不同性别患者精神分裂症症状与健康相关的生命质量比较

目的:检验精神分裂症患者的HRQoL是否存在性别差异,并探讨性别与精神分裂症症状和HRQoL之间的关系。方法:选择2020年6月至2022年4月来本院门诊接受治疗的1315名精神分裂症患者为研究对象,用PANSS量表进行症状评估,用SF-36、EQ-5D及SQLS进行HRQoL相关评估,并对影响HRQoL的症状的性别差异进行比较。结果:PANSS焦虑抑郁症状、阳性症状、阴性症状与HRQoL之间的相关性较高。女性中,较高的阴性症状评分和焦虑抑郁症状评分与较高的SQLS、较低的SF-36、EQ-5D评分相关;在男性中,较高的阳性症状评分和焦虑抑郁症状评分与较高的SQLS、较低的SF-36、EQ-5D评分相关。结论:男性精神分裂症患者的HRQoL要高于女性。阴性症状、焦虑抑郁症状对女性HRQoL影响较大,阳性症状、焦虑抑郁症状对男性HRQoL影响较大。     

瑜伽练习对女大学生睡眠及情绪影响研究

以100名女大学生为研究对象,经过16周的实验观察发现,瑜伽练习对女大学生睡眠状况的改善效果较好,尤其是在入睡时间和睡眠质量两个方面效果显著;对女大学生情绪状态的改善,主要体现在始终保持平稳的心理状态、降低焦虑和抑郁水平、防止偏执和产生恐怖心理问题等几方面．     

女性冠心病临床及冠状动脉造影特点分析

目的：比较了男、女性冠心病临床诊断、主要危险因素及冠脉造影（coronary angiography , CAG）的差异.方法：收集行CAG检查并诊断为冠心病的女性患者210例,男性患者252例进行临床表现、危险因素及冠状动脉病变特点的对比分析.结果：（1）女性冠心病非典型胸痛较男性多见（61.1%vs35.4%）P<0．05;女性非ST段抬高心肌梗死多于男性（28.7%vs18.5%）P<0．05;男性ST段抬高心肌梗死多于女性（24.6%vs11.1%）P<0．05;（2）女性冠心病患者中糖尿病、高血脂、高尿酸的患病率高于男性（38.9%vs24.2%,62.5%vs46.5%,28.7%vs19.2%）P<0．05;男性主动吸烟率显著高于女性（75.8%vs5.6%）P<0．05;（3）女性累及单支病变高于男性（43.5%vs31.5%）P<0．05.结论：女性冠心病在临床表现、危险因素及冠脉病变方面有不同于男性的特点.     

新疆地区民汉中职护生睡眠质量及心理健康状况的对比研究

为了调查、对比新疆地区民汉中职护生睡眠质量及心理健康现状,为学生教育、管理工作提供参考,本研究以匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)为调查工具,对新疆博州、昌吉地区中职护理专业学生进行调查、分析。发现汉族与少数民族学生的睡眠质量差异没有统计学意义,焦虑、抑郁情绪具有显著性差异,即少数民族学生焦虑、抑郁情绪比汉族学生严重。焦虑、抑郁情绪是影响睡眠质量的重要因素,应注意对存在焦虑、抑郁情绪的中职护生,特别是少数民族中职护生及时进行心理疏导,消除焦虑、抑郁情绪,促进中职护生身心健康的全面发展。     

第五届中国青年女科学家奖入选者公示

中国青年女科学家奖由中华全国妇女联合会、中国科学技术协会、中国联合国教科文组织全国委员会、欧莱雅（中国）有限公司共同设立,旨在表彰奖励在科学领域取得重大和创新性科技成果的女性青年科技工作者,激励广大女性青年科技工作者为实现全面建设小康社会奋斗目标贡献力量,鼓励引导更多的女性从事自然科学工作。该奖每年评选一次,正奖每次不超过5名,其中1名为在西部地区工作的女性科技工作者,同时设立提名奖,每次不超过5名。获奖者年龄不超过40岁。     

高校党员教师心理健康状况调查--以绍兴文理学院为例

目的：了解高校党员教师的心理健康状况,比较不同性别、职称、岗位教师党员心理状况的差异,为加强高校教师心理卫生工作、提高党员教师的心理健康水平提供理论依据。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对绍兴文理学院286名党员教师进行问卷调查,用SPSS15.0统计软件进行统计分析。结果：党员教师阳性检出率为29.3%,高校党员教师的躯体化、强迫症状、焦虑、抑郁、敌对因子得分高于全国常模（P<0.05）;女性党员教师的躯体化、强迫症状、焦虑因子得分高于男性党员（P<0.05）;管理岗位党员教师的人际关系因子得分高于教学岗位党员教师（P<0.01）;教学岗位党员教师的焦虑因子得分高于管理岗位党员教师（P<0.05）。结论：高校党员教师心理健康状况不容乐观,尤其是女性和教学岗位党员教师,需相关部门积极关注,加强高校教师群体心理健康教育工作。     

