有关五四运动中南昌几个史实的辨正

第一、关于南昌学生举行游行请愿大会的日期问题。一九五七年南昌人民政府编写出版的《南昌大事记》和江西师院历史系的调查报告《赣江的风暴》中,都说举行游行请愿大会的日期是五月九日;而《江西传播马列主义的先驱--袁玉冰》中则说:“十一日,全市十七所学校的三千余人在南昌皇殿侧公共体育场集会,然后整队前往……请愿警告”(《江西大学学报》1979年第4期);《五四前后马列主义在江西的传播》中也说:“十一日,致电北京当局,要求拒绝在巴黎和约上签字,声援北京     

蒋光慈生平史实几个问题的辨正和补充

蒋光慈是活跃在我国二十年代中期和三十年代初期文坛上的作家,是革命文学运动的先驱者,不论在理论上还是创作上,都有一定的影响。可惜的是,他留下的生平资料极少。近年来不少同志在这方面做了些回忆和调查,对研究蒋光慈的工作有很大的帮     

关于鲁迅的若干史实

本刊刊载《鲁迅年谱》以来,陆续收到一些同志的来信,对有关鲁迅的某些史实提出意见和质疑。为此,我们就其中的若干问题,访问了周建人同志。承周建人同志在百忙中,一一作了回答。记录经周建人同志审阅同意,现发表如下。     

关于几个英语语法术语的辨正

对几个英语语法术语进行辨正,回顾主流术语,比较相关术语,讨论适合bar等词的术语。     

关于叶挺独立团史实的几个问题

有学者对叶挺独立团的性质、在北伐战争中的历史作用和是否参加了南征攻琼之役提出若干新看法，然而大量史料证明，叶挺独立团确实是由中国共产党建立和领导、掌握的武装；该团作为北伐先锋的历史地位和作用是不客否定的；该团没有参加南征邓本殷攻琼之役。     

关于鲁迅史实的两则通信

龚济民同志《对鲁迅早年在教育部工作前后几个史实的补正》一文在本刊发表后,北京鲁迅博物馆孙瑛同志来信提出不同意见。我们将信转寄给龚济民同志,由他作了答复。现一并刊出,供广大读者及鲁迅研究工作者参考。     

关于《藤野先生》的几个史实

《藤野先生》是鲁迅先生作的一篇纪念性散文,主题是表现藤野先生这样一个日本学者,没有民族偏见,尊重中华民族,通过他的教学活动,把自己的知识贡献给中日两国人民的传统友谊的感人形象。但是,目前在某些介绍文章中,谈到其中的有关史实与已见到的材料是有出入的,现提出来供大家讨论,如有不当,愿就正于同志们。     

关于张自忠在七七事变前后的几个问题

对于张自忠在七七事变前后的对日态度问题,不仅在当时舆论界引起很大的误解,而且半个多世纪以来仍众说纷纭,毁誉不一。本文依据大量可信史料,对这期间存有分歧的几个重要问题,进行了探讨,并提出了新的观点和见解。     

郭小川人格评判的史实辨正

郭小川的研究自2000年《郭小川全集》出版后,从单向作品的批评走向全文全人的历史主义的批评。但不知人论世,不顾及全文全人的主观批判依然存在,较典型的是对其人格和诗进行的全盘否定。这类以言废人、以人废言的偏颇的批评,及不顾史实的批判态度和方法,一直没有人提出史实辨正。我们应尽可能地还原到历史的语境中,尊重史实和人格,寻找诗人人性、诗性和党性难以调和的人格分裂的悲剧的根本原因。我们需要理性的尊重历史的批评。     

鲁迅在厦门若干史实考

厦门是鲁迅生前活动的几个主要地点之一,厦门时期(一九二六年九月至一九二七年一月)是鲁迅革命活动和思想发展的重要阶段。但在鲁迅编年史研究资料中,这个时期的资料至今还比较缺乏。过去许多研究专著和文学史籍介绍鲁迅在厦门的活动,大抵以“鲁迅于一九二六年八月离开北京到了厦门大学教书,但厦大空气很坏,他又再到广州”之类的话一语带过;近年所出的不少研究论著,仍然囿于资料不足而未详谈。     

关于鲁迅与翟永坤的几个问题

从一九二六到一九三○年间,《鲁迅日记》里有二十四处提到翟永坤。《鲁迅书信集》里有致翟永坤信七封。其中,特别是鲁迅从厦门、广州、上海致翟永坤的信,真实地记录了鲁迅在大革命失败前后生活与思想变化的部分轨迹,对于研究鲁迅思想具有较重要的价值。鲁迅与翟永坤之间显然有过一段比较密切的关系。正如冯雪峰同志所说:“研究鲁迅先生本人,如果不研究他对别人以及别人对他的关系,那是不可能的。所以,研究一个对于人民很重要的人物,则政治、社会、人民的生活、时代思潮以及历史和民族文化,等等,固然是最基本的研究对象,同时和他来往的人物以及他生活上最有密切关系的一切事与人,也都是必要的研究对象。”(《欣慰的纪念序》)了解鲁迅与翟永坤的关系,对于研究鲁迅也是必     

