浅析大班幼儿课堂教学的有效提问

大班幼儿已经具备了一定的学习能力,教师通过有效的课堂提问,可以使大班幼儿的注意力更加集中。本文就大班幼儿课堂有效提问进行分析和研究。     

论幼儿注意力的影响因素及游戏培养

幼儿对外部信息的接收、解码、编码以及提取信息的过程都与注意力的集中和使用密切相关。缺乏注意力或注意力集中时间短暂是幼儿不能很好地学习和处理生活事件的关键。影响幼儿注意力发展的因素是多方面的,游戏是幼儿生活中不可或缺的部分。成人可以在避免影响幼儿注意力正常发展的不良因素的同时,将游戏作为培养幼儿注意力的途径.在与幼儿快乐玩耍的过程中,不断提升幼儿的注意力品质。     

如何提高幼儿的课堂注意力

<正>注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。对于幼儿来说,课堂注意力就是让幼儿在学习的过程中将自己的心理活动集中到所学的知识上,也就是把自己的感知、记忆、思维、想象等集中到自己所学的知识上的一种能力。幼儿天性比较好奇、好动、好玩,注意力往往不集中,在课堂上经常静不下心来,缺少持久的坚持性。课堂注意力是影响幼儿学习效率的重要因素之一,为此,注重幼儿课堂注意     

培养幼儿注意力,提升课堂教学效率

在当前的幼儿教育活动中,教师应该注重培养幼儿课堂注意力集中能力.在具体的教学进程中,教师可以考虑到结合幼儿的内心需求、营造良好的教学氛围、合理利用多媒体设备等一系列有效措施来集中幼儿的注意力,从而让教育更高效、教学更轻松.     

如何有效组织幼儿园教学活动的结束环节

有效组织幼儿园教学活动的结束环节,能让幼儿集中注意力,稳定教学秩序;帮助幼儿巩固所学,促进其知识体系的构建和经验迁移;让幼儿带着问题走出课堂,引发新的探索行为。幼儿教师可以通过几个策略有效组织教学结束环节：通过内容回顾,促进幼儿经验提升;启发幼儿进行迁移和拓展,培养其创造性思维,实现开放式教学;展示活动成果,促进幼儿在...     

浅谈如何提高幼儿的课堂注意力

随着社会经济的快速发展,人们对教育的重视程度在逐步地加深。尤其是现在素质教育的实施,我们目前的传统教学模式已经不能够满足当前的需要。新的教学模式不仅给幼儿们提供更多的知识,还要注重培养幼儿的各方面素质,鉴于此,我们必须要不断创新教学模式和教学方法,给幼儿们提供更优质的服务。但是,在当前的幼儿园教育活动中,幼儿注意力的集中一直在困扰着教师的教学,这个问题不仅与幼儿的听课效果有关,还与教师的教学水平有关。提高幼儿的课堂注意力对幼儿未来的全面发展具有非常重要的作用。     

互动教学在高中数学教学中的运用探讨

高中阶段的数学科目内容难度较之初中阶段有了很大提升,对于学生来说,高中数学课堂需要具备更加丰富的教学方式和更加有效的教学方法才能够让学生们的兴趣和注意力集中在课堂之上。因此,高中数学教师要不断进行探索思考,促进高中数学课堂上的师生互动,采用互动教学方法提高学生的参与度,促进高中数学教育教学工作的推进,提高学生数学成绩。     

巧用电子白板技术 有效激活幼儿课堂

幼儿课堂注重生动活泼的情境创设,需要教师利用丰富的形声要素调动幼儿的感官,让孩子们充分参与到活动中来。交互式电子白板技术的应用,正适应了这一要求。它可以快速集中幼儿的注意力,激发幼儿的学习兴趣,拓展幼儿的发展空间。笔者在幼儿活动课教学中便有意识地运用了电子白板技术,使课堂活动达到了生动活泼的效果。     

浅谈幼儿注意力的培养

<正>注意力是将心理活动集中于一定对象的能力。注意力集中能力的强弱直接决定了幼儿成绩的好坏,直接影响了幼儿学习效果的优劣。集中幼儿的注意力,可以有效地进行课堂教学。提高幼儿注意力的集中能力,不仅能使幼儿有效地学习,还能养成良好的学习习惯,培养良好的人格品质。一、关于注意力提出的问题大班幼儿大多六七岁,相对于中班和小班,注意力已经有明显的发展,但是仍然还有个别的幼儿发展的比较慢。比如我     

浅谈如何提高小班幼儿在语言活动中的参与度

影响小班幼儿在语言活动中的参与度的主观原因有:幼儿对集体教学的认知度不够,对课堂常规掌握的不够好;幼儿在上课时对课堂之外的事物较感兴趣;幼儿性格孤僻,不爱参与集体活动。客观原因是:小班幼儿集中注意力的时间较短,比较容易分散注意力。教学活动本身主要体现在教学准备及教师自身素质两个方面。     