安徽省科技工作者心理健康状况调查分析

科技工作者与普通人群在人际关系紧张与敏感、心理承受力差、心理不平衡、偏执、躯体化因子上差异无显著性(P>0.05),在适应性差、情绪失调、焦虑、抑郁、敌对因子上差异有显著性(P<0.05),在总分(t=0.92,P>0.05).总均分(t=0.95,P>0.05)上差异无显著性;不同性别科技工作者在心理承受力差(t=-2.50,P<0.05)、适应性差(t=-2.62,P<0.05)、情绪失调(1=-3.64,P<0.01),焦虑(t=-2.14,P<0.05)、抑郁(t=-2.22,P<0.05)、躯体化(t=-2.14,P<0.05)因子上差异有显著性;不同职业科技工作者总均分都为2分以下.科技工作者总体心理健康状况良好,男性优于女性,卫生技术人员及教师低于其他类科技工作者,但都属于心理健康范围.     

高校应届毕业生择业效能感与抑郁及焦虑的相关研究

本研究从症状自评量表（SCL-90）中抽出抑郁和焦虑两个因子作为心理健康的指标,另外采用自编的择业效能感问卷,以389名高校应届毕业生为调查对象,目的是考察高校应届毕业生择业效能感与抑郁及焦虑的关系。研究结果发现：高校应届毕业生的抑郁和焦虑水平得分在1．0029--2．8211之间．说明高校应届毕业生拥有较好的心理健康状况。被试在择业效感问卷上的得分总体情况是：5维度效能感均值在3．2632—3．6949之间,说明其拥有中等偏上的择业效能感。相关分析结果表明：抑郁和焦虑与择业效能呈现显著负相关。     

青少年焦虑敏感及调试策略

焦虑是人类心理失调最主要和最常出现的问题之一。根据临床表现,焦虑症分为广泛焦虑症和急性焦虑症两种主要形式。我国流行病学调查资料显示:焦虑症患病率1.48%,女性多于男性,约为2﹕1。美国的流行病学调查资料显示:惊恐障碍的患病率男性为1.3%,女性为3.2%,多发生于青春期和成     

团体治疗对医科大学生焦虑抑郁情绪的影响

目的：探讨团体治疗对医科大学生焦虑抑郁情绪的影响。方法：用焦虑自评量表、抑郁状态问卷对632名大学生进行心理健康测评。结果：632名大学生中78名（12．3％）存在焦虑情绪,104名（16．5％）存在抑郁情绪。团体治疗前后焦虑、抑郁组和对照组经过治疗后两组抑郁及焦虑情绪均明显缓解,差别有统计学意义（P〈0．01）。结论：大学生易出现焦虑、抑郁情绪,而团体治疗可明显减轻或缓解其不良心理状态,提高个体心理健康水平。     

78名农村初中骨干教师心理健康现状的调查

使用精神卫生症状自评量表（SCL—90）对78名农村初中骨干教师的心理健康现状进行抽样调查,结果表明：1.农村初中骨干教师的心理健康现状总体上是好的,好于全国常模。但其中焦虑、人际关系、强迫、恐怖、偏执、抑郁等因子症状异常的检出率较高,占总数的6.4%-33.3%左右。2.农村初中女骨干教师的心理健康现状不如男教师,二者在躯体化、抑郁、焦虑、恐怖等方面存在显著的性别差异（P〈0.05）,其中躯体化的性别差异非常显著（P〈0.01）。3.农村青年初中骨干教师的心理健康水平不如中年骨干教师,但二者之间具体心理问题表现程度的差异并不显著。     

牡丹江师范学院新生人际关系、焦虑、抑郁状况的调查研究

采用人际关系综合诊断量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表,随机抽取牡丹江师范学院400名新生进行调查。结果显示:全体学生中有人际困扰的人数比例为32.5%;焦虑症状的检出率为9.8%,抑郁症状的检出率为24.6%,焦虑、抑郁平均分显著高于常模;人际困扰、焦虑和抑郁水平在性别上无显著差异,在专业上存在显著差异,艺术类学生各方面分数较高。     

