面向全体,分类指导,全面提高——浅谈数学单招复习策略

单招考试是职业中学招生中的亮点之一,搞好单招复习无疑是单招工作的重中之重。本文就数学单招复习中,如何采用＂面向全体,分类指导＂的原则,如何进行学法指导,做好后进生的转化做了一些有益探索。     

提高命题质量 注重考试导向——江苏省1998、1999年普通高校单招考试《农业基础知识》试卷评议

单独招生(简称单招)工作迄今已有十年历史了。近年来单招越来越引起社会各界的关注,并日趋走上规范化轨道。单招考试是单招工作的重要一环,对单招考试试卷进行分析评议,进而提高命题质量,有利于职中教学,有利于高校选拔人才。我省农业职教非常薄弱,提高农业类专业课单招考试命题质量,为农业类专业办学提供正确导向,显得尤为重要。现对1998、1999年江苏省普通高校单招统一考试《农业基础知识》试卷(以下简称试卷)作一些评议。一、试题的来源及分值江苏省普通高校单独招生《报考指南》中《农业基础知识》考试复习大纲(以下简称“考纲”)考试范围和要求,1999年与1998年相比没有改变。考纲引言中说明:“本大纲是依据国家教委和江苏省教委颁     

浅谈对口单招类英语教学工作中的做法

中职学校的对口单招考试是指对应对口单独招生高考而设立的考试,对口单招教学和其他普通专业的文化专业知识教学是有区别的。普通高中教育以培养具备独特个性的创新型人才为目的,而中等职业教育是为了培养适应现代工作岗位,拥有专业技能的工作者。     

高职单招：“绕过”离考上大学

普通高等职业院校单独考试招生（简称高职单招）,是普通高等职业院校根据本校专业需要自主设置考试科目、自主命题、自主考试和评卷、全面考核、综合评价、择优录取的一种招生形式。参加高职单招考试的考生经招生学校考核合格并报省教育考试院录取备案后,将不再参加普通高等学校全国统一招生考试及录取,未被录取的考生可继续参加当年的普通高等学校统一招生考试。     

高职院校单独招生考试改革的实践与思考

高职院校单独招生考试是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分。目前,全国总共有160多所高职院校实施单招考试,单招考试大多以"文化考试+技能测试"的方式进行,因此,被社会称为"小高考"。南宁职业技术学院作为全国首批28所国家示范院校之一,创造性地采用"智商+情商+学习能力+职业潜能"的综合素质测试,在健全单招考试制度、改革单招考试内容、创新单招考试方式、进一步对单招考试数据进行分析的基础上,就单招考试的内容、方式、手段、安全、公平,以及分度、效度、控度等关键问题,进行了深入的建设性的思考。     

高职院校单招与统招学生现状比较分析与对策——以大连职业技术学院为例

通过对高职院校的单招学生和统招学生在公共课、专业课及思想行为上的比较,找出二者之间存在的差异及原因,为此提出开展分层次教学、自信教育、优化单独招生考试方案、加大招生宣传力度、科学设置单独招生专业等措施,以减少单招生与统招生的学习和思想行为差异,为以后的招生、教学和管理提供更好的指导作用。     

新理念下对口单招会计有效教学的思考

对口单招考试是一种为了培养应用型高能人才而推出的招生形式,是专门面向应届中等职业学校学生的＂高考＂,是职业学校学生上大学的＂专用通道＂。近几年,对口单招的规模不断扩大,已经成为高职院校生源构成中不可忽视的一部分。本文分析了对口单招会计教学的现状,论述了新理念下如何进行对口单招会计有效教学,指出了对新理念下对口单招会计有效教学进行探讨的积极意义。     

机械、机电专业单招命题应注意的几个问题

普通高校单独招生考试命题工作中存在的诸多问题已严重制约了中职教学，因此，改进现行的单招命题模式已成为普通高校单独招生工作的当务之急。     

江苏：改革中职对口单招政策

3月20日,江苏省教育厅召开新闻发布会,省教育厅副厅长胡金波介绍了江苏省对口单招政策的重大改革。其主要内容：一是突出加强专业技能。将过去由各市承担技能考试改为全省统一进行技能考试;选拔技能优秀的学生参加后续的专业综合理论和文化基础课考试;加大技能考试的分值权重。二是突出加强高校招生自主权。招生院校全过程参与对口单招工作,制定专业技能考试标准和专业综合理论考试大纲;参与考试的具体组织,负责专业技能考试的实施,参加专业理论考试和文化基础课的命题与判分;招生院校可免试录取或优先录取全国全省技能大赛优胜选手。三是突出发挥职教集团作用。目前,江苏省以10＋省级职教集团为主,成立了16个专业大类联合考试指导委员会,牵头制定考试标准和考试大纲,牵头组织专业技能考试。四是突出公办职业院校主体。除极少数民办院校外,对口单独招生计划主要安排在公办职业院校。五是加强中高职人才培养的衔接。招生院校将改变过去把单招学生与其它学生一起培养、一起评价的做法,单独制定教学计划、单独组织实施教学、单独进行教学评价。     

