浅谈幼儿环保道德责任感的培养

环境保护是当今世界的一个热门话题,环境教育应从小抓起,幼儿园作为孩子生活游戏的主要场所之一,如何合理开发利用一切教育资源,对幼儿进行环境保护教育则显得至关重要.我通过三年的幼儿环保道德责任感形成的课题研究实验,得出幼儿园对幼儿环保道德责任感的培养,应从以下几方面着手:合理利用幼儿一日生活,进行环保教育;提高教师环保意识,开展丰富多彩的环境保护教育活动;发挥家庭和社区的作用,开展特色活动;注重环境熏陶在幼儿园环保教育中的作用.     

环保与生活教学案例——生活中的环保问题(第一课时)

正一、教学目标1.初步了解家庭、学校及周围的生活环境,发现周围生活中的环保问题。2.动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官,收集生活中的环保信息,并学会记录、整理、讨论等探究方法,学会与他人合作。3.树立环保意识,乐于参加环保公益活动。二、教学过程(一)谈话,引入新课欢迎同学们参加"环保之旅"活动,请出示你们的"环保之旅"旅游门票(课前对生活周围环保问题的调查资料),这节课我们就一起来交流"生活中的环保问题"(板书课题)。     

"变废为宝"活动中的环保教育

环境保护教育要从学前教育开始,已成为共识.我园的环境教育努力做到以渗透为主,以游戏为主.下面就我园如何在"变废为宝"的活动中渗透环保教育,发展幼儿的能力,谈一些做法和体会.     

小议大班环保教育活动的实施

当今世界,环境保护是日益成为人们关注的热点.<纲要>中也指出:"在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系.从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为".作为21世纪的主人,对幼儿进行环保意识的教育,有着深远的意义.教师应以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育.     

中职化学课堂中环保意识的提高

目前,世界普遍关注资源、环境和人口三大问题,其中,环境和人类生活有着紧密的联系,环保意识也成为衡量一个国家、民族乃至个人文明程度的标准.化学作为培养学生科学精神和实践能力的学科,应不断加强在课堂中的渗透力度,提高学生的环保意识.本文主要通过各种教学手段,并结合相关教学案例,循序渐进地增强学生环保意识.     

化学教学与环保教育的关系

人类越来越注意到需要对我们生活的环境进行保护,而要想有效的提高全民的环保意识、增加他们的环保知识,需要通过教育来达到目的,教育能够普及环保知识,灌输环保理念.向学生教授环保知识,与化学课相结合,将环保教育引入课堂,具有深远的意义.     

体育教学中如何进行环保意识的培养

环境是人类赖以生存和发展的基础,环保问题已成为国际社会共同关注的焦点.笔者通过本文与广大体育工作者共同讨论如何在体育教学中利用校园环境,在课堂教学中结合课外活动,向学生渗透环保意识,让学生热爱环境、热爱我们共同生活的家园.     

中小学教育中如何培养学生的环保意识

随着经济的快速发展,人们的生活及环境正在急剧发生变化,我们在努力创造一个舒适的生活世界的同时,也在加速破坏我们赖以生存的环境.每个人都想生活在高度物质文明和精神文明的环境里,享受高科技带来的美好生活,然而我们在不经意间也为此付出了沉重的代价,日益恶化的生态环境使人们感到保护环境的重要性和迫切性.为此本文提出了对中小学生进行环境教育、增强环保意识的紧迫性和必要性,并且提出通过课堂渗透、开展主题活动、加强实践探索活动、结合家庭社区等措施来增强中小学生环保意识。     

初中历史教学中渗透祁连山生态环境教育初探

环境是人类赖以生存和发展的基础,而当今人类不合理的生产和生活活动导致生态环境不断恶化.因此,要唤醒全体公民的环境意识,转变思想观念,提高环境意识,就要在青少年中普及环保知识、培养环保意识,而祁连山是我们家乡重要生态的安全屏障,是黄河流域重要水源地.所以保护祁连山生态,就是保护母亲河,因此保护祁连山生态任务繁重、迫在眉睫.     

结合地理教学培养环保意识

当今世界,随着人口剧增、生活需求扩大和工业的迅猛发展,人类共同面临着人口、资源、环境等日趋严峻的问题.然而环境问题的实质就是发展问题.要实现人地关系协调发展.走可持续发展道路,必须提高全民环保意识.因此,结合中学地理教学实际.培养学生的环保意识是中学地理教学的重要任务之一.     