认知行为疗法在焦虑抑郁初中生个案辅导中的应用

以一例焦虑抑郁初一学生为辅导对象，采用认知行为疗法对个案焦虑、抑郁问题的发生、发展及维持的机制进行解析，在此基础上制定了识别、评估和调整闯入性思维，觉察、放松以及预防复发的干预方案。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）作为基线，干预11次后评估，结果显示，来访者焦虑抑郁水平明显降低至临界值以下，每天花在处理情绪和闯入性思维的时间明显减少，躯体症状明显减轻或消失，睡眠明显好转，恢复正常的学习与生活。     

体育运动参与度对学业成绩稳定性的影响研究

本研究对847名被试进行了问卷调查和量表测量,通过数据分析探究某校高三学生体育运动参与度、焦虑抑郁情绪水平、学业成绩稳定性这三者的关系,结果表明：（1）焦虑抑郁情绪水平、体育运动参与度两方面的性别差异显著,女生焦虑抑郁水平普遍较高;男生体育运动参与度普遍较高;（2）体育运动参与度越高,导致焦虑抑郁情绪水平越低,使得学业成绩表现更趋稳定,焦虑抑郁情绪水平在整个过程中发挥显著的中介作用。     

关注幼儿教师心理健康刻不容缓——广东省幼儿教师心理健康状况调查

本研究采用症状自评量表（SCL-90）和自编反映个体工作环境和社会经济状况的问卷对广东省幼儿教师的心理健康状况进行了调查研究。结果发现：14．4％的教师有明显的心理障碍，主要表现在躯体化、焦虑、强迫和抑郁症状等方面。     

消防官兵的消极情绪及健康教育对策探析

本研究为了解消防官兵的心理健康状态,为制定消防官兵的心理健康教育政策提供依据,采用抑郁自评量表和焦虑自评量表时湖南省消防总队某支队110名官兵进行测试.结果显示47人(42.7%)有轻度以上抑郁;20人(18.2%)有轻度以上的焦虑.25岁以下年龄组比25岁以上年龄组的抑郁情绪表现明显,且差异显著.消防官兵抑郁、焦虑情绪明显,应加强疏导,防止严重心理问题发生.     

消防官兵的消极情绪及健康教育对策探析

本研究为了解消防官兵的心理健康状态,为制定消防官兵的心理健康教育政策提供依据,采用抑郁自评量表和焦虑自评量表对湖南省消防总队某支队110名官兵进行测试。结果显示47人(42.7%)有轻度以上抑郁;20人(18.2%)有轻度以上的焦虑。25岁以下年龄组比25岁以上年龄组的抑郁情绪表现明显,且差异显著。消防官兵抑郁、焦虑情绪明显,应加强疏导,防止严重心理问题发生。     

高校青年教师心理健康及压力应对方式研究

文章对扩招背景下高校青年教师的心理健康及压力应对方式进行了调查分析,并提出心理干预措施。采用临床症状自评量表（SCL-90）和肖计划等编制的《压力应对方式问卷》对5所高校334名教师进行调查。发现被试者在躯体化、抑郁、焦虑因子分上高于全国常模;男教师的人际关系敏感和敌对因子分高于女教师,女教师的抑郁和焦虑因子分高于男教师,差异均有显著性;各教龄段的青年教师心理健康水平存在显著差异;青年教师在面对压力时,应对方式有差异。     

焦虑症的箱庭治疗个案研究

为探讨箱庭疗法对治疗焦虑症的有效性和治疗过程,采用个案法对一名女大学生焦虑症患者进行了19次箱庭治疗．结果发现：焦虑症患者的箱庭治疗经历了问题呈现、阻抗斗争、转化治愈、整合结束四个阶段．经过6个月的治疗,该患者的焦虑症状基本消失,心理症状自评量表（SCL-90）、焦虑自评量表（SAS）测试结果显示无焦虑症状,表明箱庭疗法对焦虑症有较好的治疗效果．     

用生命之美滋养学生

<正>中国科学院心理研究所国民心理健康评估与发展中心对近3万名10～19岁的青少年开展了一次心理健康素养调查研究。研究发现,青少年抑郁患病率为24.6%,这个数字意味着每4个青少年中,就有1个青少年在经受抑郁困扰。而青少年抑郁患病率随着年级的升高而提高,小学阶段抑郁检出率为10.0%,初中阶段抑郁检出率为30%,高中阶段抑郁检出率为40.0%。以上数据来自2021年公布的《心理健康蓝皮书——中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》,令人触目惊心。