。要“拖”,它们也是不行的。教师和学生的关系,当然决不是黄鼠狼与鸡、虎豹 相似文献
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支振彪 《小学生之友(智力探索版)》2004,(Z2)
汉语中常有“瘦如猴”“壮如牛”“快如马”等把人比喻成动物的用法。有趣的是,英语中这样的例子也比比皆是,例如:bear(熊)———踏踏实实的人;bee(蜜蜂)———忙忙碌碌的人;lamp(羔羊)———温顺听话的人;fox(狐狸)———狡猾奸诈的人;mule(骡子)———顽固不化的人;bull(牛)———鲁莽粗暴的人;pig(猪)———贪食好吃的人;peacock(孔雀)———浮夸吹牛的人;pigeon(鸽子)———受骗上当的人;snail(蜗牛)———懒懒散散的人;elephant(大象)———身体高大的人;crow(乌鸦)———面容黑瘦的人;monkey(猴子)———调皮捣蛋的人;bird(鸟)———… 相似文献
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比喻是语言艺术的升华,是最富有诗意的语言形式之一,在文学上,比喻是衡量创作水准的一个重要标准,文学运用形象化的语言手段创作,比喻恰好体现了这门艺术的特点.我国作为一个文学事业繁盛的国度,历代文学创作者对于比喻艺术的不断传承和大胆革新创造在世界语言史上是绝无仅有的.在汉语发展史上,当文学尚处于雏形阶段时,比喻艺术就已呈缤纷之势,蔚为大观了.在后来漫长的中华文明之旅中,我们的先人以他们的独特感悟和智慧又创制了异彩纷呈的比喻形式和技法.而到了现当代文坛,我们的语言艺术家一方面从唐宋风骚中学习文辞藻饰,另一方面又沐浴着洋风西雨,于是,他们凭借着中西融汇的语言艺术素养和新颖广阔的奇思妙想在本已姹紫嫣红的比喻百花园中栽种了奇花异草.这一些,如灵狐的闪动,吸引着我们进行更新更深的探讨. 相似文献
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[小引] “眼睛是心灵的窗户”,所以,“要极省俭地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”。画眼睛,其实就是画心灵。无论什么人,无论他的内心思想多么的复杂和隐秘,也无论他的内心情感是多 相似文献