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《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(3)
相关课文:《放风筝》、《纸船和风筝》 《放风筝》让我们在游戏中尽情享受了春天的快乐。在《纸船和风筝》中,风筝连接了两个好朋友的友谊。关于风筝的趣事还有很多,甚至有一个重要的科学发现都和风筝有关呢。 相似文献
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第五单元的一组课文,展现了朋友之间发生的故事：小刺猬热情鼓励小獾,小獾感激他;松鼠和小熊因纸船和风筝成为好朋友,吵架后,又通过纸船和风筝重归于好;[第一段] 相似文献
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许贝 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(5)
小松鼠和小棕熊是一对非常要好的朋友。小松鼠住在山上,小棕熊住在山下。一条弯弯曲曲的小溪从小松鼠家门口一直流到小棕熊家。小松鼠最爱做纸船,纸船顺水漂到小棕熊家;小棕熊最爱做风筝,风筝迎风飘到小松鼠家。 相似文献
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李雪盈 《教学月刊(小学版)》2008,(6)
一堂语文课,我在上二年级的一篇阅读课文《纸船和风筝》。"当松鼠把一只只小纸船放到小溪里,他会在小纸船上写些什么呢?"学完了课文的最后一段,我引导学生想象说话。由于先前我带领学生充分融入了故事的情境中,孩子们一个个都很激动,纷纷举手了:"对不起。""祝你永远幸 相似文献
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正《纸船和风筝》是刘保法的一篇拟人体童话,原名"四十九只风筝和四十九只纸船"。文章所在的单元的主题是"友好相处、团结合作"。课文主要讲述了发生在小熊和松鼠之间的友情故事,内容贴近学生生活,语言简洁生动,可爱的人物形象承载着丰厚的情感和内涵。下面,就让我们一同漫步于《纸船和风筝》,先沉入故事情节品味感人情谊,再站上言语高点细看教学风景。一、走进故事,一波三折话情谊"松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶, 相似文献
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本文以《纸船和风筝》第二课时教学为例,论述“把握教材,了解学情;基于学情,确定目标;根据目标,探寻策略”等让课堂扩容增效的方法。 相似文献
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教学内容
人教版二年级上册《纸船和风筝》。
学习目标
1．认识8个生字，会写8个字。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(8)
今天,我和伙伴在折纸船。我折了许多大小不同的纸船,纸船上放了几只折好的企鹅,我和伙伴把纸船放到了小河里。纸船漂呀漂,突然,一艘船开过来了,我发现纸船左右动了起来,这是怎么回事?我连忙去问妈妈,妈妈说:“船开过就会有波浪,所以,纸船随着波浪就会左右动起来。”我想,我又发 相似文献
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《纸船和风筝》是一篇充满人情味的童话。课文内容贴近学生生活,语言简洁生动,童趣盎然。教学时,可根据课文特点,引领学生通过反复朗读,结合生活感悟,走进文本深处,体会松鼠和小熊之间的友谊,感悟朋友间的真情。一、创设情境,激发阅读兴趣为了能巧妙揭示课题,诱发学生学习兴趣,并为本课最后的拓展实践做好铺垫,上课前可安排学生用彩纸折纸船。上课伊始,这样导入:小朋友,你们的小手真灵巧呀!看这只小纸船折得多漂亮!(边说边贴纸船并板书:纸船)老师这儿也有一件手工制品,但它可不是折出来的,想看吗?(出示、板贴风筝)大家一块说这是什么?(板书:… 相似文献
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【教材简析】
《纸船和风筝》是二年级上册第五单元的一篇课文。这篇课文讲述了一个感人至深的故事。“纸船”和“风筝”是松鼠和小熊友谊的纽带。故事动人之处在于当松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后,他们表现出内心的失落感和难忍的痛苦,以及修补裂缝的独特方式和感人场面,教育学生学会交朋友和维护友谊。 相似文献
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教材简析 :《纸船和风筝》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册第五组的一篇讲读课文。全文以“友谊”为灵魂 ,以“纸船和风筝”为线索 ,讲述了松鼠和小熊之间的动人故事。虽然他们的友谊有过波折 ,但纸船和风筝又让友谊重新回到了他们的身边。课文语言优美 ,感情真挚 ,是对学生进行维护友谊、友好相处的范例。本文的三幅插图 ,惟妙惟肖地表现了松鼠和小熊的心情 ,对学生的朗读感悟能起到很好的辅助作用。课文第一部分 (第一至七自然段 )生字较多 ,第二部分 (第八至十二自然段 )情感丰富。生字既要会认 ,又要会写 ;生字读音难点较… 相似文献
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刘劲芳 《七彩语文(小学低年级)》2023,(4):36-38
<正>一、基于教材特点,确定大单元主题和学习目标二年级上册第八单元编排了三篇课文——《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》。整个单元编排内容的主人公大多是小动物,儿童对动物天生充满好奇。低年级的学生很愿意走进这样的故事,从小动物身上找到共鸣, 相似文献
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小时候的风筝是春二月天空中的一朵淡墨，于我却是丧志的玩物；中年后的风筝是肃杀冬日里荡漾的蝴蝶，于我却是手中牵着的悲哀；《风筝》中的兄弟冲突给我们的儿童教育以理性的反思。义与利的天平倾斜了，是隔膜呢，还是代沟呢?《羚羊木雕》引出一串串问号。任重道远，中国男子所肩负的使命；尽孝反哺，中华民族所传承的美德；《散步》迈的步子是坚毅的。走进母爱，一朵圣洁的“金色花”相伴在妈妈的身旁，一只只小“纸船” 相似文献
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《小星星(作文100分)》2010,(9):F0002-F0002
为了祝贺《小星星》创刊30周年,《小星星》的好朋友,著名的作曲家吴颂今老师送来了一份大礼,那就是量身为《小星星》创作的一首《小星星之歌》！多才多艺的小朋友们,跟着我们一起来唱吧！ 相似文献
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