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黄厚江 《中国小学语文教学论坛》2007,(Z2)
作文教学要提高效率,首要的是对中学作文教学的价值追求有准确的定位,对写作的一般规律有准确的把握和真正的尊重,致力于学生写作状况的改善和写作过程的优化。如果总在教学的形式和手段上动脑筋翻花样,恐怕只能是缘木求鱼,南辕北辙。 相似文献
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心如止水 《小星星(作文100分)》2012,(4):3-4
写人要写出人物的个性特征。个性特征是指一个人在思想、品质、行为习惯等方面不同于他人的特征。怎样才能写出人物的个性,把人物写活呢?这就离不开描写的手法。下面我们就要来讲一讲怎样进行描写。 相似文献
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<正>【写作导引】同学们,当我们走在人流如潮的大街上,看见一张张面孔从我们面前闪过,你有没有想过,如何将这一张张各异的面孔定格,化为永恒的一瞬呢?画家可以用颜料着色,摄影师可以用相机抓拍,而我们可以用手中的笔描绘,通过仔细观察人物的外貌、语言、动作、神态,写出人物鲜活的个性。【思路导航】那么我们如何才能写出人物的个性呢?这需要借助于生动传神的外貌、动作、语言、心理等描写。 相似文献
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在写人的记叙文中离不开人物语言的描写,俗话说:言为心声。语言描写不仅是打开人物心灵的钥匙,是表达人物思想感情的工具,还是展示人物性格特征的一面镜子。也许正是如此,大凡写得好的习作,语言描写总是十分精彩的。语言描写最基本也是最高的要求,是写出人物的个性。由于人物的年龄、性别、职务、文化修养和经历的不同,语言也应有差别。请看下面的例子,一个人头发长了还没打算去理,他身边的人见了分别是这样说的——甲:“哇,瞧你,头发这么长了,还不剃头去,像个贼似的!”乙:“哟,看你头发这么长了,年纪轻轻的,怪难看的,… 相似文献
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方阜 《中学生阅读(初中版)》2005,(4)
人的感情是复杂的,很少有单纯的恨,也很少有单纯的爱,往往是多种感情交织在一起。即便是对母亲吧,在爱之中又何尝不夹杂着烦(烦她的唠叨)、夹杂着怨(怨她不给自己买电脑、MP3和新的运动鞋)?可是在作文中,大家却常常把这种复杂的感情过滤得很纯净,只剩下了那些最"规范"的、最适合"表达"的东西。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
一、通过形象的外貌描写来显示个性抓住人物的容貌、身材、穿戴等特点来反映人物与众不同的个性例如,从一个人的穿着打扮我们大体可以判断出来他的职业性格等。例如生活 相似文献
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[说明]
这是高一的第一节作文讲评课.写作之前,我没有做过多的指导,只是让学生读了教材上"如何写出人物个性"的短文,目的是想了解一下学生写作的真实水平. 相似文献