关于鲁迅小说教学的几个问题

现行统编中学语文课本收有鲁迅小说8篇,就小说这一类课文来说,和其他作者相比,鲁迅的小说在现行课本中所占比重是最大的。这些小说,选自《呐喊》的7篇,选自《彷徨》的1篇,约占鲁迅以现实题材进行创作的全部小说的三分之一。其中有写于五四运动前夕,曾经发挥过巨大的反帝反封建的启蒙战斗作用,为现代文学奠定了坚实基础的《狂人日记》(一九一八年四月)、《孔乙己》(一九一八年冬天)和《药》(一九一九年四月);有现代文学史上第一次正面歌颂劳动人民形象的《一件小事》(一九二○年七月);有深刻地反映农民问题的现代文学史上最伟大的杰作《阿Q正传》(一九二一年十二月)和其他艺术珍品《故     

教育部关于中学几个学科教学要求的通知

为了全面贯彻党的教育方针,从实际出发,提高教育质量,1982年10月4日,教育部根据一些地区和学校所反映的情况和问题,对当前中学几个学科的教学要求通知如下:     

教育部关于中学几个学科教学要求的通知

教育部于1982年10月给各省、市、自治区教育厅(局)发出了关于中学几个学科教学要求的通知,现全文转载于下。     

教育部关于中学几个学科教学要求的通知

1982年10月4日,教育部向各省、市、自治区教育厅(局)发出《关于中学几个学科教学要求的通知》,全文如下: 为了全面贯彻党的教育方针,从实际出发,提高教育质量,根据一些地区和学校所反映的情况和问题,现对当前中学几个学科的教学要求通知如下,请研究执行: 一、政治课:     

关于汉武帝初年儒道之争若干史料史实的辨正

汉武帝即位之初，儒家学者同以窦太后为代表的黄老学派开了针锋相对的,以方由学术之争发展为对政权的争夺，建元元年冬十月，汉武帝下诏举贤良文学之士，结果所举之被丞相卫绾全部黜退，这是窦太后对儒学改革人士的第一次打击，六月，汉武帝任命窦婴为丞相，田Fen为太慰，开始实行一系列改革政策，打击朝中保守势力，加强中央集权，建元二年冬十月，窦太后突然发动政变，将改革派人物全部黜退，政权重归保守派之手，建元六年五月窦太后，汉武帝又罢免了全部保守派人士，正式开如了内改制度、外兴功业的有为政治，董仲舒上天人三策，为汉武帝所采纳，儒学上了汉代统治思想的宝座。     

关于中国鲁迅学史研究的几个问题

鲁迅学的界定符合鲁迅和鲁迅研究的客观实际。鲁迅研究的学科化，是要使鲁迅研究的战斗性、革命性和现实性更为理性，更为科学。《中国鲁迅学通史》的有些章节没有坚决贯彻“中立性研究”原则，感情色彩过重，是一大憾事。对鲁迅局限性和负面影响的研究，是一种科学性很强、难度很大的严肃工作。黄宗羲明亡之后，寄愤懑于巨著《明儒学案》，以学术史的形式总结了中国学人思想探索的得失。此书的“玄机”和“书眼”亦在这里。     

鲁迅的几个小故事

一生勤奋伟大的鲁迅先生,一生勤奋,极少有闲暇休息的时候。就在他逝世前,身体已经非常坏的那段日子里,仍然紧张地工作着。我们从他的日记中可以得知下面这些动人心魄的事实:1936年8月1日,鲁迅体重只有38.7公斤,肺已烂掉4/5,肋膜间积水,一直发高烧。8月7日,一位日本医生为他第一次抽出肋膜积水200毫升。当时一位欧洲肺病专家,在给他检查身体以后,十分惊异地说:“若是欧洲人,五年前就死去了。”就是在身体这样不好的情况下,鲁迅从8月1日到10月19日逝世这段短时间里,共给青年作者和友人写93封信和14篇文章。逝世前11天,他为了支持木刻艺术这一…     

教育部关于当前中小学教育几个问题的通知

教育部于1982年1月21日向各省、市、自治区教育厅(局)发出《关于当前中小学教育几小问题的通知》。原文如下: 党的十一届三中全会以来,各地教育部门和中小学广大干部、教师进行拨乱反正,做了大量工作,特别是最近一年多来,采取了一些措施贯彻党的教育方针,德智体一起抓,使教学秩序逐步建立,教育质量有所提高,成绩是显著的,总的形势是好的。但是,十年动乱造成的严重破坏,不是短短几年能够恢复的。当前存在的问题还不少。有客观原因,也有我们工作上的缺     

教育部关于当前中小学教育几个问题的通知

教育部于1982年1月21日向各省、市、自治区教育厅(局)发出《关于当前中小学教育几个问题的通知》。原文如下: