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选好一名校长救活两所学校——记贵阳女子职业学校校长杨炯珠□贵阳女子职校晓瑞1995年教师节前夕,全国优秀校长、优秀教育工作者表彰会在秋高气爽的天津市举行。在群星荟萃的会场中,一位短发齐耳、仪表端庄、衣着得体的女性,在掌声中走上领奖台,国务院副总理李岚... 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2013,(7):2
正北京市润丰学校为九年一贯制公办学校,隶属于北京市朝阳区教委。学校创办于2010年5月,由原北京市东城区史家胡同小学校长卓立先生亲自办学。卓立校长为北京市特级教师,先后被评为首届全国十大明星校长、全国名校长、改革开放30年北京教育功勋人物,首届全国教育改革创新杰出校长、北京市杰出校长、北京市先进工作者、北京市全心全 相似文献
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“来到庄严的人民大会堂,站在这个特殊的领奖台上,我万分荣幸!非常感谢‘全国优秀班主任暨优秀校长评选活动组委会’,让我们这些来自教育一线的校长和班主任老师们有机会参加如此盛大的颁奖大会……”2009年12月26日,虽正值隆冬季节,北京人民大会堂小礼堂里却始终洋溢着热烈的气氛,温暖若春,人们在充满激情地为来自全国各地参加“第五届全国优秀班主任、优秀校长颁奖大会”的500多位辛勤耕耘在教育工作一线的优秀班主任、优秀校长庆功。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2011,(4)
校长风采武汉睿升学校董事长、校长李水生武汉睿升学校董事长、校长李水生,是全国知名教育专家,全国教育系统劳动模范,全国优秀校长,中学特级教师,国务院政府专家津贴享受者,香港柏宁顿(中国)教育基金会第二届孺子牛 相似文献
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他是山东省特级教师、全国优秀教育工作者、全国中小学优秀德育工作者:他从教25年,先后担任过市教研室教研员、学校教务主任、业务副校长、校长等职务。无论工作岗位怎样变化,他始终立足于教书育人、管理助人的第一线,上下求索,潜心实践。以其仁者情怀、师者本色,感染和带动着所在学校师生的成长和发展。他就是东营市履阳学校校长——宋方报. 相似文献
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《福建基础教育研究》2009,(11):I0001-I0002
游振平 福州格致中学校长、物理特级教师,福建省政协委员,国务院政府特殊津贴专家,中国物理学会会员、福建省教育学会物理教学委员会理事长、福州市物理学会理事长,福建师范大学兼职副教授,福建教育学院兼职教授。福建省先进德育工作者、福建省优秀中青年校长、福建省优秀校长、福州市优秀校长、福州市“十佳校长”、全国学校体育工作优秀校长。 相似文献
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吴辰,江苏省江阴市华士实验学校校长;江苏省首批名校长;江苏省思品特级教师;全国优秀教育工作者。吴辰,1991年担任江阴市华士中心小学校长,1997年起担任江阴市华士实验学校校长。10多年来,她以过人的胆识、超人的毅力,锐意改革、勇于创新。在她的带领下,学校形成了个性化、本土化、人文化的办学特色,学校幼儿部、小学部、初中部分别为省示范性实验幼儿园、省模范学校、省实验小学、省首批教育现代化示范初中。 相似文献
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校长应当走职业化道路。在这点上,现在全社会还没有取得共识。但我以为,这正是一种发展趋向。客观上来说,全国的校长群体也正在走向职业化的道路。许多校长都是优秀的专业化人才,都是学校管理上的专家。改革开放后,中国的教育发展势头看好,这就仰仗于全国拥有一支优秀而得力的校长队伍,这是一支值得信赖的校长队伍。一支高素质的校长队伍,已经为建立校长的职业化制度奠定了一个很好的基础。实际上,校长的职业化特征已经显现出来。一些优秀的校长,相继被一些学校聘为法人,一些退休的优秀校长继续被一些私立学校聘为校长,而且他们所到之处都呈… 相似文献
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他为农校添春色——记吉林省农业学校校长李伟青赵庶吏李伟青同志是全国中等农业学校优秀教育工作者,吉林省优秀校长,1997中华农业科教基金农业教育奖获得者,吉林市劳动模范。1991年,李伟青同志从一名优秀教师荣升为一校之长,上任后他认真分析农业中专面临的... 相似文献
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2001年,在全国小学骨干校长高级研究班开学典礼上,教育部副部长王湛指出:“校长是学校的第一负责人,是学校管理的核心,也是学校改革和发展的领路人,在全面实施素质教育,加快基础教育改革和发展的伟大事业中,广大中小学校长担负着神圣的职责和使命。培养和造就一支高素质的校长队伍,是创造和提供优质教育资源的前提和基本保证,校长素质的高低是素质教育能否顺利实施的关键。”实践证明,一个好校长,带领一批好教师,才能办出一所好学校。因此,从某种意义上说,一个好校长,就是一所好学校。一个优秀的校长可以带出一所优秀的学校,这是进入20世纪9… 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(2)
★岳阳市优秀校长★湖南省优秀教育工作者★-岳阳市优秀经济新闻人物★中国职业教育杰出校长张文兵,中共党员。高级讲师。1993年任中化总公司第四建设公司子弟中学校长,1997年任中南工业学校副校长,1998年至今任中南工业学校校长。1998年,张文兵挑起中南工业学校校长的重担。七年来,他始终坚持以市场为导向,不断深化教学改革,突出学生动手能力培养,使原来只有5个专业、500多名学生的普通中等专业学校,发展到现在的14个专业、在校学生3700多名、年培训近2000人次的国家重点中等职业学校、湖南省示范技工学校、全国职业技术学校职业指导工作先… 相似文献