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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
“沿着长长的小溪/寻找雷锋的足迹/雷锋叔叔,你在哪里/你在哪里?……”《雷锋叔叔和我们在一起》这一课的教学在活跃、愉快的氛围中进行着,看得出学生学得很投入。由于课前准备充分,学生收集到很多有关雷锋同志的故事、日记、名言名句等,学生对雷锋同志了解较多,对课文内容理解较深,所以学习兴趣很浓。学生声情并茂地读着,小组热烈地讨论着,各抒己见……突然一声响亮的童音响  相似文献   

2.
陈泓见 《小学生》2006,(6):39-39
走进大大的工厂, 寻找雷锋的足迹, 雷锋叔叔,你在哪里? 你在哪里? 工厂说: 噢,前些年, 他曾在这里工作, 为了国家的财产不受损失, 他冒着雨,带着大家抢抬水泥。 !顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹, 雷锋叔叔,你在哪里? 你在哪里? 小路说: 昨天他曾开车路过这里, 帮同事开车, 因车祸不幸牺牲。 瞧,那红红的花朵, 就是雷锋用鲜血染红的。 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了, 哪里需献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋叔叔,你在哪里?@陈泓见$大同市城区十四校二年二班~~…  相似文献   

3.
<正>一、借课题,读好反复句师:这一节课,我们一起认识一个人——生:雷锋叔叔。师:雷锋叔叔在哪里呢?让我们朝着远方呼唤——生:雷锋叔叔,你在哪里?师:如果我们急切地想知道雷锋叔叔在哪里,还可以把“你在哪里”重复读一遍。生:雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?师:听老师读,看看有什么发现。(范读)  相似文献   

4.
本刊驻福建安溪县小记者钟壕炜喜笑颜开地报道:"学习雷锋,好榜样……"这首歌又一次在我们耳边响起,"向雷锋叔叔学习"已是扎根我们心中的一种信念,我们的生活到处都有雷锋的足迹。雷锋在校园里你瞧!操场上,几个低年级同学正兴高采烈地玩《老鹰捉小鸡》的游戏。他们玩得  相似文献   

5.
<正>二年级下册第二单元围绕“关爱”主题编排了3篇课文——《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》,分别从不同角度体现了“春之暖”。教学时,教师可以基于学生的生活场景和现状,以核心任务“在温暖的春风里”整合单元内容,形成新的大单元设计。  相似文献   

6.
小时候,常听奶奶给我讲雷锋叔叔的故事。比如,雷锋叔叔从不乱花钱哪,雷锋叔叔帮助老大娘回家呀,雷锋叔叔穿过的袜子补了又补啊……上学后,老师教我学会唱《学习雷锋好榜样》这首好听的歌曲。雷锋叔叔是我人生的偶像。今年3月22日,学校组织我们到抚顺雷锋纪念馆参观,我太高  相似文献   

7.
你相信雷锋吗?你热爱雷锋吗?学雷锋的人是傻子吗?学雷锋活动注定只能是一阵风吗?从前,我对这样的问题肯定是一笑置之。直到读了《我们的雷锋日记1973—2012》一书,"雷锋"形象突然在我脑海里鲜活起来。就像本书主编杨咏梅一样,我突然对雷锋着了迷,  相似文献   

8.
<正>统编版小学语文教材中,一些课文的教学时间编排与课文所描述的季节大致同步,如《秋天的雨》安排在秋季学期,《三月桃花水》《雷锋叔叔,你在哪里》安排在春季学期等。这样的课文,我们称之为时令性课文。除了时令性课文,基于“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”所选的课文,多数与学生的发展需求息息相关。这样编排凸显了语文的生活性。教师在教学中要遵循教材的这一编写特点,以更好地发挥课文的教学价值。  相似文献   

9.
做好事成瘾     
在我很小的时候,正值全国上下掀起学习雷锋的热潮,我们也像全国老百姓一样,大唱《学习雷锋好榜样》这首歌,学习雷锋事迹,像雷锋叔叔那样做好事。当时我念初中,我们  相似文献   

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"学习雷锋,好榜样,忠于人民忠于党……"在我很小的时候,并不知道雷锋是谁,每当听到这首歌,妈妈就告诉我,应该向雷锋叔叔学习。当时的我只是傻傻地笑。长大后,一遍又一遍地看了雷锋日记,我才知道雷锋叔叔的品质是多么高尚。  相似文献   

