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相似文献
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任何一个正常学生的发展总要经历一个过程,因此不可用静止的眼光看待学生,静止的眼光是对学生发展的最大束缚,要相信每一个学生都是愿意学好的,也是可以学好的,每个学生都具有发展的可能性,都蕴藏着巨大的发展可能性。这是美国心理学家马斯洛曾经说过的话。  相似文献   

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孩子能行吗?     
孩子能行吗?文/周滟“孩子能行吗?”我常常这样问自己。幼儿表演游戏时,怕孩子表演不出,我便指手划脚,甚至自个儿粉墨登场,以致于喧宾夺主;扦插生根时,我担心孩子把花盆砸了,衣服弄脏了,花儿种不活,结果是我种,孩子看。然而,通过园内组织的“一课一得”活动...  相似文献   

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“南通州,北通州,南北通州通南北”,是乾隆皇帝南巡驻通州时,联系通州地名出的上联,没想到才思敏捷的纪晓岚马上以“东西”对“南北”方位,以“当铺”对“通州”地名,对出了下联“东当铺,西当铺,东西当铺当东西”。君臣共创一千古佳联。“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。这是岳飞墓前的一幅对联,对比地将民族英雄奉于忠勇谱上,也民族英雄奉于忠勇谱上,也将奸佞之臣永远地钉于耻辱柱上。通过以上两幅对联,我们形象地理解了对联这种文学形式。对联(又叫楹联),言简意深,对仗工整,要求上下两联字数相等、词性相对、位置相同、内容相关、上下…  相似文献   

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菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。忘记了自己是从什么时候起知道并爱上辛弃疾的了,忘记了小学学他的第一首词是什么,忘记了他出生于哪个朝代,甚至忘记了他字甚号谁……总之,唯一记下来的就只有他的名字:辛弃疾。  相似文献   

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“老师,我帮你行吗?”七台河市机电厂小学姜新华这是一个阴雨天,放学后我见教室的地上满是被学生踩进来的黑泥,便留下来和值日生用锯沫彻底清扫。清扫完毕,又有一个学生问我一些学习上的问题,待讲解结束时天已经黑了。这时我突然想起还没去幼儿园接小女儿。平时都是...  相似文献   

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麒麒:我的双胞胎弟弟小麟的抗干扰能力比我强。以前,我的同桌经常在课堂上自言自语,弄得我不能全神贯注地听课。小麟知道后,主动和我换了座位。每晚八点多,我家楼下餐馆的自动和面机就会开始工作了。上床后,小麟很快就能进入梦乡,而我却翻来覆去睡不着,耳朵里都是和面机的声音。  相似文献   

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那是一堂音乐测试课,全班同学个个上台单个演唱。你,一个单薄、瘦弱的女孩战战兢兢、怯怯生生地走上台……。口还没开,只见你满面绯红、泪水噙满了双眼,一副很难过的样子。“同学们,掌声鼓励某某同学好吗?”“啪啪啪啪”,一阵掌声中,你抬起了头,眼睛转向了我,目光里充满了犹豫和顾虑,仿佛在说:“老师,我行吗?”,看着你,我微笑着肯定地点了头。“雨滴儿,一  相似文献   

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陕西宝鸡王洋同学说,巴以又出新鲜事,最近以色列通过了"单边行动"计划,听说,内外反对很强烈,我们想问问--  相似文献   

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我能行吗     
在我们的日常生活和学习中,总会遇到一些困难和挫折。对于这些困难和挫折,有的人选择去面对,去克服,把困难解决掉,不让它对自己前进的道路形成丝毫的阻碍;有的人在对待困难和挫折时,却选择逃避,不敢去面对它,克服它,怕把自己仅有的一点自信心也消磨掉。而我正是属于这种只会逃避困难的人……记得那是一个冬季的早晨,天气非常寒冷。同学们像往常一样在教室里疯打,以此增加身体的热量,只有我在那里独自发呆。上课铃响了,又是我头痛的数学课。不知怎的,只要一看见那些数学题或几何图形,我就有一种头快要炸裂的感觉。这不,要我度过这四十五分钟,…  相似文献   

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哗哗啦啦的搓牌声,再加上满屋的烟雾,这就是我的学习环境!我只有用哀伤的语气对爸爸妈妈说:“我出去走走。”外面多么宁静,空气又多么新鲜,我仰望着天空,看着高挂在天幕上的圆月不禁叹道:“月宫里该有个宁静的学习环境吧?”我又长吸了一口气,脑子里还是摆脱不了打牌的嘈杂声。夜深了我总觉得应该回去了。  相似文献   

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哗哗啦啦的搓牌声,再加上满屋的烟雾,这就是我的学习环境!我只有用哀伤的语气对爸爸妈妈说:“我出去走走。”外面多么宁静,空气又多么新鲜,我仰望着天空,看着高挂在天幕上的圆月不禁叹道:“月宫里该有个宁静的学习环境吧?”我又长吸了一口气,脑子里还是  相似文献   

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一 施洛洛第一次暗恋男生是在14岁,初二的下半学期。 那年的春天来得很迟,二月中旬开学的时候.天空依然飘着铅灰色的石。  相似文献   

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《课外阅读》2014,(12):26-27
<正>高中的整场岁月,都被安静淹没。不被提起,无人问津,书桌上砌了高高的书墙,埋下头,全是自卑和落寞。那是看书明白,上课听懂,对着数学卷子却做不到及格的困惑,我总是摇摇头,再摇摇头,想更清醒一些。那时班上的男生很多,他  相似文献   

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从心理学角度来讲,选择一个适合自己的职业,要涉及到性格、气质、兴趣、能力、教育状况等许多方面。那么,以下两组20个题,只要在题后回答是或否,就可以帮你出个好主意。  相似文献   

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我国古代教育家孟子,在学习上也提倡专心致志,集中注意。他在《孟子·告子上》篇中记述:“今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈:其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。”意思是说,两个学生同时跟弈秋学下棋,一个学生专心致志,结果学得好;一个学生看来在听讲,其实却想着引弓射鸿鸟,学习效果就差。这并不是后者的智能不及前者,而是由于他不专心致志。古代哲学家、教育家荀子说:“心枝则无知,顷则不精,贰则疑…  相似文献   

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不累行吗?     
最近常听到某些学习认真、工作认真的同学被人议论为"活得很累",以致这些同学不敢在别人面前表现出学习刻苦、工作认真。仿佛谁要不玩世不恭就活得没有乐趣,甚至会被人斥为"书呆子"、"假正经"。我要问:不累行吗?电灯是发明家爱迪生经过  相似文献   

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那是一顶可爱的无边帽,用安哥拉纱线编织而成。帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球,两边垂下两条系下巴的带子。  相似文献   

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