灰羽·白翼的思念

为什么是你阳光明媚的清晨把我从梦中叫起告诉自己要学会独立当你带上行李即将离去猜想我会哭泣所以要渐渐学会忘记不断怀疑上帝的用意我们的相遇是无奈还是惊喜命运的羁绊宿愿的归依没有任何希冀但你依旧微笑着说还要努力一定可以虽满怀伤心却鼓励自己一定没问题就这样含泪并啜泣沉沉睡去无限的思念无限的惦记我想——再见到你。梦里那么熟悉你的气息仿佛触手可及奢望可以一直流连在这里仍然不断乞求上帝的怜悯终点在哪里一步的距离?胜利欢喜低头呓语我会去哪里?想再见到你结局或悲或喜不想去猜忌即使会满目疮痍也决不放弃种种艰辛也无法使…     

摘走果子的那个人叫朋友

我叫蛇,缠绕在上帝的禁树上,引诱亚当和夏娃偷吃上帝禁果的就是我。在地狱的烈火里我熬过了上亿年,在与上帝达成协议后,我终于又一次拥有了“自由”。协议很简单———再次引诱人类。上帝想知道亚当和夏娃的子孙是否仍旧经不住考验。如果结果与从前一样,那么上帝就能确认这是人类与生俱来的欲念,并且彻底还我自由;如果不是,我将回到地狱中继续接受惩罚。我已经选定了第一个目标:两名基督徒,考验他们的所谓“友情”。我要让上帝知道,即使是他的子民,也无法拒绝我的引诱。我用法术将他们送进了无边的沙漠,给了他们少量的水。最后,我把自己藏在…     

把一个瓶盖变成一辆卡车

也许有一天,我会告诉父亲,我知道那天他为我所做的一切,我永远也不会忘记。10岁那年,我带着我的两个朋友来到了消防站,向他们炫耀着父亲的能耐,并想试试能否从他那儿给我们每人弄到一瓶汽水。在我带着他们参观了消防站之后,我向爸爸提出了这个要求。我察觉到了父亲的声音有些犹豫,但他还是答应了,     

小鸟操

我最喜欢动物操，什么猴操呀，蛙操呀，企鹅操呀，我都会做。我还想学学小鸟操呢，可老师说，小鸟操她不会教。我就跑到大树底下，对树上的小鸟说：“小鸟小鸟，请你教我小鸟操……”我还没说完呢，小鸟们就呼的飞走了。哎呀，别跑别跑，我不会欺侮你们的———我自己也是小鸟儿呀。真的，我会跳《孔雀舞》嘛，我会唱《小燕子》嘛，我会做小鸟操……啊，不会不会，可我很快就会学会的。快回来教我呀，小鸟老师。小鸟操@张绍军     

假如我是一片云

假如我是一片云，我会随着风，四处漂泊。飘着飘着，我来到了非洲。由于赤道穿过非洲，这里天气非常炎热，沙漠也很多、很大。哎呀，我瞧见一个在撒哈拉沙漠中艰难跋涉的商队。他们走了好几百公里，由于准备不足，淡水已十分缺乏。有的人被恶毒的太阳晒得头晕眼花，浑身无力，有的人中了暑，还有一些体质较弱的人甚至病倒了。整个队伍都瘫痪在沙漠上。难道我会见死不救吗？当然不会。我连忙翻个跟斗，用自己的身体遮挡住太阳光，接着，请来风爷爷助我一臂之力。他使劲儿往我身上吹，雨点倾刻洒落下来。商队的人好像看见了大救星一样，立刻把…     

种下“希望”——春华秋实重在夏

伊甸园里，春光明媚，繁花似锦。来到这里的人，无不流连忘返，陶醉其中。于是，他们决定留下，好好享受此处的美景。有人惊讶地问，如此美妙的景致，莫非是上帝的造化？一个浑厚的声音从天而降：我的子民，你说得没错，这里的人们期盼良辰美景和幸福的生活。我想我应当满足他们。上帝的话让大家兴奋起来。     

精彩句段

假如我是小雨点．我会首先来到干旱的沙漠里,“滴答滴答”,滋润着沙漠,播撒希望的种子,让沙漠转眼变成充满生机的绿洲。     

假如我是班主任

有的人想当妙手回春的医生,有的人想当成绩卓越的科学家,也有人想当歌星、明星,而从小就崇拜班主任的我,却愿做一名普通的班主任。假如我是班主任,我会严格而不失亲切地要求同学,不会在他们犯错误时,过于严厉;不会时不时亮出“杀手锏”,罚作业、请家长。我会耐心地教育他们,开导他们,让他们在我委婉的语言中知道错误,从而达到不伤害孩子、却能让孩子改正错误的目的。假如我是班主任,我不会留太多的作业,好让同学们在自由的知识海洋里轻轻荡漾。如果有孩子生病了,我一定会带着全班同学的祝福去看望他,给他补课,使他和同学们站在同一条起跑线…     

上帝的解释

昨晚,我做了一个梦。在梦中我看到了上帝。上帝问我:你想采访我么?我说:我很想采访你,但不知你是否有时间?上帝笑道:我的时间是永恒的,你有什么问题吗?我说:你感到人类最奇怪的是什么?上帝答道:他们厌倦童年生活,急于长大,而     