在心灵深处筑起绿色长城

环境教育从孩子抓起，让学生从小学习环保知识，养成环保习惯，参与环保行动，在他们心灵深处筑起一道绿色长城，这已成为学校可持续发展的绿色教育工程，这也是综合实践活动课的一项十分重要的内容。以课程教育为中心，课堂教学为主渠道，社区教育为大背景的综合管理体系，把环境教育纳入学校管理中，多角度、全方位地渗透于各个领域，形成学校——家庭——社区环境教育网络，使环境教育与学科教育、家庭教育、社区教育整合，环境教育与全民素质教育结合。如“生活垃圾的分析与处理”，“生活用水调查研究”等综合社会实践活动。学生走出课…     

"环保"走进数学

环境教育的目的之一,使学生了日益严重的环境问题,进而能够自觉地从保护环境的角度来修正自己的行为.本文就数学课堂教学,数学课外活动中渗透的环保教育进行有效的实践与总结.认为实际生活中"利"与环境保护是数学课堂教学渗透环保教育的有效载体.     

班级管理中渗透和加强环境教育的探索

倡导科学发展观,追求人与自然的和谐共处,实施积极的环境治理,除了依赖法律的规约和技术的治理外,还取决于公众的环境素质.把环境教育纳人学校教育的正规生活体系中,是实施素质教育的必然.班主任要在班级管理工作中,有机结合各项教育活动,通过增强学生环境意识、激发关注环境的班级兴趣,养成环保习惯、注重环保行为的细节渗透,锻炼实践能力、提升班级的环境境界等措施,加强环境教育,提升学生的环境素质.     

试论大学环境教育与可持续发展

环境教育是让学生了解人类生活和文明发展历程中的环境状况,思考环境保护的意义和价值,进而确立环保观念.可持续发展是新时期发展的主题,可持续发展与环境教育两者密不可分,大学在环境教育方面任重而道远,必须引起足够的重视,走出误区.并从多方面予以实施.     

试论黔东南农村环境保护

紧密联系实际生活环境,分析农村环境污染的原因以及开展农村环境保护的方针政策,提出了在新农村建设中应采取的环保方法和措施.     

视觉革命的时尚印象谈

视觉设计(泛指以引起视觉感官为主的设计)的革命一直在进行中,特别是受到时尚的影响,越来越广泛的运用到服饰、家居、文化、艺术、建筑、影视、娱乐、数码科技、工业等人类生活密不可分的视觉设计各个行业领域.时尚越来越指引着视觉设计的方向,人们的生活方式随着社会与经济、科技与文化的发展而引发新的视觉革命,未来的社会也将朝着时尚,科技,环保的方向发展,为人们提供更加优质的生活环境.     

高中地理教学如何提高学生的环保意识

在社会不断发展的进程中,为了让人们都拥有良好的生活环境,国家、地方和群众对于社会环境的保护意识也越来越强烈.高中阶段的地理学习主要是人文地理、区域地理、自然地理等,不管学习的重点在哪一块,地理学习的本身是和环境情况分不开的,在高中地理教学中应加强对学生环保意识的培养.本文就高中地理教学中如何提高学生的环保意识的相关问题进行研究和讨论.     

试论黔东南农村环境保护

紧密联系实际生活环境,分析农村环境污染的原因以及开展农村环境保护的方针政策,提出了在新农村建设中应采取的环保方法和措施.     

幼儿园开展“爱护树木”环保教育的实践与思考

在我们的生活中有各种各样的树,它们对维系地球的生态平衡起着至关重要的作用,是人类赖以生存和发展的资源和环境,人类需要爱护树木,保护森林资源。对幼儿进行"爱护树木"的环保教育要从引导幼儿关注环境入手,在亲身体验中进一步感知,在幼儿园一日活动中渗透环保教育。结合幼儿的生活环境、教育教学、区域游戏活动、一日生活以及与家庭的密切合作,提升幼儿的环保意识。     

浅谈室内环境污染

随着人们生活水平的提高,人们对于生存环境,尤其是室内生产环境和生活环境的要求也不断提高.室内环境污染已成为当前日益突出的问题,针对室内环境污染物的来源及其对人体的危害,提出了解决源头问题的对策以及要增强人们的环境保护意识、加强环保知识的学习.