毛泽东关于抗日民族统一战线的理论与实践

毛泽东是伟大的无产阶级革命家和马克思主义战略家和理论家,本文拟对毛泽东关于抗日民族统一战线的理论与实践作以历史的回顾。 (一) 一九三五年一月,党中央在红军长征途中召开了遵义会议,坚决纠正了王明“左”倾冒险主义在军事上的错误,确立了以毛泽东为代表的正确路线在红军和党中央的领导地位。使红军和党从第五次反“围剿、失败的极端危急中解脱出来,这是党的历史上生死攸关的伟大转折点。此后,红军在毛泽东的亲自指挥下,一反过去的被动局面,进行了著名的四渡赤水之战,实现了北渡长江与红四方面军会师的目标。同时,毛泽东为代表的党中央分析了当时     

弘扬遵义会议精神走好新时代长征路

1935年1月15日至17日,中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议,总结第五次反"围剿"以来的经验教训.会议解决了党内最紧迫的组织问题和军事问题,结束了"左"倾教条主义错误路线在中央的统治,确立了毛泽东同志在党和红军中的领导地位.这次会议,在极端危急的历史关头挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,实现了中国革命的伟大转...     

井冈山斗争时期毛泽东的红军干部教育方法

井冈山斗争时期毛泽东通过说理启迪法、行为指导法、实践锻炼法、意见沟通法、制度保障法等方法对红军官兵进行教育,培养出大批党和红军的干部.     

女儿的回忆

父亲陈毅和毛泽东的交往,可以追溯到1928年,井冈山创建红军时期.从那时起,到父亲去世的44年里,他和毛泽东的关系既有亲密深厚的一面,也有不协调和冲突的一面.在红军初创时期,我们党和军队都很年轻,领导人大多是二三十岁的年轻人,缺乏斗争经验,还没有形成真正的领导核心,更没有什么绝对权威.当时红四军的主要领导人朱德和毛泽东,在创建红军总的路线上是一致的,只是对于党怎样领导军队,军队怎样开展武装斗争,有不同看法,有人却别有用心地挑拨朱、毛之间的关系.     

长征精神永放光芒

长征是中国共产党领导中国人民英勇革命的壮丽史诗.在长征中,以毛泽东为代表的中国共产党人领导的英勇红军,以对党无比坚定的信念和对革命事业的无限忠诚,不怕牺牲、前仆后继、勇往直前,敢于克服一切困难,压倒一切敌人,最终完成了两万五千里长征.伟大的长征铸就了伟大的长征精神,长征精神是中国共产党人光荣革命传统和伟大中华民族精神的集中反映.它不仅是党领导人民取得革命胜利的重要精神武器,而且是我们今天进行社会主义现代化建设的强大动力,是人类历史上一笔重要的永不过时的精神财富.伟大的长征精神将与山河同在,与日月同辉.     

不能否定遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位

遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位是不容否定的。遵义会议后，毛泽东虽然没有担任党和红军的主要领导职务，但也是中央领导集团中的核心人物，在党和纪军的重大决策中起着关键的作用，并得到广大党员和红军指战员的衷心拥护和支持。     

红军长征与毛泽东领导地位的确立

过去的许多党史著作中都认为遵义会议确立了毛泽东在党和红军中的领导地位,其实遵义会议确立的是一种集体领导体制,负党的最高领导责任的是张闻天,负最高军事责任的是周恩来,实际指挥军事工作的是毛泽东。毛泽东领导地位的确立是在长征这一事关党和红军生死存亡的危机关头,通过自己卓越的军事指挥才能和军事斗争实践,挽救了党和红军的命运,赢得了党和红军的广泛信任而自然形成的结果。他的领导地位并不是一蹴而就,而是经过了近10年革命斗争的实践而逐步完成的。     

周恩来与红军东征漳州

1932年4月,中央苏区红军东征漳州取得辉煌的胜利。这次战役,是中国革命史上两位伟大革命家、军事家——毛泽东与周恩来相互支持、密切配合,取得重大胜利的首个战役。毛泽东力主东征福建、决战漳州,其历史功绩已为世人所知;而周恩来在支持毛泽东作出东征漳州的战略决策,参与制定红军进漳的方略,领导漳州战役的支前和后方工作等方面,也做出了不可磨灭的重大贡献。漳州战役的发动过程,是周恩来认识毛泽东军事思想的一个重要过程,红军东征漳州是周恩来同毛泽东密切合作的里程碑。     

关于中国工农红军的建立

“中国工农红军”,是土地革命战争初期党独立领导创建的一支新型的人民军队,是今天中国人民解放军最早的前身。中国究竟何时始有“工农红军”的正式称号?我们通过对资料的综合考查,认为“工农红军”称号的确立是有一个演变过程的。毛泽东同志曾指出:“革命失败,得了惨痛的教训,于是有了南昌起义、秋收起义和广州起义,进入了创造红军的新时期。”1927年的南昌起义、秋收起义和广州起义相衔接,是我们党创建红军的伟大开端。但是,三大起义时我党领导的军队     

由毛泽东一次讲话所想到的

由毛泽东一次讲话所想到的范文礼毛泽东不仅是伟大的马克思主义者、伟大的政治家、理论家、军事家、思想家，而且还是伟大的教育宣传家。记得在一个电视剧中有这么一场戏：１９３０年，红军与军阀作战时俘虏了一千多名敌军官兵，准备向这批俘虏讲话。俘虏中的许多军官和士...     

