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高校专业教师具有担任兼职班主任的独特优势,但目前专业教师担任兼职班主任的作用发挥大多并不理想,通过建立健全专业教师担任兼职班主任的各项制度,可以更好发挥其担任兼职班主任的作用. 相似文献
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说来惭愧,作为一名长期担任班主任的教师,我与《班主任》相识的日子已不算太短,但真正与《班主任》相知却是在一段我不想担任班主任、与班主任生活挥手再见的日子里。 相似文献
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班主任工作的现状是不容乐观的。归纳起来,主要表现在以下几个方面:第一,教师担任班主任工作的主动性欠强。有相当多的教师担任班主任工作是被动的,甚至是被迫的。在我们调查的班主任教师中,有65.3%的班主任教师认为担任班主任工作是勉强的,是出于学校领导的安排压力,不得不接受。有位1996年从师大毕业的教师分到学校后,一直担任班主任工作,他直言不讳地告诉我们,他对班主任工作没兴趣,纯粹是出于初来乍到,只能服从。这样的情况为数不少。究其原因,主要是班主任工作太繁琐,特别是有寄宿生的学校的班主任工作,从早晨起床到晚上就寝,处处都要… 相似文献
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苏中州 《中学生阅读(高中版)》2008,(7)
如何在班级管理中遵循教育规律,在致力于提高专业素质的基础上全面发挥班主任的主导作用,是每个人正在担任班主任和即将担任班主任的教师都应深思的问题.笔者是一所县城中学的教师,连续十多年担任班主任工作,下面就如何发挥班主任的主导作用这一话题,结合本人的实践经验,提出几点建议和想法,和大家交流学习. 相似文献
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关于高校专业教师担任班主任工作的几点思考 总被引:3,自引:0,他引:3
吴睿 《中国科教创新导刊》2009,(5):222-223
近几年我国高等教育快速发展,各高校学生人数迅速增长。为了加强大学生的教育和管理,国家教育部门出台了一系列的相关政策和规定,要求高校学生班级配备相应的班主任,全国很多高校更是明确要求专业教师担任班主任。本文针对专业教师担任班主任的管理模式,阐述专业教师担任班主任工作的优势。 相似文献
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吴长贤 《语数外学习(高中版)》2013,(7):77
在新课程改革背景下,由于教师观、学生观的变化,新教师担任班主任面临更大的挑战。因此,新教师担任班主任,必须从提高班主任自身素质、做好班主任工作规划、有创新创建特色班级的理念三个方面入手,才能更好地做好班主任工作,使班主任工作更有成效,并且能逐渐走上专业化班主任工作道路。 相似文献
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班主任既是班集体的管理者和教育者,又是组织者;既是学校领导进行教导工作的得力助手,又是联系任课教师和学生之间的桥梁。建成一个积极向上、团结友爱、充满生机的班集体,班主任起着极为重要的作用。在一些学校,班主任一般由语、数、外三门学科的教师担任,其他学科特别是体育学科教师担任班主任的较少。这或许是受传统观念的影响所致,总以为这些主科教师担任班主任有一定的优势反映出了 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
在教育教学过程中,班主任从事学校的基层工作,班主任既担任着教学工作,又担任着教育工作。班主任工作既琐碎又繁杂,做好班主任是一个好教师的标志,然而怎样才能做好班主任工作呢?班主任必须有一个信念,那就是——"做一件让世界变得更美丽的事。"抱着这样一种美好的信念,相信在教育过程中会收获很多快乐。 相似文献
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担任班主任难,担任好一名普通高中的班主任更难,本文主要从班主任工作的预备,展开,反思及自身素质的提高等方面并结合实例进行了探讨。 相似文献
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目前,南京市鼓楼区有50所中小学,班主任老师1200余名。从担任班主任的年限来看,小学班主任中,五年以下班主任工作经历的占31.9%,十年以上班主任工作经历的占42.3%;中学班主任中,五年以下班主任工作经历的占43%,十年以上班主任工作经历的占32%。从担任班主任工作的动 相似文献
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加强班主任工作的管理,对于一所学校形成好的班风、学风、校风十分重要。如何加强班主任工作的管理呢? 一、提高班主任素质,聘任优秀教师担任班主任。班主任是一个班级的领导者和组织者,他的言行直接影响着学生,因此班主任必须聘任那些符合条件的优秀教师担任。一个称职的班主任应符合以下条件: 相似文献
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班主任工作是学校教育、教学和各项活动的基础,学校能否正确贯彻党的教育方针,真正将素质教育落到实处,与班主任工作关系甚为密切。在中小学校,绝大多数教师都要担任班主任,即使不担任班主任的任课教师,其教育教学工作与班主任也有密切的联系。因此,作为每一位中小学教师都应该对班主任教育思想、管理艺术以及班主任的具体工作有较全面的了解和深入的认识。 相似文献
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在校领导的鼓励和支持下,我从1995年开始担任我校高中班主任。班主任工作是学校工作的重要组成部分,对学生的成长也起到举足轻重的作用,担任班主任工作多年来,我有一些想法和体会与大家交流互鉴,共同进步。 相似文献