大学生课堂注意力转移及其替代性研究——以英语教学为例

课堂注意力是英语教学中一个非常值得关注的要素,直接影响着教学效果。此前的学者们更多关注注意力的吸引,但基本上没人过多关注注意力的转移和替代。本文试图从对大学生英语课堂注意力的转移及其替代入手,研究如何提高学生注意力,最终提升英语教学质量。研究结果表明,通过对课堂注意力的过程控制,教师完全可以掌控课堂,提高学生的学习兴趣,提升教学质量。     

例谈如何提高幼儿的课堂注意力

<正>注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。对于幼儿来说,注意力是心灵的窗口,是生活和学习必须具备的基本能力。幼儿注意力是否集中,直接决定着课堂教学效率和教育成败,影响着幼儿学习、身心等各方面发展。如何才能培养好幼儿的课堂注意力,我认为要从以下几个方面入手。一、从创建轻松愉快的学习环境入手。幼儿阶段是培养幼儿良好学习习惯和学习能力的重要阶段,集中教育活动是培养幼儿有意注意的重要手段,学习环境直接影响幼儿性格形     

在行动中成长的“小专题”研讨

一、“小专题“研讨的背景在平时的教育教学实践中,老师们经常会遇到一些共性的小问题,比如“幼儿注意力不集中““孩子们总爱插嘴““孩子们喝水时总爱挤““课堂发言的总是那么     

掌握幼儿心理特征,提升课堂教学效率

幼儿园教师为了更好地提升课堂教学效率,首先要掌握幼儿的年龄特征和心理特征,遵循幼儿园教学的特点和规律,做到有的放矢。这就要求教师努力追求有效地教和有效地学,充分发挥教师和幼儿双方的作用,营造宽松和谐的学习氛围,使幼儿学得积极主动,注意力集中,思维活跃,真正成为课堂学习的主体。     

集中幼儿注意力的几种方法

我在多年的幼儿园教学实践中,根据幼儿神经活动的特点,总结出几种集中幼儿注意力的方法,效果颇佳。现介绍如下,供参考。１．弹奏法就是教师在幼儿注意力分散的情况下,利用手风琴、电子琴、脚踏琴或钢琴等,弹奏幼儿熟悉的律动或歌曲,幼儿会随着老师的弹奏做律动或唱歌,注意力自然就集中到课堂上来。２．对答法就是教师问,幼儿答,并且让幼儿按所答要求去做,如：教师说"１、２、３"幼儿答"请安静";教师说"小朋友小手"幼儿答"放放好";教师说"小朋友眼睛"幼儿答"向前看"等等。这种方法也能迅速集中幼儿的注意力。３．悬念法就是教师…     

浅谈如何在幼儿园教学中有效开展游戏教学

在幼儿园教学中开展游戏教学指的是教师将游戏环节引入课堂,将期望教授的具体知识和游戏结合起来,吸引幼儿的注意力并激发学习兴趣,收到幼儿在玩中学习和成长的良好课堂效果。由于幼儿注意力不集中、易哭易闹等年龄特点,在幼儿园教学中有效开展教学具有很大难度,教师在课堂实践中需要灵活运用各种方式方法,保障教学目标的实现。     

如何提高幼儿的课堂注意力

正课堂注意力指的是人的心理活动指向和集中于课堂教学。由于注意,人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物,深入地思考一定的问题,而不被其他事物所干扰;没有注意,人们的各种智力因素,观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。提高幼儿课堂注意力是提高课堂教学效果,培养幼儿良好品质的重要保障。如何培养幼儿的课堂注意力呢?我认为有以下几点:一、切实改进教学方法幼儿园的集中教育活动是培     

优化新课导入 提升课堂效率

课堂导入是一堂课的开始,导入的好就可以把学生的注意力集中到课堂教学活动中来,为课堂的有效进行打下良好的基础,从而切实提升课堂的效率。     

家庭教育中幼儿注意力培养策略探究

据研究表明,培养幼儿养成良好的行为习惯的最佳时期是在3~4岁,培养幼儿养成良好的行为习惯的最佳方式就是进行良庭教育、学前教育,可以说,在这一时期当中,帮助幼儿养成良好的行为习惯比学习知识更加的重要。培养幼儿注意力是幼儿行为习惯的重要组成部分,幼儿注意力的集中程度,直接影响到幼儿对事物的认知及学习、生活、情感等方面的发展。由此我们可以看出,幼儿所处的环境和教育在很大程度影响着幼儿的注意力。所以,在这种情况下,在家庭当中,家长应充分地根据幼儿的个性特点,营造良好的教育环境,运用科学的训练方法,帮助幼儿养成良好的注意力品质和能力。本文首先分析了幼儿注意力不集中的一系列原因;其次提出了培养幼儿注意力的四个原则;最后探讨了在家庭教育中培养幼儿注意力的策略。     

集神器

注意力不集中是学生的大忌。课堂上注意力不集中会使学生漏学知识点,最终导致厌学情绪的产生。我想发明一种“集神器”,它能帮助大家集中注意力,还具备报警作用。当你开始走神时,前一分钟内它会提醒并帮助你集中注意力(屏幕上会显示注意力集中程度)。如果你还不能集中注意力,它就会发出警报声,并一直到你集中注意力时才停止。有了它,你可以轻松学好各种知识!集神器@王淑娟!421804$湖南省耒阳市第八中学113班