周恩来与红军东征漳州

1932年4月，中央苏区红军东征漳州取得辉煌的胜利。这次战役，是中国革命史上两位伟大革命家、军事家－－毛泽东与周恩来相互支持、密切配合，取得重大胜利的首个战役。毛泽东力主东征福建、决战漳州，其历史功绩已为世人所知；而周恩来在支持毛泽东作出东征漳州的战略决策，参与制定红军进漳的方略，领导漳州战役的支前和后方工作等方面，也做出了不可磨灭的重大贡献。漳州战役的发动过程，是周恩来认识毛泽东军事思想的一个重要工程，红军东征漳州是周恩来同毛泽东密切合作的里程碑。     

毛泽东和湘南起义

湘南起义伟大功绩已经载入史册。提起湘南起义．人们自然想到的是朱德、陈毅领导的红军和湘南特委。然而,人们往往忽略毛泽东与湘南起义的关系。毛泽东自始至终都为湘南起义做出着贡献,他对湘南起义的作用是不可估量的。     

2021年国内毛泽东研究热点问题与最新进展

在中国共产党成立100周年之际,学界掀起百年党史研究的热潮,与之相应的是毛泽东研究进一步增强,并呈现出许多新视角、新热点、新动态。其中,关于毛泽东党史观研究、毛泽东与伟大建党精神和中国共产党人精神谱系研究、毛泽东党的自我革命思想研究、毛泽东党的政治建设思想研究、毛泽东对马克思主义中国化历史贡献研究、毛泽东哲学思想研究、毛泽东与社会主义现代化和中华民族伟大复兴研究、毛泽东文化体育卫生劳动思想研究、毛泽东和毛泽东思想历史地位再评价研究、习近平对毛泽东思想的继承发展研究等,集中体现了2021年学界毛泽东研究的热点、重点,反映了毛泽东研究的学术动态和最新进展。     

长征路上毛泽东日常谈话中的群众路线观探析

群众路线是中国共产党的根本工作路线。始终与人民群众风雨同舟、血脉相通，始终为了人民、依靠人民，把人民放在心中最高位置，是中国共产党领导的红军长征取得胜利的根本保证。从毛泽东同志在长征路上的日常谈话中可见，毛泽东同志充分认识人民群众的伟大力量之所在，他处处要求干部、战士严格遵守群众纪律，特别是坚决执行民族平等、民族团结的政策，以严明的纪律、实实在在的行动获得了长征路上最大多数群众（包括少数民族群众）的支持，最终取得了艰苦卓绝的伟大长征的胜利。从毛泽东同志日常谈话的角度探讨长征路上毛泽东同志关于群众路线的思想理论，对于新时代贯彻党的群众路线，满足人民对美好生活的向往，凝聚磅礴力量推进中国特色社会主义现代化建设，意义重大。     

毛泽东与红军长征的伟大胜利

长征是中华民族和中国革命史上的伟大壮举。毛泽东为这一壮举的完成做出了重大贡献,奠定了其胜利的组织基础、政治基础、军事基础和思想基础。探讨毛泽东与红军长征胜利的关系,对于弘扬长征精神,加快社会主义现代化建设步伐,具有重要的现实意义。     

毛泽东创新思想探析

毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,提出了丰富的创新的思想,并实践了自己的创新思想,取得了伟大的创新成果.本文主要从创新的主要内容--创新观点、创新方法和创新精神三个方面来探讨毛泽东的创新思想,以期为探索中国革命和建设的创新规律提供有益的启示.     

论红军长征胜利之因

六十年前震惊世界的红军长征,是中国革命史乃至整个世界战争史上的伟大壮举.作为这一伟大壮举的主要领导者,毛泽东不无豪迈地宣称:“长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机.自从盘古开天地,三皇五帝到于今,历史上曾经有过我们这样的长征么?”红军长征标志着中国革命开始由挫折走向胜利,从而开创了中国革命的新局面.回顾长征,总结其胜利之因,从中吸取宝贵的历史经验和巨大的精神力量,这是其历史认识和现实实践的根本意义与价值所在.     

土地革命前期毛泽东对八七会议相关理论的发展和创新

1927年中共中央在湖北汉口召开的八七会议,虽然确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针,但没有在政策上提出具体的方案。土地革命前期,毛泽东将八七会议确定的总方针进行了具体化:制定了符合中国实际的土地改革政策;规定了红军的建军思想和作战原则;提出了党的建设的根本原则和党的思想路线;阐明了中国革命新道路的理论。毛泽东提出的这些主张,解决了八七会议所没有解决的重大问题,对八七会议在理论上做出了发展和创新。     

论遵义会议在中国革命发展史上的地位

遵义会议是中共中央政治局在红军长征途经贵州遵义时召开的独立自主地解决中国革命发展中所面临的重大问题的一次扩大会议。此次会议是红军在第五次反"围剿"惨败和长征之初继续受损的形势下,我党为了纠正王明"左"倾教条主义在军事上的错误指挥而召开的,真可谓中国革命形势发展使然。此次会议再一次肯定了毛泽东的正确军事路线,树立了毛泽东在党和红军中的领导地位,开辟了中国革命的崭新局面,是中国革命发展史上一个伟大的根本性转折,具有无与伦比的历史地位。     

试论毛泽东同志的《教授法》

《教授法》是毛泽东同志1929年12月在《中国共产党红四军第九次代表大会决议案》第五部分中,针对红军中的政治理论教学而提出的十条教学方法。它是毛泽东同志从红军的实际出发,适应红军政治教育的需要,运用辩证唯物论的认识论和方法论,对我们党、军队和他个人教学实践经验的高度概括和科学总结,是对传统教育的教学思想和教学方法的深刻批判。至今,《教授法》的基本精神仍然是我们进行教学改革的指针。