对口单招数学一轮复习中的“一题多解”剖析

<正>江苏省对口单招架构了一座职业学校和普通高校之间的立交桥,为中考未能够达到普高要求的学生提供了一条通往大学的道路,同时也为进入职业学校后逐步成长起来的部分优秀学生提供了一个向更高层次发展的平台.数学是对口单招考试的重要科目之一,卷面总分150分,同时单招考试的很多专业课程也和数学这门学科密切相关,因此搞好职业中学数学教学,尤其是对口单招班的数学教学是摆在每     

对口单招生数学复习的几点建议

随着近几年江苏省普通高校对口单招考试政策的进一步深入和完善,高校扩招的形势好转,录取率的提高,使我省越来越多的职业中学有机会接受到高等教育。中职单招班的高考成绩已经成为了职业学校吸引生源的重要因素,单招班的教学工作也成为了学校工作的重心,而数学作为基础课程在单招考试中具有举足轻重的作用,所以学好数学势在必行。作为数学教师,我想把自己在教学中碰到的一些问题和感受拿来和大家探讨一下。     

高职单招：不参加高考也能上大专

什么是高职单招？ 高职单招是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，于高考前完成。高职单招只在本省招生，由学校自主进行入学测试、确定入学标准、实施招生录取。     

报考高职单招 关键时间节点要记牢

高职单招是普通高等职业教育单独考试招生的简称,是指经批准的高等学校在当年参加普通高考报名的考生范围内,自主进行命题、自行组织考试、自主确定录取标准和录取名单的一种普通高考招生形式。我省实施高职单招是贯彻落实国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和省政府《关于深化考试招生制度改革的实施方案》,加快推进普通高等职业教育分类考试改革,探索“知识+技能”的考试评价办法,为考生接受高等教育提供多样化入学评价录取方式的重要举措。按照国家有关规定,高职单招录取的考生在入学后及毕业后的各项待遇与参加统一考试入学的同层次学生一样,只是入学选拔方法不同。     

艺术类单招考试问题剖析

江苏省普通高校单招考试已经开展多年。艺术类单招考试,总体上经历了一个从分散到集中、从多样到统一的过程,其专业考试的内容和时间与面向普通中学的高校艺术类招生考试完全一致。然而,艺术类单招考试还存在诸多问题。这里试从以下几个方面分别加以剖析。     

谈高职单招数学科的复习

面对即将到来的单招考试,要在基础相对薄弱的情况下,让学生取得良好的数学成绩,寻找高职单招数学科复习的有效指导途径是当务之急。作者结合多年从事中职数学教学的实践经验,着重从六个方面阐述了高职单招数学科的复习策略：关爱学生,走进学生心里;把握考纲,教学贴近考试;夯实基础,适当浅层挖掘;突出重点,利用典例引领;领悟思想,加强方法指导;强化训练,提高应试能力。     

高职单独招生班教学管理引发的思考

单独招生是面向普通高中毕业生的＂高考＂,于高考前完成录取,其规模逐年扩大。单独招生的院校自己组织命题、考试,以职业技能测试作为重点考核内容。结合我院单招学生的特点,可以通过调整专业课程设置,加强基础课程教学,改进教学内容、方法和手段,强化实践性训练等措施,对单招学生进行针对性培养。     

高职院校单招生培养与管理问题研究

“单招”是高职院校特有的招生模式,参加“单招”考试是高中毕业生的重要选择之一,单招生培养与管理问题逐步成为高职院校提高教育质量建设的重要内容。从高职院校招生发展趋势出发,剖析单招生生源特点,结合高职院校自身实际和自己的实践管理工作经验,浅析高职院校单招生的培养与管理问题,以供教育同行参考。     

以考纲为依据以课本为中心以能力为根本--单招语文考纲学习及阅卷体会

江苏省普通高校单独招生 (以下简称“单招”)语文考试复习大纲 (以下简称“考纲”)是以原国家教委、省教委公布的中等职业学校教学用书为基础 ,同时兼顾培养目标所需要的文化基础知识要求制定的 ,是单招考试命题的依据 ,也是命题人向考生公开透露的准确权威的信息。考纲规定了单招考试的性质、复习考试的内容范围、形式要求及能力层级。基于这一点 ,笔者的体会是 ,单招的语文复习考试要“以考纲为依据 ,以课本为中心 ,以能力为根本”。一、以考纲为依据———单招语文考试复习大纲的构成及其内容、要求按常理说 ,考纲的制定、教材的编写应依…     

南京特院举行2012年全国聋人单招考试

本刊讯3月24日,南京特殊教育职业技术学院举行2012年全国聋人单独招生考试。本次单招考试首次增设太原、成都和武汉3个考点,与南京考点同时开考。据了解,本次单招报考人数达500人,较去年增加60%,创历史新高。经江苏省教育厅批准,该院今年招生计划增至210人,增幅达40%,招生专业主要为艺术设计、计算机多媒体技术和园艺技术。本次考试经教育部批准,     

高职单招：“绕过”高考上大学

高职单独招生（简称高职单招）,是高职院校根据专业需要自主设置考试科目、自主命题、自主考试和评卷,全面考核、综合评价,择优录取的一种招生形式。参加单独招生考试的考生经招生学校考核合格并录取后．将不再参加普通高等学校全国统一招生考试及录取．未被录取的考生可继续参加当年的普通高等学校统一招生考试．