幼儿学习英语兴趣的培养

随着社会生活的信息化和经济的全球化,英语作为最重要的信息载体之一,其重要性日益突出,使用价值也愈高。我国四个现代化建设需要大批有理想、有道德、有文化、有纪律并在不同程度上掌握一些外国语的人才。在幼儿阶段进行外语教学正是为培养“面向现代化,面向世界,面向未来”的人才打下初步的基础。实践证明,幼儿学习外语具有模仿力强、记忆力好、勇于开口等特点和优越条件。     

浅谈幼儿英语学习兴趣的培养

幼儿园英语教育是引导幼儿学习第二语言的启蒙教育。教育活动的组织与实施应充分考虑儿童的年龄特点、认知水平和学习兴趣。作为一种启蒙教育,英语活动应立足在学习母语的基础上,从最浅显的听说起步,让幼儿在活动中蒙发学习兴趣,感受英语语感,形成最初步的交往能力。 心理学家认为,人的兴趣可以转化为激发人们进行某种     

如何培养幼儿学习英语的兴趣

随着社会的发展,幼儿园及家长越来越重视幼儿英语的学习。有研究显示幼儿从小学习英语不但不会影响幼儿对母语的学习,而且两种语言会相得益彰,多学习一种语言会对孩子的抽象思维能力的发展有促进作用。从幼儿园的英语教育目标来说,情感目标是首要的、基本的目标,只有激发起幼儿学习英语的兴趣,才能使幼儿乐学、好学,因此教师要重视幼儿学习英语兴趣的培养。     

幼儿英语教学的兴趣导向与幼儿英语学习兴趣的培养

幼儿英语教学的首要目标在于发展幼儿的英语学习兴趣,触发幼儿对于学习活动的专注,培植幼儿学习英语的积极情感,为幼儿的未来英语课程学习建立认知与情感基础。幼儿英语学习兴趣的培养受到幼儿自身因素、教师因素及教学因素的影响,其中教师因素发挥着主导性作用。教师应当精心设计与组织英语教学活动,准确捕捉幼儿的兴趣点;巧妙利用幼儿的好奇心,引导幼儿生成参与英语学习的兴趣;通过实施多样化的教学策略使幼儿的学习兴趣得到巩固与提升。     

培养英语兴趣 提高自学能力

一、培养良好的学习习惯如今的中学生正处于一个贪玩的年龄阶段。有些学生的自觉性比较差．这就要求老师严要求、勤督促。只有当学生把老师的要求逐渐转化成自觉的学习习惯后．才能在他们的学习中发挥作用。学生的知识主要来源于课堂．在课堂上要求他们认真听讲,做好笔记,积极参与小组活动,认真思考．积极发言。     

幼儿早期阅读兴趣能力的培养

幼儿早期的语言能力、阅读能力、判断能力及各种概括能力,都与幼儿的阅读能力有直接的关系,因为这是他们取得经验的最有效的途径之一。在幼儿园阅读教学中,教师要创设浓厚的阅读环境、营造宽松的阅读氛围、组织有趣有益的活动游戏等,以激发幼儿兴趣,培养幼儿的阅读兴趣、阅读能力,让他们在书籍中找到乐趣,找到理想王国,找到人生的目标。     

利用英语新环境 培养兴趣和能力

英语课堂教学中教师要创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景，尤其可利用刚入学的新环境，寓教于乐，使兴趣真正成为提高学生创新能力的内在动力。同时。还要启发学生大胆联想，善于质疑，提高教学效果，达到培养学生英语能力的目标。     

利用英语新环境 培养兴趣和能力

英语课堂教学中教师要创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,尤其可利用刚入学的新环境,寓教于乐,使兴趣真正成为提高学生创新能力的内在动力。同时,还要启发学生大胆联想,善于质疑,提高教学效果,达到培养学生英语能力的目标。     

利用英语新环境培养兴趣和能力

英语课堂教学中教师要创设多种能激发学生学习兴趣的教学情景,尤其可利用刚入学的新环境,寓教于乐,使兴趣真正成为提高学生创新能力的内在动力.同时,还要启发学生大胆联想,善于质疑,提高教学效果,达到培养学生英语能力的目标.     