11.
~~雷锋叔叔,你和我们在一起@罗晓航  相似文献   

12.
你听到过《有位叔叔叫雷锋》这首歌吗?这首歌能够唤起你心中的共鸣吗?“有一位叔叔叫雷锋,他的名字就在我心中。妈妈说他是了不起的人,爸爸说他是无私的普通一兵……”这首词是我在今年初写下的,但敬仰雷锋、学习雷锋精神的情结早已在40多年前就在我的心里发芽了。1965年,当我刚上小学一年级的时候,爸爸就送给我一本红色塑料皮的日记本,封面上凸印着毛泽东“向雷锋同志学习”的亲笔提词,内页则有十余幅雷锋叔叔学习和生活的照片。那个时候,全国正在掀起学习雷锋的热潮。雷锋的吃苦耐劳、雷锋的助人为乐、雷锋的勤俭节约、雷锋的爱憎分明都成…  相似文献   

13.
小学语文教学中,阅读教学可谓是重中之重。小学阶段,小学生开始接受正规的母语教育,增强小学生的文本阅读能力是评判小学语文教学质量的重要标准。主要以《雷锋叔叔,你在哪里》这篇课文为具体案例,讲述在小学语文阅读课堂教学中,语文教师如何应用各种先进合理的教学方式来提高阅读教学的有效性。  相似文献   

14.
沿着长长的小路, 寻找妈妈的足迹。 妈妈,你在哪里, 你在哪里? 小路说: 昨天,她曾路过这里, 冒着大雪, 去送她的孩子上学。  相似文献   

15.
九年义务教育五年制第六册第三单元安排了四篇课文 :《飞机遇险的时候》、《“我不能忘掉祖国”》、《雷锋日记二则》和《杏儿熟了》。我是这样设计的。一、挖掘课题内涵 ,激发学生情感。《飞机遇险的时候》 :A “遇险”是什么意思?飞机遇险后果将会怎样?这时 ,谁怎么做?怎么说?B 周恩来有一种什么品德?当你发现有人遇险时会怎样做?《“我不能忘掉祖国”》A 文题为什么加引号?谁“不能忘掉祖国” ,具体表现在哪些事上?B (由爱家过渡到爱国)设想 :你遇到像文中的事会怎么做?《雷锋日记二则》 :A 谁能说说雷锋的故事?B 我们…  相似文献   

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李诗原  刘天纯 《高中生》2010,(31):10-11
《雷锋日记》是20世纪60年代的畅销书。雷锋牺牲后的1963年1月,《前进报》摘录了雷锋的32篇日记。接着,《人民日报》等也相继刊登雷锋的日记。其中许多句子让人们倍感亲切,题为"唱支山歌给党听"的小诗就是如此。1963年,著名作曲  相似文献   

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曾经由中央电视台播出并在全国引起较大反响的儿童歌曲《有个名字叫雷锋》,你听过吗?《国旗在心中升起》《铁杵成针》《我不愿长大》《太阳香》等等,这些好听的歌你熟悉吗?你知道这些歌的曲作者是谁吗?告诉你,他就是福建泉州的杨铭叔叔。  相似文献   

18.
话题是从电影《英雄》和《天地英雄》说起的。大家在茶座聊起英雄时,不知是谁提议,大家猜猜看,胖叔叔心目中的英雄是谁?而且,还把胖叔叔喊过来,说,如果猜对了,要胖叔叔请客。好啊,好啊,你们猜对了,今天喝茶我全免单!胖叔叔!我先猜!你心目中的英雄,是猪八戒!哈哈!哈哈!呸!你想骂我呀?错啦!下课吧你!那么,是《水浒传》中的鲁智深!啊,我又成和尚啦?哈哈!还是个吃肉喝酒的花和尚!算了,别开玩笑。说正经的吧,我觉得胖叔叔心目中的英雄,是雷锋!呵呵,为什么是雷锋呢?因为你们读小学的时候,正是全国学雷锋的时候,你和我老爸,都是学雷锋长大的嘛。你…  相似文献   

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杨红樱信箱     
敬爱的杨红樱阿姨:您好!您的书在我们班很受欢迎,自从读过《笑猫日记·塔顶上的猫》和《笑猫日记·虎皮猫,你在哪里》之后,非常伤感。笑猫在人世间寻找着那只超凡脱俗的虎皮  相似文献   

20.
人教版小学语文第四册编排了四首诗歌.它们是《春雨》《雷锋叔叔和我们在一起》《妈妈的爱》《要是你在野外迷了路》。四首诗歌,文质兼美,风格各异。教学中,我运用自主、合作、探究的学习方式,开发语文课程资源,创造性地理解和使用教材,收到了较好的效果。  相似文献   

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