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胡加 《第二课堂(小学)》2006,(11)
×月×日自习课上,我正在专心做习题,后桌用笔捅了捅我的背,挺疼。我扭过头没好气地说:“别烦我,我正做习题呢!”后桌用手掩着嘴神秘地说:“你知不知道,你本周的良化分已经是负二分了。”我忙问:“为什么?”后桌说:“有人打小报告,说你上课老说话。”我愤愤地说:“谁这么缺德,诬陷我。别让我查出来,查出来我跟他没完!”话刚说完,头上突然挨了不轻不重的一巴掌。我更加愤怒,回头一看,老班正怒目而视。老班说:“有人说你上课老说话,我还不信。今天逮个正着,看你还有什么话说!扣一分!”我一听又扣掉一分,气不打一处来,指了指后桌说:“她也说话… 相似文献
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薛东方 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10):32-34
昨天,我来到乒乓球训练馆,我的朋友胡继涛兴奋地对我说:“教练说了,咱们‘五一’放假要去参加一项全国性的比赛,一共有七天时间,如果你去我也去,你不去我也不去。”我半信半疑地问:“真的吗?”“难道我骗你不成?”他很认真地说。我激动地说:“如果妈妈同意的话,我一定会去。”回到家里,我急急忙忙地问妈妈:“妈,教练说要参加一次全国性乒乓球比赛,你让我去吗?”“当然让你去了!”妈妈坚决地说。“太好了!”我脱口而出,然后三步并作两步赶到了胡继涛家,把妈妈让我去打比赛的好消息告诉了他。他欢呼雀跃,一直不停地喊“耶”。他兴奋地说:“到… 相似文献
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李佳其 《快乐作文(低年级版)》2022,(47):28-29
<正>暑假的一个周末,我早早地就起床了,因为妈妈说要带我出去玩。“妈妈,我收拾好啦!什么时候走哇?”我大声地喊着妈妈。“孩子,今天不行了,妈妈单位有事,明天吧!”又是明天。这个明天,我不知听了多少次!每次都说有事,难道我的事就不是事?我越想越气,跑进自己房间砰的一声关上了门。“我可以进来吗?”妈妈一边敲门,一边问我。“进来吧!”我没好气地回答。 相似文献
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<正>“用‘一叶知秋’造句,谁来?”向日葵老师说。“老师,我来!”郝帅举手,“我不知道一叶知秋的意思。”“不行。造句不能这么造。”“老师,那我来!”郝酷站起来,“我知道一叶知秋的意思。”这下子,还没等老师说不行。我们都已经笑成一片了。“再给你们兄弟一人一个机会,造个漂亮的句子。”老师严肃地说。“一芽知春,生机勃勃;一叶知秋,五彩斑斓。”郝帅说。 相似文献
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<正>教学实录一、忆亲情1.聆听声音师:同学们,让我们来听几段熟悉的声音。边听边想,你的脑海中出现了怎样的画面?(播放音频:婴儿啼哭声;女孩说“我在天上找妈妈,我找到爸爸妈妈了”;妈妈说“睡吧睡吧,我亲爱的宝贝”;女孩说“妈妈,晚安”;爸爸说“宝贝,勇敢地走过来”;女孩说“爸爸,我会走路啦”。) 相似文献
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怎么样地说我们张开嘴巴就说的话,在作文里属于语言描写。老师也强调过,语言描写要符合人物的身份特征和思想性格等。其实这只是指出了“说”的“是什么”,即“说”的内容,但你有没有注意到“怎么样地说”才“说”得更精彩呢?随便打开一本作文本,我们都会发现这样的句子特别多:老师说,同学说,爸爸说,妈妈说,我说,你说,他说……单就这么一个“说”字,让人总觉得好像缺了点什么,那就是“怎么样地说”。那么“怎么样地说”是怎么一回事呢?先读一读下面这篇短文。前两天,姐姐成为共青团员了。她(心花怒放地)对我说:“小丽,我真高兴!”我(羡慕地)… 相似文献
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一天,我拿出一张洁白无瑕的纸,在上面点了一个黑点,问孩子们:“你们看到了什么?”他们不假思索地回答:“一个小黑点。”我又说:“再看看。”他们仔细端详了一阵,看着我说:“就一个小黑点。”我再一次郑重地说:“给你们最后一次机会。”这下,他们摸着脑袋,一脸迷惑地望着我直摇头:“我们只看到了一个小 相似文献
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易秀芬 《小学教学(数学版)》2009,(6):33-33
值班有点辛苦,我无精打采地站在广场上。这时。来了一群孩子围着我唧唧喳喳地叫个不停。我乏力地眨眨眼睛.只听见有个孩子说:“老师,你累了吧?”我刚想说“不累”,背后便有小手“咚咚”地为我捶背了。我心头一热,连忙握住小手说:“谢谢你,老师不累,你们去玩吧!” 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(4)
不称职的妈妈有一次,小约翰偷偷地对爸爸说:“爸爸,我想对您说句话。”“说吧!”爸爸回答。“我认为妈妈不会照料小孩。”“你是怎么知道的呢?”爸爸惊奇地问。“我是亲身体会到的,”约翰说,“我不想睡的时候,妈妈偏要我上床;我睡得正香的时候,她又把我叫醒了。” 相似文献