图、询、诹、咨、访辨析

这一组词,《尔雅·释诂上》都释为“谋”,其他古注也多训为“谋”。《诗经·周颂·访落》:“访予落止。”毛传:“访,谋也。”《仪礼·特牲馈食礼》:“特牲,馈食礼,不诹日。”郑玄注:“诹,谋也。”诹与访,有时还互文,《国语·晋语四》:“文王诹于蔡原而访于辛尹。”韦昭注:“诹、访皆谋也。”《国语·周语上》:“咨于故实。”韦昭     

看破红尘ABC——学习心理询咨系列稿之三

一、危害与表现 过去对待“看破红尘”的学生,我们常以为他是小资产阶级思想色彩过浓,因而习惯于从思想政治教育的角度予以帮助,但屡屡失败,或难以收到全效。现在弄清楚了,与其说“看破红尘”是一种思想状态,还不如说是一种情感状态,即他在情感方面已经形成了     

陈尧咨练射

正古时候有个叫陈尧咨的人,擅长射箭,没有人能和他相比,于是就自负起来,以为天下无双了。有一天,他在自家的园圃里射箭,正好有个卖油的老翁经过。那老翁放下担子,站在一旁,斜着眼看他,久久地没有离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支,就微微地点点头表示赞许。陈尧咨问道:"你也懂射术?难道我射箭的本领还不够精湛吗?"老翁说:"没有什么奥秘,只不过是手熟罢了。"陈尧咨听后生气地说:"你怎么敢轻视我     

询大厅的故事

1．网上填报志愿的初始密码即考生本人高考准考证上的登录号。大家一定要妥善保管自己的准考证,勿将其转交给他人,也不要将自己的考生号、准考证号、登录号告诉他人。2．大家登录网上填报志愿系统后,必须首先修改初始密码,然后填报志愿。每个批次（含征集志愿）填报前,系统会将密码自动恢复为准考证上的登录号,所以填报前应先修改密码,再进行填报。     

咨客中心疗法述评

咨客中心疗法是人本主义心理疗法中的主要代表。本文从咨客中心疗法的理论框架、基本原则、治疗目标等三方面介绍这一治疗方法，并对这种疗法作一简单的评价。     

别看扁了陈尧咨

欧阳修的《卖油翁》短小精悍、耐人寻味。我们在为卖油翁精湛的沥油技术和他老练的应对技巧而叹服的时候,也感叹陈尧咨有骄傲自大的缺点。但是,陈尧咨并非人们想象的那样"坏":     

澳大利亚翻译咨格认证考试

澳大利亚是世界上第一个在翻译领域建立国家级认证的国家。早在1979年,澳大利亚就开始了翻译水平考试资格认证工作。在经过多年的实践和完善之后,其翻译资格认证考试业已形成较为成熟规范的体制。     

心理咨询的良好咨访关系

良好的咨访关系应该是咨询者与来访者之间相互信任、理解、接纳、卷入的关系。良好咨访关系是咨询取得效果的前提条件。各种学派都是从自己的理论体系出发来理解咨访关系的，当前咨访关系具有折衷主义的趋势。咨访关系不同于一般的人际关系，具有自己显著的职业特点。咨询者的态度是建立良好咨访关系的关键，咨询者注意初次会谈的技巧、接受督导与自我成长、自我沉思与反省等也是建立良好咨访关系的重要条件。     

让咨访关系走出心理咨询室

现在的我,在校园里和学生相向而走时,或是主动向学生打招呼,或是在接受学生招呼时,都稍稍地欠一下上身,面带微笑,并说一声“嘿,你好!”以这样的姿态和学生打招呼,我感觉很舒服,也让学生感觉很温馨。     

诗意哲理询 哲理诗意探

<正>著名作家周国平先生认为:没有哲学的眼光和深度,一个诗人只能是吟花弄月、顾影自怜的浅薄文人;没有诗的激情和灵性,一个哲学家只能是从事逻辑推理的思维机器。可见,哲学是含蓄的诗,诗是形象的哲学,诗和哲学是相通的。《生活与哲学》的课堂教学是学生学习哲理的主要途径,如何在教学中将哲理与诗相融,提高教学效果呢?笔者采撷唐诗,以"价值与     

咨论朱熹教育思想及其现实意义

朱熹（1130--1200）,字元晦,号晦庵。祖籍徽州婺源（今江西）,南宋高宗建炎四年生于福建尤溪,卒于宋宁宗庆元六年,今年正好是他逝世880周年。朱熹是中国古代一位“致广大,尽精微,综罗百代”的旷世大儒,同时也是毕生致力于讲学授道、卓有贡献的著名教育家。朱熹从事教育活动约五十年,他在长期的教育实践中提出一整套教育理论,形成了独特的教育思想,对当今教育事业仍具有一定的启发意义。     

南京升学学生諮询處概况

該處係由中華職業教育社,南京基督教青年會合辦,於二十四年開始組織,颇蒙社會人士及各地青年之贊許,今年夏季照舊組織進行,指導青年升學,茲將工作經過情形擇錄如下:     

