我的自画像

第十二册积累·运用四习作要求:再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可家的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像一棵棵小树一样,茁壮成长起来。同时,也像一棵棵小树一样,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己?应该说,自己最了解自己,这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么,你爱怎么写就怎么写,你爱出个什么题目就出个什么题目,如果题目不好出,写完了再想个题目也不迟。写好了之后,再为自己的文章插图,把自己画下来。如果画画有困难,则贴上一张照片。相信这次作文会写得很出色。等老师改完了,在班级或者小组里举行一次“我写我”作文朗诵会,让大家评评谁写得像。     

我把新年祝福,随着小卡片寄给您

亲爱的小朋友,你一定有写贺年卡的经历吧?是否在打开卡片的一瞬间,你却觉得不知道要写什么?不是无话可说,而是觉得想说的话太多,千头万绪,最后只好写着:“祝你幸福”“祝你健康”“万事如意”。这样的祝福语平淡得让人连卡片都懒得寄,至于要自己亲手画一张卡片,那更加难了。看看几米画的卡片吧,因为卡片中角色的变化而显得幽默风趣。于是,我们也懂得了卡片原来也可以这样写,这样画。勇敢地说出自己的心事吧!新年来了,你可以为我画一张小卡片,我也很乐意接受你真心的祝福哦!     

荧屏也热闹，老师形象大PK

铛铛铛,上课了!教师节到了,你为老师准备了什么与众不同的小礼物？哪怕是一张小小的卡片,写上你真诚的祝福,也会成为最珍贵的爱戴。     

妈妈,要是你再年轻20岁

以前,我常想要是你再年轻20岁,你也会像我一样,白天把门开开,到了晚上就把门“双重保险”,去做自己想做的事:写信、寄卡片,把朋友的来信读了一遍又一遍,把同学的卡片拆了一回又一回,总是那么不厌其烦。虽然没什么秘密,可就不愿让大人看到,因为他们要说你乱花钱,不珍惜时间,不好好读书。妈妈,要是你再年轻20岁,你就会因为我这“双重保险”而在门外埋怨,说     

我的快乐

第十二册习作四:再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可爱的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像一棵棵小树一样,茁壮成长起来。同时,也像一棵棵小树一样,各有各的姿态,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己?应该说,自己最了解     

典心口水铺

年的这个时候,祝福就会像海水一样涌向你,希望程程JJ的祝福像一叶轻舟,载你乘风破浪,到达成功的彼岸!新年快乐!好了,言归正传,现在开始颁奖——     

大自然真奇妙

<正>写话要求请你针对大自然中的现象,认真观察,大胆质疑,畅所欲言,写出自己的一个个疑问。你可以把问题做成卡片,跟家人或朋友一起玩“我问你答”或“你问我答”的游戏;你也可以和伙伴们一起把卡片放进“宝箱”,谁抽到哪张卡片,就针对上面的内容谈谈自己为什么会提这个问题。在与别人交流的过程中,请你做个有心人,从别人的问题中吸取经验,获得灵感,修改自己卡片上的问题,甚至提出更多新奇、有趣,还能给别人带来启发的问题。     

你点亮了我的心灯——读《繁星·春水》有感

<正>九年级(上册·人教版)第四单元:有感而发随思而作读完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑儿地写上去,什么感想都有一点,却不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一点而过,那必然会使文章平淡,不深刻。因此,写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的一点去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句话来写,最好是突出一点,深入挖掘,     

公正——我与高考

在写这篇文章之前,高考一直是我所回避的话题。我似乎从不想使自己了解,高考的一段记忆为什么会成为我心灵深处最不敢触摸的所在。而今天,当我鼓起勇气回首往事时,忽然发现那段似已尘封的记忆仍能鲜活地展现开来: 高考前一年,我卧室上大大的三百六十五天的数字似一盏灯,照亮我的征程; 高考前半年,我的日记上写着“在这个世界上没有人可以把你打倒——除了你自己”;     

发现“我”之旅——《我写我》习作教学后记

这是一次六年级《我写我》的习作训练,习作提示如下： 再过两个月,小学六年愉快的学习生活就要结束了,同学们将要离开可爱的母校,告别敬爱的师长了。六年来,同学们就像小树一样,各有各的姿态,各有各的特点。毕业前夕,想不想给自己画画像,写一写自己？应该说自己最了解自己,这次作文就来个“我写我”。你爱写什么就写什么,你爱怎么写就怎么写,你爱出什么题目就出什么题目。     

快乐记日记

如果你能养成每天写日记的好习惯,就算是随便写点什么,那么你也会收获很多的知识。今天,我们来学习写日记。1.日记的格式日记有固定的格式,一篇完整的日记,一般包括:时间、天气、正文等。正文可以写人、写事,还可以写景。正文上面可以加标题,也可以不加标题。2.叙述时可以采用第一人称,就像自己对自己说话一样。     

