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《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
化学实验作为一项重要的实践活动,是学生学习化学知识的重要方式,也是提高学生实际操作技能的重要手段。通过合理而有效地安排学生进行实验教学,可以培养学生细心观察和思考的能力,使学生思维的敏捷性、创造性、严谨性都得到全方位的锻炼。因此,高中化学实验教学是化学课堂的重中之重,合理地运用探究性的方法展开实验教学,可以为学生创造良好的实验情境,培养学生严谨的求学态度,为社会培养高素质的综合型人才打下良好基础。 相似文献
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在高中化学实验教学中,有些学校化学实验严重滞后,阻碍了化学教学与改革,加强高中生化学实验教学,提高学生的实验能力是实施素质教育,培养学生创新能力和提高学生综合素质的有效途径. 相似文献
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正近年来,随着新课程标准和素质教育的推进,实验在高中化学教学中的地位和重要性越来越明显,对学生的考查要求也越来越高。当前的实验考试,新情境试题不断增多,这类试题往往通过新颖的设计将基本的实验操作知识寓于新的情境中,注重考查学生对新反应的发掘能力、对基础知识的综合应用能力和创新能力。化学实验教学已成为实施全面化学教学的一种最有效的形式。如何在实验教学中加强学生创新能力的培养是教师和学校当前面临的主要任务。一、传统化学实验教学的弊端传统的高中化学实验教学多以教师为主体,且 相似文献
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实验活动是高中化学课堂教学的支撑,是学生深度学习化学知识的媒介,为此需要教师深入研究高质量开展实验教学的有效策略。文章首先概述了深度学习背景下高中化学实验教学的内涵,然后总结了高中化学高效实验对于学生深度学习专业知识、培养学科核心素养的意义,最后详细论述了高中化学教师要立足高阶思维、设计实验问题、创设实验情境、开展实验评价,推动学科高效课堂教学,以此高质量开展实验教学,进一步提高实验教学效果,让学生从中获得能力和素质的同步提升。 相似文献
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化学实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,提高分析问题解决问题的能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度。高中化学新课程标准要求逐步培养和发展学生的科学素质,包括观察能力、思维能力和实验能力等。一、正确引导,培养学生观察能力化学实验包括演示实验、 相似文献
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高中化学是一门以实验为基础的学科,在化学教学中通过实验,可以使教学形式更灵活、直观,在一定程度上激发学生的求知欲望与积极性。同时,通过严谨化学实验的操作,可以培养学生的观察、逻辑、思维、创造等能力,对学生综合能力与素质的提高有积极作用。本文主要对高中化学实验教学现状进行分析,根据具体情况提出有效的改进对策,以更好地完善高中化学实验教学。 相似文献
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对学生自学能力的培养不仅有利于化学教学质量的提高,更有利于提高学生素质。探究性学习要求教师精心创设情境,启发引导学生充分参与和主动探究,让学生发现规律,掌握基本的科学方法,提高能力。高中化学必须重视实验教学,不能为了节约时间而不做实验。化学教育应鼓励学生自己设计实验,积极认识、学习、探究。 相似文献
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当今社会对人才的素质,尤其是实践能力和创新能力的要求越来越高,如何培养具有高素质创新能力的人才成为检验高等教育成功与否的重要标志。实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,对于提高学生综合素质、培养学生创新能力以及工程实践能力方面具有其他教学形式无可替代的特殊作用。因此,我们必须对传统实验教学进行改革,科学设计实验课程体系,优化实验教学内容, 相似文献
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黄震 《试题与研究:高中理科综合》2019,(22):0092-0092
化学是一门在实验中发展而来的学科,只有通过实验教学的方法才能够促进学生在化学课堂教学过程中的学习增长,才能促进学生的兴趣激发,使得学生的化学学科综合素养得到有效提高。本文通过实验情境的创设、阶梯型问题的设置以及小组团队合作的融入这三方面在高中化学实验教学的运用,充分体出现了化学实验教学的重要作用和培养学生探究能力的重要性。 相似文献
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高小军 《中学化学教学参考》2021,(2):55-56
实验是高中化学教学的重要内容,因为化学知识本身与实验密切相关,同时实验也是检验化学知识学习效果的有效途径。但是以往的高中化学教学对实验内容并没有给予足够重视,因此,实验教学形式一直停留在较为传统的状态,这对高中学生核心素养的培养和发展将产生不利的影响。因此在这样的情况下,教师要不断探索和改进实验教学形式,使其符合高中化学教育的发展趋势。本文以“氧化还原反应”教学为例,对核心素养视域下高中化学实验教学创新进行较为详细的分析和阐述,希望对促进高中化学教育发展、提高学生的综合素质起到积极作用。 相似文献
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在高中化学学科考查中,化学实验考查占据极大比重,这不仅仅是因为高中化学学科对于学生具体实践能力要求在不断提升,还是出于对新课标下化学学科应提升学生综合素养的要求。但是,单向实施的化学实验与传统化学教学课堂并无差别,只有具有学生互动实验的化学实验课堂才是有效的。本文将对比传统化学实验教学与互动性化学实验教学的差异,并以此得出高中化学实验教学在学生互动实验的重要性。 相似文献
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随着我国社会经济的不断发展,高素质人才的重要性也越发凸显出来,所以为了能够培养出更多的高素质人才,很多学校都进行了教学改革,积极引导学生科学合理地学习知识,提升他们的学科综合素养,从而为学生未来的发展打下坚实的基础,促进其能够实现全面发展。本文将针对该如何在高中化学教学过程中培养学生的自主管理能力进行深入的研究探讨,以期能够让学生认清自己,正确认识化学教学,完成自主学习,进而在完成化学教学过程中培养学生的综合素质,为学生成为高素质人才打下基础。 相似文献
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实验是中学理科教学的基础,搞好实验教学,对于培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力具有十分重要的作用.化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节.随着新课程教学的不断深化,对实验教学的要求也越来越高,培养创新能力成为21世纪培养高素质人才的教育重点.科学素质是人们在认识自然和应用科学知识的过程中所表现出来的基本素质,创新能力成为教育素质提高的表现. 相似文献
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周承典 《中国科教创新导刊》2012,(18):149+151-149,151
高中化学课是高中学生学习的重要基础课程,在高考中占有重大比重.而实验教学则是高中化学教学的重要组成部份,有着很强的应用性,学生对实验技能的掌握程度决定了其对化学知识的理解和应用能力.随着我国新课程改革的推进,对学生的综合素质有了更高的要求.同时,由于目前农村高中化学实验教学存在一些问题,迫切要求高中化学教师不断的更新教育理念,改革教学方法和内容,重点培养学生的实验技能,提高教学质量.本文结合农村实验教学中存在问题,进行论述并提出了改进措施. 相似文献