发展：新世纪最强音

2006年10月18日。由北京市朝阳区教育委员会主办的为期两天的“2006北京幼儿早期教育发展国际论坛”在京召开。国内外早期教育领域的专家、学者以及300多名来自北京市各区县幼儿园的园长及教师代表参加了论坛。     

奏响新世纪教育的最强音:全面推进素质教育

为了贯彻落实全国教育工作会议精神和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,中共山西省委、山西省人民政府作出了《关于深化改革全面推进素质教育大力振兴教育事业的决定》,奏响了新世纪教育的最强音;全面推进素质教育。全面推进素质教育,大力加强知识创新,培养具有创新精神和实践能力的人才和高素质的劳动者,为２１世纪山西的振兴崛起提供人才保证和技术支撑,是跨入新世纪全省教育工作者的根本任务。 全面实施素质教育,从根本上克服应试教育的弊端,培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育事业的一场深…     

新世纪大学生创新教育

从三个方面分析了我国创新教育的现状,与之对应提出了三条对策,并结合实际,从树立新型人才观等五个方面提出了加强创新教育的建议。     

浅论新世纪创新教育

21世纪是知识经济的时代，知识经济呼唤具有创新精神的人才，这就需要广泛开展创新教育。要搞好创新教育必须做好以下几方面的工作：一、树立正确的知识观和知识教学观；二、营造适宜创造力发展的精神环境；三、实现创新思想向产品的转化。     

新世纪教育创新的动员令

十六大报告深刻阐述了新世纪教育创新发展的目标和任务、战略地位和作用、党的教育方针以及工作要求，是教育创新发展的动员令，对新世纪教育工作具有长期而深远的指导意义。本文从十六大教育创新的重要思想，落实教育优先发展的战略地位，教育水平与全面建设小康社会的关系及教育发展的目标等方面论述了十六大报告关于教育发展的新思想、新提法、新观点。     

新世纪教育主题的创新

教育 ,是人们再熟悉不过的话题了。每一个人从出生始 ,就会自觉与不自觉地接触到教育 :或是被人“教育” ,或是“教育”别人。人们也正是在教育中逐渐成长、成熟起来 ,并由一个自然状态的人转变成为一个社会的人。然而 ,人们所习以为常的教育却面临着时代的挑战。随着２１世纪的降临 ,这种挑战也越来越严峻。其中既有知识经济和高科技的挑战。也有生态危机、道德危机、强权政治等一系列全球性重大问题的挑战。那么 ,教育该如何应答呢？许多国家在对未来社会的预测和对现行教育制度进行反思的基础上 ,提出了“培养德智体全面发展的、具有创新…     

创新教育是新世纪的教育主题

创新是人类社会发展的动力，开展创新教育是知识经济时代和全面实施素质教育的需要。其任务是培养学生的创新素质，其基本尾性为普遍性，综合性，革命性。创新教育的内容包括培养学生的创新精神，创新能力和创新人格。     

创新教育是新世纪的教育主题

创新是人类社会发展的动力.开展创新教育是知识经济时代和全面实施素质教育的需要.其任务是培养学生的创新素质;其基本属性为普遍性、综合性、革命性.创新教育的内容包括培养学生的创新精神、创新能力和创新人格.     

创新——奏响中等职业教育的最强音——河南开封电子科技学校办学实践

学生就业安置工作是学校持续发展的生命线。毕业生安置工作就是学校“人才吞吐”的“出口”，在办学实践中显得至关重要。开封电子科技学校始终把学生就业工作当做头等大事来抓。一、战略创新，高瞻远瞩而为之。我国８０年代初提出的“兴办职业教育、服务当地经济”的口号成了一定时期内的办学指导。开封电子科技学校的领导没有机械地照搬，更没有生硬的实施。他们这样想：难道职业教育仅仅是为了满足服务于小农经济吗？难道职业学校的毕业生不能走出家乡走向经济发达的地区建功立业吗？学校于１９９４年搞了一次问卷调查，结果显示：８０％…     

试论面向新世纪的创新教育

创新教育是一种新型的教育模式,创新教育是知识经济的内在要求;是素质教育的重要内核,是国家发达的不竭动力。     

新世纪的高校体育教育创新

新世纪社会各领域的深刻变化全方位地影响我国高校体育教育的发展,促使高校的体育教学必然从认识、观念到实质发生根本转变。然而,一些高校现行的体育教学在课程结构与内容安排上因循守旧,因而急需真正突破传统束缚进行创新。本文从新世纪我国高校体育教育所面临的环境入手,对观念的创新和体育行为的创新展开分析,得出了关于新世纪高校体育教育创新的若干思考。     

创新教育:新世纪教育改革的主题——山东省首届创新教育沙龙纪实

自 1999年 6月，党中央、国务院召开“全国第三次教育工作会议”以来，开展教育创新，实施创新教育，培养创新人才，已成为我国教育改革与发展的主旋律。为了进一步推动全国创新教育实验与研究工作的深入开展，中央教科所、山东教育厅将于今年 10月在曲阜市联合主办“全国创新教育研究与实验学术研讨会”。为了为这次会议的胜利召开做好理论和宣传上的准备工作，山东省教育科学研究所、山东教育社、济南市历城区教委于 2000年 8月 3日联合主办了“山东省首届创新教育沙龙”。省教育厅副厅长陈光华同志代表省教育厅出席会议并作了重要讲话…     

奏响科技创新时代最强音

当2021年的第一缕阳光照耀在中华大地,内蒙古四子王旗的光伏发电风车呼啸旋转,守护着这片广袤无垠的土地.近一个月前, "嫦娥五号"着陆器降落于此,成功带回月球土壤样本.中国成为继美国、苏联之后,人类第三个获取月壤样本的国家.     

新世纪大学生思想道德教育创新的思考

新世纪加强高校思想道德建设，积极推进大学生思想道德教育的创新，不断提高大学生的思想道德素质，要立足于高校思想道德教育的现实，站在代表先进化前进方向的高度，做到以德治校，以德育人，以德修己。     

创新,新世纪教育发展的动力

1999年永济市被省政府表彰为“山西省教育先进市”。面对荣誉,我们认为永济教育要实现二次创业,必须致“富”思源,“富”而思进。在教育思想、教育体制、教育结构、教育内容和方法以及教育环境等方面持续创新,形成适应社会主义市场经济,符合教育规律,且结构合理、相互衔接沟通、开放的终身教育体系,从而为全市两个文明建设提供充足的人才支持和智力保障。教育思想创新。思想指导行为。我们要结合新经济特征,重新认识教育在社会经济中的地位和作用,认真贯彻第三次全教会和江总书记有关教育问题的谈话精神,树立正确的人才观、质量观,把全面推…     

创新教育:新世纪人才培养的必由之路——中小学创新教育理论与实践研究综述

21世纪创新型人才的培养呼唤创新教育,创新教育又带来了基础教育诸多方面的根本性变革,教育观念、教育方式、教学内容、教学模式、教师角色转变、教育信息化与网络教学方式、教育教学评价等,都将产生根本性的进步。本文针对近一时期国内有关上述创新教育的理论研究与实践的某些观点和作法作简略综述,供参考。     

公平惠及民众 创新实现跨越——新世纪的雨花教育

湖南省长沙市雨花区现有区属中小学校54所（含完全中学3所、职业中专1所）、幼儿园4所，在校学生47436人，幼儿712人，在编教职工2620人，是基础教育大区，区教育局领导班子连续十年被评为“四好十佳领导班子”，长沙市“劳动模范集体”。