像达尔文或者孩童一样询闻

说到达尔文，我们也许会想到这么几句话：“我们是谁宁我们从哪里来甲我们要到何方？”这些是人类皓首穷经、努力追寻的关于自身的命题。拿破仑曾经说过：“世界上有两种强势的力量，一为剑，一为思想。长远来看，剑总是被思想打败。”也许我们不可能成为像达尔文一样的科学家，但我们还是有能力认真地思考、推敲和探索；也许我们不可能像达尔文那样写出类似《物种起源》的著作，但我们也可以记下生活的点滴，可以像达尔文或者孩童一样询问为什么，这样才不至于盲目地跟随。     

鲁迅前期创作与迦尔询

周作人在《关于鲁迅之二》里曾介绍过鲁迅所接触过的外国作家,然后说:“这许多作家中间,豫才最喜欢的是安特来夫……。此外有迦尔询,其《四日》一篇已译登《域外小说集》中,又有《红花》,未及译。”从这里,我们可以间接看出俄国作家弗·米·迦尔询在鲁迅心目中的地位仅在安德列耶夫之后。     

基于心理咨绚思想的教师提问

提问是最古老也可能是最常用的教学方法之一,它的历史比班级授课的历史更长。我国春秋时期的孔子就是一位提问大师,提问是孔子进行“启发式”教学的重要手段。在西方,几乎与孔子同时代的古希腊哲学家苏格拉底也是一位提问大师,通过不断地提问,让学生回答,找出学生回答的缺陷,使其意识到自己结论中的荒谬,最终自己得出正确的答案。然而,高效的提问需要有效的策略。在现实教学中有些教育工作者想当然地认为提问是教师既有的技能,教师的提问也往往存在许多问题,这与我国当前新课程改革的要求不相符。因此,需要提高教师提问的能力。而心理咨询思想以其特有的理念,对教师提问能力的提高具有启示与指导作用。     

高句丽文咨明王对外政策述论

高句丽第二十一代王文咨明王罗云在位期间,继承了其祖父长寿王北缓南战的对外策略,即对于中原王朝态度恭顺,且沿袭对北朝和南朝的两面朝贡,尤其是保持了与北魏的良好关系,为其在朝鲜半岛的军事行动解除了后顾之忧;其次,以武力威慑手段将与百济结盟的新罗拉回到其从属国行列,再次臣服于高句丽;最后,保持了对百济的军事压制,维系了高句丽的区域优势地位。经过文咨明王的一系列努力,巩固了高句丽在迁都朝鲜半岛后对内的政权统治和对外的战略优势。可以说,文咨明王是高句丽后期承前启后的一位统治者,亦是高句丽史上较有建树的一位君主。     

《咨户部文》与曹雪芹家世

一九八三年在南京举行的纪念曹雪芹逝世二百二十周年学术讨论会上、中国第一历史档案舘公布了康熙二十九年四月初四日《总管内务府为曹顺等人捐纳监生事咨户部文》。十一月二十三日《光明日报》于报导中说:“参加纪念曹雪芹逝世二百二十周年学术讨论会的专家认为、这件档案有重要的史料价值和学术价值,为研究曹雪芹提出了新课题。”“为考证曹雪芹的生父到底是谁、也提出了新的线索。”本文拟就雪芹的生父问题作一点探索。     

主要心理治疗流派的咨访关系比较

对几种主要治疗流派的咨访关系理论进行了比较，发现它们对咨访关系的重要性，咨访双方的地位及其相互关系以及咨访关系的人性观基础方面的认知存在着差异，在激发来访的获助期望，给来访提供值得依赖的信息，与来访保持情感交流方面则有共同之处。     

左翼电影对知识分子的革命询唤

1930年代左翼电影通过塑造不同的知识分子形象对知识分子进行革命询唤。知识分子是黑暗社会的牺牲品,为革命询唤提供了社会合法性。知识分子是革命带头人,为革命询唤提供了革命路径。工农被赋予革命主体地位后,为知识分子革命询唤提供了更进步的革命偶像。左翼电影对知识分子的革命询唤,既规训了知识分子的政治身份,同时有效传播了革命话语。     

北宋陈尧佐、陈尧咨、陈舜俞人物考

陈尧佐与陈尧咨是北宋时期的著名人物,其父陈省华所得虚衔可能因陈尧佐贵为宰辅之原因“赏延”而来。然而,陈尧佐曾贵为宰辅、陈尧咨之任职经历却皆未写入《首修陈氏族谱》中。陈尧佐任宰辅时间短、不作为、因灾异罢相可能是族谱中未记录其宰相经历的重要原因;陈尧咨的为官经历未记录于族谱之中可能与其“习武事、善弓矢、任武职”之举动有关。陈尧咨之子陈舜俞,其经历在《首修陈氏族谱序》中有记载。虽然史籍对陈舜俞着墨不多,但至元《嘉禾志》与《氏族大全》的记载表明,陈舜俞于宋神宗时期迁徙于嘉兴一带,其迁徙经历与任职经历有着较为紧密的关系。