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1 动力为何会消退?
情景设置
新学期开始,教室里多了一个小沙发,每个同学还拿到了一张"积分卡".努力学习、在某方面表现好的同学可以获得积分.积分用处很多,可以用来减免作业、换取在小沙发上坐着听课的机会,还可以邀请同学和自己一起坐在沙发上听课……充满游戏感的激励制度成功引起全班同学的好奇. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2001,(6)
本刊第三期上，我们登出了一份“热读调查表”。然而，这份较为简单的调查表却道出了许多读者的心声。现在，我们就其中的一些焦点问题作一些归纳，并把它们展示给广大读者，希望能抛砖引玉，激起更多读者的关心和支持。○对于《语文世界》的栏目，你：山东寿光李会飞：比较欣赏，但从不参与江苏南京汪洋：鼓励同学一起参与重庆永川高强英：积极参与四川宜宾江王月：鼓励同学一起参与广西桂平刘雁：鼓励同学一起参与(据统计，选择“积极参与”者占28％，选择“比较欣赏，但从不参与”者占11％，选择“鼓励同学一起参与”的占61％。)○你希望… 相似文献
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操场上站满了前来加油与观战的同学。我们班的同学也不例外。加油声此起彼伏．一阵高过一阵，加油声应该是对运动员最好的鼓励吧! 相似文献
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一次上音乐课教完新歌后,老师请同学到前 面唱给大家听,其余的同学为他打等级。有一位唱歌水平不太好的同学被请到了台上。在教师的一再鼓励和同学们的掌声下,这位同学终于唱了。他唱得很投入,但是有明显的走调和节奏不稳。 相似文献
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据报载,武汉某初中二年级一位班主任在管理班级时,鼓励同学间相互监督、举报,凡被举报的同学要扣分,举报者有时可得到加分。有一个学生天天遭同学举报,最多时一天竟被举416次。这位老师的做法遭到了家长质疑。 相似文献
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以＂以同学为中心＂为研究背景,从阅读自主性、选材及题型设计、阅读策略以及与阅读相关的问题四个方面,对高职院校英语阅读教学现状进行了调查与分析;并提出教师应该改变课文解释者与翻译者的角色,注重培养同学良好的阅读习惯,挖掘同学阅读潜力,鼓励同学参与阅读,从而达到让同学独立阅读的教学目的。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2005,(4)
这幅漫画中的音符和刀是一种比喻,一种象征,不同的人会有不同的理解。种慧杰同学认为音符如鼓励,指责如刀,他鲜明地表明了自己的观点--鼓励才是前进的动力,文章开头和结尾的语言都较别致、清雅,如举例部分的语言再考究些,会使全文看起来更和谐。谢葭颖同学对漫画理解的角度挺独特,全文用了对比的手法。杜晓琳同学把侧重点放在了不同的管理方式会带来不同的效果上面,其实这也 相似文献
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贾璐 《时事(时事报告高中版)》2006,(3)
主持人:在高中阶段,有的同学痴迷于发明创造,获得了国际大奖。可是因平时占用了大量时间,文化课的考试成绩不理想。你认为,这样的同学该不该鼓励?该如何处理搞发明创造与学好文化课的关系? 相似文献
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孙朝阳 《初中生世界(初三物理版)》2010,(32):36-36
《晨风扬帆》是泰州市大冯初级中学的校刊。在刊物编辑过程中,学校积极鼓励文学社同学参与其中,既增强了社员们的主人翁意识,也锻炼了他们运用文字的能力。孙朝阳同学从八年级开始担任校刊编辑,我们来听听她都收获了些什么。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2016,(1):67-69
读者信用制管理体系的设计以积分为主要元素,并以此标定读者的信用度。通过积分增减实现对读者参与图书馆借阅与文化活动的奖惩,依据积分数量确定读者的借阅等级,从而鼓励读者积极参与图书馆活动,规范读者借阅行为。 相似文献
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考试后的心情是复杂的,考不好后的心情更是忐忑不安、如坐针毡……面对老师的失望、同学的比较,有很多无法与别人诉说的苦衷。尤其是关注成绩的家长,他们会是什么反应呢?是骂你没出息说你笨;还是用信任的眼神看着你,鼓励你继续努力?你希望得到家长的鼓励还是批评?家长的鼓励和批评对你会产生什么影响?相信每一位同学都会有自己的感受与看法,一起来参与吧! 相似文献