西亭脆饼

第十二册习作五:请你像沈平平写《银杏》(文略)那样,介绍家乡的一种产品。它可以是农副产品,如庄稼、水果、水产品等;也可以是工业产品,包括食品和工艺品等等。确定作文内容以后,自定一个题目。作文时,可以先介绍它的外部特征,再写出它的价值或用途等,让读者读了你的作文,能对你所介绍的产品有较全面的了解。这次作文要早做准备。必要时,可以到农村、工厂去参观一下。以前,我们写的《苹果家族》、《扬子鳄》都是看了别人摘录的卡片写的,这次,要像沈平平那样,自己去观察、询问,自己去查阅,搜集资料。     

Teacher's Day

教师节到了,小辣椒和同学们精心准备了小礼物送给老师。看看他们都准备了什么吧!小朋友,请你自己做一张小卡片,用英语写上自己对老师的感谢和祝福。     

家乡的杭白菊

第十二册习作五要求:请你像沈平平写《银杏》(略)那样,介绍家乡的一种产品。它可以是农副产品,如庄稼、水果、水产品等;也可以是工业产品,包括食品和工艺品等。确定作文内容以后,自定一个题目。作文时,可以先介绍它的外部特征,再写出它的价值或用途等,让读者读了你的作文,能对你所介绍的产品有较全面的了解。这次作文要早做准备。必要时,可以到农村、工厂去参观一下。以前,我们写的《苹果家族》、《扬子鳄》都是看了别人摘录的卡片写的,这次,要像沈平平那样,自己去观察、询问,自己去查阅,搜集资料。     

鸽子

今天,我的语文成绩的确没考好一个上午和一个下午你都趴在房脊上和我一起生气一枝花朵被很严厉的风删掉了那枝花朵其实是一个好词……清晨,一颗露珠像一个快乐的旁观者那么大的世界在它看来也只是微型的那种鸽子说生动的天空有一块石头长了金色的羽毛有些时候不是飞得越高越好像炊烟永远想着飘其实房脊和村庄不会叫你迷失方向!你看书包想着书包铅笔抱着铅笔你看那小树在春风中洗澡学我想飞就飞想落就落至于考试嘛考没考好都不要紧只要你像云一样认真地白像小河一样刻苦地弯霜就会变矮苦恼就会变矬!跟我一起飞吧苦恼和自由好像握手一笑风吹灭…     

心存感激的“幸福小人儿”

五六岁的孩子,他们会帮爸爸妈妈做家务,会给敬爱的老师写贺卡,会把糖果分给小朋友……他们已经能用自己的方式体验到感恩的快乐—母亲节到了,5岁的豆豆给下班回家的妈妈一个大大的拥抱,在妈妈耳边小声说:“妈妈,我爱你!”然后跑去帮爸爸把菜端上桌。吃完饭,豆豆说:“妈妈累了,我帮你捶背。”妈妈体会着豆豆小手的力量,感到非常幸福。感恩是一种观念,更是一种情怀,它不仅让孩子懂得自己的幸福生活是很多人、事、物的共同功劳,从而学会珍惜和善待其他的人和这个世界;这也让孩子的自我幸福感得到提升,获得宁静的心灵和为社会、为他人的幸福而努…     

培养成功的孩子系列(之一) 学会思考三个问题

像成功者一样去思考,你就会越来越像一位成功者,也越来越接近成功。成功学大师拿破仑·希尔博士总结了上千名成功人士的经历,发现了这样一个规律:成功的人都勤于思考三个问题,勤于做由这三个问题组成的“大脑操”。拿破仑·希尔还认为:“像成功者一样去思考,你就会越来越像一位成功者,也越来越接近成功。”成功者拥有一种成功的机制,也是我们这个时代最伟大的发现——人类可以通过改变自己的思维方法来改变自己的一生。     

打开心扉抒写心愿——祝福语拟写指导

一、导语新的一年,新的起点,新的开始,同学们肯定有一些新的知心话要说给自己最亲近,最想祝福的人听。今天,老师就给大家这个机会,把你的祝福写在纸上,寄给你生命中最重要的人。这堂课我们就来学习如何写祝福语。’二、让学生初步感受“祝福语”的魅力师：同学们都读过哪些让你记忆犹新的祝福语？好在哪里？请加以品评。     

致青春的信

正亲爱的青春:你好!当我想起给你写这封信时,我正在听一首叫《蚂蚁》的歌,感融颇深。你说,小小的蚂蚁,是不是就像在这个大大的世界里小小的我,以及无数小小的,正在经历看青春的人们呢?有警,我真恨透了你,你是一个残忍的家伙,一次又一次地将痛苦塞进我嘴里。你那么强硬,就像《蚂蚁》这首歌唱的一样,你逼看我隐忍欲望,去栽种愿望的庄稼。可是就在我按部就班     

带着思念一起走

如果你独自环绕世界旅行,如果只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?一个游戏机、一篇老师批过的作文、一本小时候写的日记,还是一个只能收到两三首歌的收音机?回答这个问题似乎很难。