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续写童话就是将一个没有写完或故事情节还有可能继续延伸的童话,通过合理的想象,把故事续写完整。续写童话,常见的情况有两种:第一种情况:同学们依据提供的故事内容,展开想象,或续写故事情节,或续写故事结尾。如续写童话《小鸭得救了》。故事开头是:有一天,小鸭高高兴兴地从家里走出 相似文献
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王桂华 《南京师范大学文学院学报》1999,(10)
续写也叫补写,通常是指写出原文未写成或未曾写尽的内容,使之成为一篇完整的文章。续写的文体一般有记叙文的续写,议论文的续写和说明文的续写。续写的内容或仅有开头,要求写出文章的主体部分和结尾;或仅有结尾,要求写出文章的开头和主体部分;或文章已快完篇,要求续写结尾;或文章主体部分某一方面的内容空缺,要求补写等。但不管对哪种文体的续写,也不管续写的是哪方面的内容,它要求作者要充分地发挥自己的想象,但有一点必须必须注意的是,想象要合理。这里所说的合理是指续写的内容“合”原文思路之理,“合”原文情节发展之理,“合”原文文体,表达方式之理,当然也包括“合”常人想象之理,否则,续写就会“续”歪掉,“续”乱掉,甚至“续”反掉。要使学生有奇特而又合情理的续写,应做到: 相似文献
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肖咏康 《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z2)
续写就是根据故事的开头展开合理的想象,给故事许多生动的情节,使故事显得前后连贯,内容完整。在人教版的很多课文后面都有续写的要求,如第五册《小摄影师》课后练笔就有“我想接着往下写这个故事”。还有《穷人》《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》等课后都有续写的要求。《龟兔赛跑》的故事,下面刊发的这三篇你觉得哪个故事想象得更有趣,续编得更生动? 相似文献
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施建平 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(12)
续写就是按一定的要求,根据提供的材料,顺着原文的意思,通过合理的想象,继续写下去,使其成为一篇完整的文章。这就像我们平时玩的接龙游戏。续写的主要形式有两种,一种是提供开头,或同时提供开头和结尾,要求根据这些线索进行推理和想象,续写出故事的发展过程。另一 相似文献
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《语文世界(高中版)》2003,(4)
“故事e时代”是本刊新设栏目:由校园作家彭柳蓉写出故事的开头和主要人物形象,然后从同学们的投稿中,选取稿件将故事续写下去,到“接力终点”时,我们再请作家和读者一起来评比,看哪一个续篇续得最好。接龙要求:续写的情节主要在四个主人公中展开,想象力丰富,要留下续写空间,字数在1400字左右。——编者 相似文献