共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
议论文写作能力的高低基本能反映一名学生思想认识水平、逻辑思维能力、语言组织能力的强弱。作文教学中,教师要有计划、有步骤培养学生的写作热情和能力。依据教材,议论文写作训练是按"立意—论据—论证—横向、纵向展开论述"的程序安排的。以往的作文教学计划就是按照教材制定的序列组织教学的:高一第二学期开始进行议论文写作训练,是必修三、四的"多思普想学习选择立论的角度"、"学会宽容学习选择和使用论据"、"善待生命学习论证"、"爱的奉献学习议论中的记叙"、"解读时间学习横向展开议论"、"发现幸福学习纵向展开议论"、"确立自信学习反驳"、"善于思 相似文献
2.
议论文是高中生在高考中经常选择的一种文体,对于议论文的写作也是高中写作最主要的训练内容。如何安排一篇议论文的结构是学生学习议论文写作时的难点,经过教学实践,我发现了学生在安排文章结构时出现的问题以及合理地组织一篇议论文应该注意的方面,现总结出来以便帮助学生更好的学习议论文的结构。 相似文献
3.
方崇义 《中国小学语文教学论坛》1989,(Z1)
初语三册七单元,是五篇议论文。在单元后安排了一次写作训练。这是初中生第一次集中学习议论文后写议论文。因此,在指导学生学习课文和写作的过程中,始终要注意激发学生的学习兴趣和写作欲望;更重要的,是在此基础上把写作一事一议这类文章的基本方法让学生掌握。一、指导学生学好课文,让学生在学习课文的过程中把握这类文章的基本格局和行文思路, 该单元的五篇课文有下列共同之处。 相似文献
4.
英语议论文写作是学生英语学习中的一个弱项,其成为弱项的原因是:学生随意写作、用汉语式的思维模式进行英语表达和缺乏足够的英语议论文输入.培养构思性写作意识,强化英语写作思维能力和增加英语议论文的输入量,是提高学生构思性英语议论文写作水平的途径. 相似文献
5.
王俊芳 《语文世界(高中版)》2023,(10):36-37
<正>一、学情分析九年级学生议论文写作已经具备一定的基础,但容易空发议论空喊口号,或者大量堆砌事实论据,或者将某一事实论据作过多的展开,或者不会对论据展开有针对性的论述……大多数学生对材料性议论文写作尚未有过尝试,对材料作文的审题、立意也存在困难。指导学生避免这些问题,是本次作文指导的重难点。 相似文献
6.
议论文是学生常用的写作文体,但在其运用过程中还存在不少问题,比如有的议论文结构不明、条理不清,有的选择事例没有层次感,有的开头平淡无奇、索然无味,还有的结尾没有收束全文、升华主题。笔者认为,在议论文写作中,形式与内容的良好结合,有利于成就一篇有骨有肉、思路清晰、论证强劲的议论文。现就中学生议论文的写作谈谈自己的观点。 相似文献
7.
<正>议论文写作是高中语文教学的重要内容。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》“思辨性阅读与表达”中明确要求:“学生学习表达和阐发自己的观点,力求立论正确,语言准确,论据恰当,讲究逻辑。学习多角度思考问题。学习反驳,能够做到有理有据,以理服人。”然而,学生在议论文写作中表达观点绝对、片面,说理角度单一、不够深入,论证过程自说自话,总体而言缺乏说理深刻性,难以理服人。如何提升学生说理能力是议论文写作教学中亟须解决的问题。一、“双新”背景下,高中议论文写作需要引入交际语境写作理论在“双新”课程背景下,无论是新课标的任务群,还是统编教材写作内容的安排,都对高中生议论文写作中说理性提出了新的要求。 相似文献
9.
教学不能孤立,相关联内容相互链接的教学更有效。高中议论文写作教学链接“逻辑的力量”单元学习,既可以促进学生学习“逻辑的力量”的积极性,更能提升学生议论文写作水平。教学实践中,利用“逻辑的力量”单元教学为议论文写作教学样本,更是通过议论文习作升格训练,促进学生议论文写作逻辑思维能力的提升。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
书面表达是英语教学的重点,也是弱点。议论文的写作,更是学生书面表达的瓶颈,而议论文写作是初中英语书面表达的重要部分。以Time is money为例,谈谈初中英语议论文写作的指导方法,以期共享。 相似文献
11.
何为议论文?议论文该怎么写?简单地认为议论文就是一个论点加两个故事证明的学生大有其人,这些学生写出的文章要么根本不是议论文,要么就是肤浅低幼化的议论文。因此,语文教师得先让学生初步了解议论文的常见思路,掌握议论文写作常用的论证方法,帮助学生摆脱写作的无所适从, 相似文献
12.
吴学香 《中学语文(读写新空间)》2022,(14):30-32
当前的议论文写作中,大多数高中学生存在偏离议论文主题,导致整个文章内容空洞论据不足,这样的议论文写作训练是不利于我们高中学生议论文写作能力提升的。高中学生进行创意议论文写作,需要学生在掌握写作的基本技巧外,多向经典学习,让自己的思想和生命个性在文字中流淌。 相似文献
13.
14.
戴晶晶 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
高中议论文教学是重难点,也是很多学生学习困难的地方,如何写好议论文是每位教师和学生所关心和议论的话题。在议论文的写作中,素材的积累、运用是尤为重要的方面,在很大程度上决定了一篇议论文质量。因此掌握议论文写作的几个重要因素,有利于学生快速学好议论文知识。 相似文献
15.
16.
目前,初中议论文写作教师头疼,学生怕,教学日益呈现出边缘化态势。但议论文写作在初中学生成长中有着不可替代的作用,我们应该着眼于学生的终身发展,认认真真地做好议论文写作起始阶段的教学工作,即示例带动,告别神秘,初识议论;示范练习,正确表达观点,合理寻找论据;化繁为简,学习论证;收“死”放“活”,妙学结构。从而为学生以后的学习和工作奠定坚实的基础。 相似文献
17.
18.
19.