谈谈怎样培养幼儿对英语的兴趣

幼儿英语的学习有一定的特殊性,激发幼儿的学习兴趣尤为重要。教师可利用实物引发兴趣并配合相应的肢体语言,创设情景;利用画图开展活动等。总之,可以有多种方法激发幼儿学习英语的浓厚兴趣。     

浅谈如何培养幼儿学英语的兴趣

幼儿园如何开展英语教学,如何让孩子们迈好学习英语的第一步呢？这是许多幼儿教师困惑的问题。《论语》曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂幼儿期的儿童,由于注意力等心理因素发展不够成熟,他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向,当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时,便会产生情感上的需求。对幼儿来说,只有他对事物感兴趣,才能真正学进去。那么用什么方式来培养他们的兴趣呢？     

浅谈如何培养幼儿学习英语的兴趣

随着改革开放的推进和国际交往的日益频繁,作为国际通用语言的英语越来越显示出其重要性。英语教育作为素质教育的重要组成部分,从幼儿阶段抓起,这是时代的需要,也是社会的需要。     

家长如何培养幼儿学习英语的兴趣

很多家长在重视幼儿英语学习的同时,却忽视了对幼儿学习英语兴趣的培养,或者想培养却无从下手。此文将教育理论与实践经验相结合,深入浅出地论述了家长培养幼儿学习英语兴趣的方法。这些方法适用于大多数幼儿,而且方便家长结合自己孩子的特点进行使用。     

浅论学生英语学习兴趣和能力的培养

在教师的指导下充分调动学生学习的积极性和主动性，鼓励学生积极参与英语学习活动，从而提高教学效率，这是英语教师应尽的责任。本文从创设良好环境和精心设计课堂教学两大方面入手，探讨如何培养学生积极学习英语的能力。     

幼儿阅读能力与兴趣培养策略

学校教育是提高幼儿阅读能力的根本;家庭氛围是培养幼儿阅读兴趣的关键;社会环境是增强幼儿阅读能力不可忽视的重要力量。其中,激发幼儿的阅读兴趣是提高幼儿阅读能力的核心,而提高幼儿的阅读能力则能保持幼儿的阅读兴趣。     

幼儿英语倾听能力培养之我见

倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。就学前儿童语言学习和发展而言，倾听是不可缺少的一种行为能力。但在我国以往的语言教育实践中，特别是在英语教育实践中，我们不太注重幼儿倾听能力的培养，这就直接影响了幼儿对语言的理解，同时也影响了他们双语能力的发展。为了培养幼儿的倾听能力，我进行了以下几方面的探索，取得了较好的效果。     

培养英语兴趣 提高学习能力

英语课是一门语言课．它需要大量的积累,然而很多学生在学习时,往往开始共趣很高,但是学习一段时间后．就会注意力不集中。这不单单只是学生自身的原因．是由很多方面组成的。比如由于以前的教学手段与模式．皆不能激发学生的兴趣．从而不能很好地提高课堂效率,使学生在学习过程中不能很好地提高学习效率。我就自己的教学实践．谈一些看法与体会。     

幼儿早期阅读兴趣与能力的培养

3-6岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键期.如何抓住这个关键时期,开展科学有效适时的培养.我在十余年幼教工作中进行了早期阅读识字课题的研究,开展《帮我早读书》阅读识字活动,现已取得良好的实验成果.我将实践中积累总结的如何利用游戏,创设语言环境,及看、听、读、识的活动方法作如下阐述.     

培养幼儿阅读兴趣与能力的策略

幼儿园时期是儿童智力发育的最佳阶段,此时幼儿的接受能力强,对于阅读的东西记忆深刻,我们应巧妙利用这点,通过选择适合幼儿的书籍、培养他们的阅读兴趣,使他们在阅读的过程中提升创造性思维,养成良好的阅读习惯。本文通过论述如何培养幼儿阅读兴趣与能力,说明幼儿早期阅读的重要性。