如何让幼儿养成生活常规

孩子离开家长来到幼儿园,教师首先就要教他们学会自理,能自己完成应该完成的事。为此,我坚持从一点一滴做起,从以下几方面帮助幼儿养成生活常规。一、培养行为的计划性和自觉性不少人认为幼儿自己都顾不了自己,又怎么可能像小学生一样,有计划地、自觉地进行一些游戏和学习活动呢?其实,幼儿同样具有主体性和主动性,他们也渴望认识事物,想做他们认为自己能做的事情。所以,在教学中,就要给孩子以尊重、信任,明确告诉他们要做什么,怎样做才好。在向幼儿布置任务时,应坚持用商量或征求意见的语气,使他们听得懂,乐意做,而且有信心做好。二、营造气…     

“留守少年”的缺失之痛

事件 父母是为了我才外出打工的,即使再想爸妈,我也要学会理解他们。 每当我想爸妈的时候,我都喜欢来到村口远眺,我要学会懂事,不让他们为我操心……     

感谢生活

有时候，我会想，也许很可能在某一天，在没有任何预感的时候，我就被上帝收去，如果按照惯例，在这之前有必要为告别而说些什么，那我准备的话就是：     

装快乐de篮子

听大人们说,每个人都是哭着来到这个世界上的。是为什么都要哭着来到这个世界上呢?也许是人都不喜来到这个世界上吧!可是上帝却给了我们一个使命,这使命就是让我们来创造“快乐”。妈妈告诉我,我也是哭着来到这个世界上的。双手握着,就好像手里捏着一只用来装快乐的篮子。我的第一声啼哭,给我的家人带来了快乐。从那一天开始,我就和他们一起欢笑一起哭泣。当我考了好成绩,我就和爸爸妈妈一起分享,在我的篮子里也多了一份快乐;当我做了错事,妈妈就会责备我,我会伤心地哭泣,我的篮子里也会少一份快乐。所以,我努力让自己每天都有进步,我要尽我…     

思考是一面镜子

有一条小河流从遥远的高山上流下，经过了很多个村庄与森林，最后它来到了一座沙漠。它想：“我已经越过了重重障碍，这次应该也可以越过这个沙漠吧！”     

我让新同学讲卫生

我是小学一年级的班主任。上学期学生刚入学，班里乱得一团糟。因为他们大多没有接受过正规的学前教育，他们来到学校，进了教室，打开书包，里面全是零食，不一会瓜子皮、面包纸就扔了一地；有的孩子头发蓬松，衣服肮脏，天热点儿时，一个小男生还光着膀子呢。他们最愿意做的事就是在校园里玩煤渣，扬沙土……我该如何引领这一群在校园里疯跑疯闹的“泥孩子”开始校园新生活呢？我决定，首先要想办法引导他们学会讲卫生。     

我眼中的比尔·盖茨

有一个故事说克林顿、戈尔与比尔·盖茨在一次坐飞机的时候遇难了,他们一起被带到上帝的面前。上帝想看看他们的表现,就问他们都相信什么, 克林顿和戈尔分别做了回答,因回答得好,上帝就奖赏他们,让他们坐在自己的两边。上帝接着微笑地问比尔:“那么你呢?”盖茨回答说:“我相信你坐的椅子是我的。”     

友谊如海深

今天,我怀着激动的心情,读完了《朋友》这篇文章。文章内容是这样的:上帝设了个圈套来考验一对情同手足、生死与共的朋友。这两个人要穿过一片沙漠,但在他们还没有走出沙漠的时候,已经水尽粮绝,面临着死亡的威胁。这时,上帝告诉他们:“前方有一棵果树,上面长了两个苹果,吃了小的只能解燃眉之急,吃了大的才会有足够的力量走出沙漠。”结果天色暗了,这对朋友还在相互礼让,都说希望对方去摘吃那个大苹果。     

与上帝的对话

我梦见我同上帝有过一次对话。“你想和我谈谈?”上帝问道。“如果您有时间的话。”我说。上帝微笑了:“我的时间是永恒的……你想问我些什么问题?”“您觉得人类最令您惊讶的是什么?”上帝答道:“他们厌倦童年,兴冲冲地长大后,却又渴望重返童年;他们不惜以健康为代价去赚钱,随后又花钱去重获健康;他们渴慕未来而忘却了现在,如此一来,他们既失去了现在,也失去了未来。”上帝握着我的手,我沉默了片刻。然后我问道:“作为父辈,您希望您的孩子们懂得哪些人生训诫呢?”“要懂得他们不可能让所有人都爱他们,他们所能做的就是让自己值得被别人爱戴…     

给人生加个意义

上帝说:“世上本没有人,我用空气和泥土创造了他们。”人说:“人生本没有意义, 我用梦想与奋斗赋予其意义。”人说这句话的时候是在上帝造人两百万年之后,这二百万年,已经使上帝忘记了自己造人的初衷。“人们是否找到了他们存在的意义?”上帝带着疑问降临到人间。上帝来到一片狂风肆虐的大海——这里是15世纪末大西洋的中心。海上正有一支船队在风雨中摇摆着。一位饱经沧桑的船长迎着风     

努力提高高教研究的质量和水平 为繁荣高等育科学做出新贡献

中国高等教育学会第四届理事会在大家的支持和共同努力下做了不少的工作。我代表学会第四届理事会向努力工作在学会各个岗位上的同志们表示衷心的感谢,向多年来一直关心和支持学会工作的各位领导和同志们表示衷心的感谢!中国高等教育学会会长本来需要有很高的学术水平和广泛的社会影响的人来担任,出于对自己能力和精力的考虑,我本来想不再做下去了,但教育部和学会内部经过酝酿研究,希望我继续做下去。在此,我也感谢各位代表对我的信任和支持。我会尽自己的能力努力工作,力争使中国高等教育学会的工作在原有的基础上有进一步的提高,更上一层…